- •Лабораторная работа № 1. Структура таблицы и основные типы данных. Абсолютная и относительная ссылки.
- •Ход работы.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Задание №1.Список и успеваемость студентов.
- •Задание №2. Прибыль по предприятиям.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 3. Упорядочениеи фильтрация. Обработка таблиц.
- •Ход работы.
- •1.1.Сортировка табличных данных
- •1.2. Использование Автофильтра
- •1.3. Работа с расширенным фильтром
- •1.4. Подведение итогов
- •1.5. Консолидация данных
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 4. Условная функция.
- •Ход работы.
- •Студенты получают минимальную стипендию, если средний экзаменационный балл больше 3;
- •Стипендия не начисляется студентам, обучающимся на платной основе;
- •Студенты, имеющие средний балл более 4.5, получают 50% надбавки к стипендии.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 5. Диаграммы и графики.
- •Ход работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 1. Создание однотабличной базы данных в среде Ms Access. Создание таблиц, форм, запросов и отчетов.
- •Задание №1. Создание базы данных.
- •Технология работы
- •Задание №2. Заполнение базы данных.
- •Технология работы
- •Задание №3. Ввод и просмотр данных посредством формы.
- •Технология работы
- •Задание №4. Формирование запросов на выборку.
- •Технология работы
- •Задание №5. Формирование отчетов. На основе таблицы Преподаватели создайте отчет с группированием данных по должностям. Технология работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2. Создание запросов в среде msAccess.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание №1. Создание базы данных.
- •Задание №2. Редактирование структуры таблицы.
- •Задание №3.Создание запросов.
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №3. Создание запросов с параметром, форм и отчетовв среде msAccess.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Лабораторная работа № 4 Разработка инфологической модели и создание структуры реляционной базы данных.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание №1. Создание реляционной базы данных.
- •Задание №3. Создание форм для ввода данных в таблицы.
- •Лабораторная работа № 5 Создание сложных форм и отчетов
- •Задание №1. Создание сложных форм.
- •Технология работы
- •Задание №2. Создание сложных отчетов.
- •Технология работы
- •Задание №3. Создание кнопочной формы. Технология работы
- •Лабораторная работа № 6 Создание макросов в среде msAccess.
- •Задание №1. Создание базы данных.
- •Лабораторная работа № 6 Контрольная работа Создание однотабличной базы данных в среде Ms Access. Создание запросов, форм и отчетов среде msAccess.
- •Название и цель выполнения работы.
- •Выполнить подготовительную часть.
- •Письменные ответы на заданные вопросы.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Контрольныевопросы
Задание №2. Редактирование структуры таблицы.
Открыть таблицуСтудентыв режиме Конструктораи произвести в ее структуре следующие изменения:
добавить поля Город, Адрес, Телефон;
для поля Город в свойстве Значение по умолчанию задать значение: Донецк.
для поля Курс ввести условие на значение: >0,<=4 и задать соответствующее сообщение об ошибке (см. работу №1);
добавить поле Надбавка студентам, выбрав тип поля Вычисляемый. Используя построитель выражений, подсчитать надбавку студентам, равную 15% от стипендии;
для поля Надбавка студентамустановить следующие свойства: тип результата – действительное, число десятичных знаков – 2.
Пустые поля таблицы Студентызаполнить недостающими данными.
Отсортировать таблицу Студенты по следующим признакам:
возрастанию в поле Фамилия;
убыванию в поле Стипендия;
возрастанию в поле Отделение и убыванию в полях Курс и Группа.
Задание №3.Создание запросов.
С помощью Мастера запросовсоздать простые запросы, а затем в режиме Конструктор добавить условие отбора, позволяющее видеть:
фамилии студентов одного отделения;
фамилии студентовдвух различных отделений;
фамилии студентов,начинающиеся с определенной буквы (использовать шаблоны);
фамилии студентов,заканчивающиеся на “ов”;
фамилии студентов одного отделенияи одного курса;
фамилии студентов, у которых стипендия больше???;
фамилии студентов стипендия которых в пределах от???до ???;
дата больше 1.1.????;
дата в интервале значений и задано отделение;
фамилиии имена студентов, родившихся в ??-х годах(например в 90 – х годах);
Примечание. В запрос должны быть включены поля Фамилия, Имя, Отчество и те поля, где вводятся критерии.После того как был задан критерий для запроса, запрос нужно выполнить и сохранить под именем, подходящим по смыслу.
Создатьитоговый запрос:
оставить в запросе поля Отделение,Стипендия, Номер зачетки,вычислить максимальное значение стипендии для каждого отделения и подсчитать количество студентов на каждом отделении (используя Count).
Запрос с вычисляемыми полями:
включить в запрос вычисляемое поле, которое является результатом сцепления текстовых полей Фамилия, Имя, Отчество. Назвать поле Ф. И. О. студента;
используя построитель выражений, подсчитать размер новой стипендиистудентов, равнуюсумме полей Стипендия и Надбавка студентам;
запрос сохранить под именемНадбавка студентам.
Контрольные вопросы
Какие типы запросов поддерживает MS Access?
Как определить из каких таблиц взяты поля в шаблон вывода при конструировании запроса?
Что такое перекрестный запрос и как он конструируется?
Где записываютсякритерии условия выбора для запроса?
Как удалить поле из запроса?
Назначение итоговых запросов.
Назначение построителя выражений.
Как вычислить суммузначений заданного поля?
Как осуществить сортировку записей в запросе?
Какие виды вычислений можно произвести в итоговых полях?