- •Вопрос 2. Образование и социально-политический строй Древнерусского государства
- •Вопрос 5. Культура России XIV-XVI вв.
- •Вопрос 8. «Смута» в России в конце XVI - начале XVII вв.
- •Вопрос 11. Петр Первый и его время в отечественной историографии
- •Вопрос 14. Общественная мысль и освободительная борьба в первой
- •Вопрос 17. Сельское хозяйство и аграрный строй пореформенной России
- •Вопрос 20. Внешняя политика России в XIX в.
- •Вопрос 23. Общественное движение и политическая борьба в 1900-1913 гг.
- •Вопрос 26. Россия на исторической развилке 1917 года: от Февральской революции к Октябрьской.
- •Вопрос 29. Советская страна в 1920-е годы.
- •Вопрос 32. Международное положение и внешняя политика ссср в конце 1920-х- 1930-е гг.
- •Вопрос 35. Советский Союз в послевоенные годы (1945-1953).
- •Вопрос 38. Ссср на этапе перестройки (1985 - 1991 гг.).
- •Вопрос 41. Творчество см. Соловьева как высшее достижение методологии историзма в России.
- •Вопрос 44. Общие закономерности и национальные особенности Английской (XVII в.) и Французской (XVIII в.) буржуазных революций.
- •Вопрос 47. Первая и Вторая североамериканские буржуазные революции в историческом сравнение: преемственность и различие задач, методов и результатов.
- •Вопрос 50. Рабочее и социалистическое движение во второй половине
- •Вопрос 53. Польский вопрос в конце XVIII - XX вв.
- •Вопрос 56.Международное рабочее и коммунистическое движение после
- •Вопрос 59. Основные тенденции развития Запада после Второй мировой войны.
- •Вопрос 62. Колониализм, сущность, исторические формы, результаты воздействия на Афро-азиатский мир.
- •Вопрос 65.Региональные конфликты на современном Востоке (Ближний Восток, Афганистан, Ирак).
Вопрос 29. Советская страна в 1920-е годы.
Ответ следует начать с характеристики внутреннего и международного положения Советской России после окончания Гражданской войны. Необходимо осветить обстоятельства и причины введения, содержание «новой экономической политики», характер и масштабы восстановительных процессов, а также социально-экономические противоречия НЭПа и причины их углубления, экономические и социальные результаты НЭПа.
Особое место в ответе должен занять вопрос об образовании СССР. Следует раскрыть предпосылки создания Союза советских республик, показать процесс объединения, дать характеристику законодательных основ союзного государства. Необходимо осветить общественно-политическую жизнь страны в период 1920-х гг., причины и характер внутрипартийной борьбы, другие проявления общественной жизни. Завершить ответ необходимо характеристикой международного положения и внешней политики СССР в 20-е годы. Дайте свою оценку периода.
Вопрос 32. Международное положение и внешняя политика ссср в конце 1920-х- 1930-е гг.
Ответ на вопрос необходимо начать с анализа мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. и обострения международных противоречий, оценки его возможных последствий. Следует раскрыть важнейшие международные события второй половины 30-х гг., подчеркнув прогерманское и проанглийское направление в политических и военных предпочтениях советского руководства. При этом целесообразно остановиться на принятии программы единого фронта борьбы Социалистического рабочего Интернационала и Коминтерна против фашизма, пересмотра советским руководством отношения к социал-демократии. Важно показать смену политического курса выразившемуся в попытке создания системы коллективной безопасности, противодействия локальным войнам и попустительству фашистской агрессии ведущими капиталистическими странами.
Следует выделить блок вопросов, связанных с англо-франко-советскими переговорами, подписанием Советско-германского договора о ненападении, договора о дружбе и границе между СССР и Германией. Ответ будет неполным, если не сказать о присоединении республик Прибалтики и Бессарабии, а также Западной Украины и Западной Белоруссии к СССР, о советско-финской войне и исключении Советского Союза из Лиги наций. Желательно завершить ответ обобщение итогов и отметить достижения и просчёты советской внешней политики.
Вопрос 35. Советский Союз в послевоенные годы (1945-1953).
Особенности послевоенного развития страны требуют от студентов комплексного подхода в объяснении внутренних и внешнеполитических условий её развития в послевоенный период. Необходимо раскрыть трудности перевода военной экономики на производство мирной продукции, влияние на темпы и содержание восстановительных процессов громадных материальных и людских потерь в войне, необходимость финансирования атомного проекта. Наряду с трудностями послевоенной жизни нужно показать истоки и масштабы трудового героизма советских людей в условиях усиления административно-командной системы управления страной и обществом. Говоря об
аграрной политике партии и государства, важно дать анализ причин продолжавшегося кризиса колхозно-совхозной организации сельскохозяйственного производства.
При анализе общественно-политической жизни обратить особое внимание на усиление культа личности Сталина, масштабы и специфику нового витка репрессий, влияние послевоенного сталинизма на все стороны жизни: экономику, политику, науку, культуру, семейные отношения и общественную мораль. Раскройте роль Православной церкви и религии в послевоенном советском обществе.