Причины детской беспризорности:

1) социально-экономические причины (факторы, нарушающие трудовой уклад жизни и деформирующие быт людей):

- эконом. кризис;

- безработица;

- голод;

- эпидемии;

интенсивные миграционные процессы, связанные с военными или природными катаклизмами;

- духовный кризис;

- неэффективность мер по трудоустройству несовершеннолетних;

- ослабление контроля школы и др.

2) социально-психологические причины:

- кризис в семье (развод);

- дезорганизация семейной жизни (заняты только работой);

- асоциальный образ жизни;

- конфликт между супругами;

- потеря одного из родителей и др.

3) психологические причины: увеличение числа детей, имеющих выраженные аномалии, черты асоциального поведения.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних – система социальных, правовых, педагогических, иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуально-профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.

Индивидуально-профилактическая работа – деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и их семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий.

Сп работу с данной категорией можно разделить на 2 блока:

- профилактическая;

- коррекционно-реабилитационная.

Профилактическая направленность СПД включает в себя работу по организации благоприятной среды воспитания и общения, своевременной коррекции семейных отношений, поиску форм занятости детей в свободное время, форм опеки детей в период занятости родителей и членов семьи. Также соц. педагог ставит таких детей на учет и патронирует их.

Коррекционно-реабилитационная включает:

- постановка ребенка на учет;

- экспресс-диагностика его состояния;

- диагностика личностных состояний и социальной ситуации развития;

- решение вопроса о месте пребывания ребенка;

- информирование семьи, государственного учреждения о месте пребывания ребенка;

- разработка программы дальнейшей работы с несовершеннолетними;

- организация необходимых контактов со специалистами для оказания психологической, медицинской, правовой помощи;

- разработка и реализация программы по адаптации ребенка к соц. здоровой среде;

- восстановление утраченных связей, позитивных форм активности.

Т. о., деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних включает в себя следующие задачи:

1) предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий;

2) выявление и устранение причин, способствующих этому;

3) выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.

Индивидуальная сп работа с несовершеннолетними улицы включает:

1) Контакт и мотивирование.

Подразумевает контакт с несовершеннолетним и его мотивирование на ресоциализацию:

а) при необходимости ребенку оказывается экстренная помощь и предоставляется необходимая защита;

б) определяются травмирующие факторы и возможности их преодоления;

в) изучается сам ребенок, проводится его общая диагностика, определяются причины его попадания на улицу;

г) выявляется наличие у него родителей, возможности и целесообразности возвращения в семью;

д) делается прогноз, где и в каких условиях ребенок мог бы пройти следующие этапы СП работы;

е) пишется СП карта на ребенка и разрабатываются первичные рекомендации по СП работе с семьей;

ж) ребенок направляется в центр СП работы – социально-реабилитационный центр, приют и др.