- •Особенности проспективной идентичности у студентов с различным уровнем мотивации достижения Выпускная квалификационная работа
- •Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения идентичности и мотивации достижения
- •1.1.Теоретико-методолгические основы изучения идентичности
- •1.1.1.Психоаналитическая парадигма исследования идентичности.
- •1.1.2.Исследование идентичности в рамках символического интеракционизма.
- •Исследование идентичности в когнитивно ориентированной психологии.
- •1.1.4.Исследование идентичности в отечественной психологии
- •1.2.Временные аспекты я-концепции и идентичности. Проспективная идентичность.
- •2. Психологические подходы к изучению мотивации достижения
- •2.1.Проблема мотивации в психологии
- •2.2. Понятия мотивации достижения успехов и избегания неудач.
- •2.3. Поведенческие особенности людей, мотивированных на достижение успеха и избегание неудач.
- •Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей проспективной идентичности у студентов с различным уровнем мотивации достижения
- •2.1.Организация и проведение исследования
- •2.2. Характеристика выборки
- •2.3. Описание психодиагностического инструментария
- •1). Тест двадцати высказываний «Кто я?» м. Куна, т. Макпартленда
- •2.4. Представление результатов, их анализ и интерпретация
- •Заключение
- •Список литературы
- •Бланк к анкете для исследования проспективной идентичности (часть 1)
- •Бланк к анкете для исследования проспективной идентичности (часть 2)
Бланк к анкете для исследования проспективной идентичности (часть 1)
Представьте Ваше социальное окружение через 10 лет. Пожалуйста, напишите список тех, с кем Вы будете осуществлять социальное взаимодействие в различных сферах жизни.
Приложение 3
Бланк к анкете для исследования проспективной идентичности (часть 2)
Представьте ваше социальное окружение через 10 лет. Отметьте в предложенном списке тех, кто, по Вашему мнению, этот круг составит.
Двоюродная(ый) сестра / брат
Брат / сестра
Мать
Муж / жена
Крестный отец / крестная мать
Отец
Ребенок
Свекр / тесть
Свекровь / теща
Тетя / дядя
Глава учреждения
Коллега
Наставник в профессии
Начальник
Обслуживающий персонал
Подчиненный
Представители смежных профессий
Служащие низшего звена
Специалисты других областей
Управляющий
«Духовный наставник»
Единомышленник в интересах, увлечениях
Лучший друг
Лучшая подруга
Приемник, молодой «ученик»
Приятель
Случайные знакомые
Соседи
Тренер
Хороший знакомый
Приложение 4
Таблица 1
Суммы рангов по рассматриваемым шкалам для групп студентов с различным уровнем мотивации достижения
Название шкалы |
Зависимость |
Общительность |
Принятие борьбы |
Личная сфера |
Семейная сфера |
Профессиональная сфера |
Идентичность |
Группа 1 |
413,0000 |
445,0000 |
473,5000
|
529,0000 |
277,5000 |
300,0000 |
475,0000 |
Группа 2 |
866,5000 |
575,0000 |
581,5000 |
421,0000 |
838,0000 |
572,5000 |
587,5000 |
Группа 3
|
241,5000 |
314,5000 |
255,5000 |
490,0000 |
216,0000 |
462,5000 |
243,5000 |
Группа 4 |
309,0000 |
495,5000 |
519,5000 |
390,0000 |
498,5000 |
531,0000 |
524,0000 |