Практическое занятие № 4 Тема: «Анализ волокнистого состава тканей»

Цель работы:

1. Изучить методы определения волокнистого состава тканей.

2. Освоить навыки определения волокнистого состава хлопчатобумажных, льняных, шелковых и шерстяных тканей.

Распознавательные признаки волокнистого состава исследуемых тканей

Таблица 5

Признаки волокнистого состава	Проба №1	Проба № 2	Проба № 3	Проба № 4
1	2	3	4	5
Блеск
«Туше» на ощупь
На смятие
На прочность
По оборванному концу нити
Характер горения
1	2	3	4	5
Запах при горении
Вид остатка
Цвет остатка
Другие признаки горения
Продольное строение нитей основы (под микрос-копом)
Волокнистый состав ткани

• Ответы на контрольные вопросы.

1. Классификация тканей по волокнистому составу? ______________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие лабораторные способы определения волокнистого состава Вы знаете?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Оценка и комментарии преподавателя.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическое занятие № 5 Тема: «Анализ и исследование простых и мелкоузорчатых переплетений»

Цель работы:

1. Изучить простые и мелкоузорчатые ткацкие переплетения. Отметить их влияние на внешний вид ткани и свойства.

2. Ознакомиться с методикой зарисовки переплетений.

Выполнение работы:

1. Определить и охарактеризовать лицевую и изнаночную стороны. Результаты записать в таблицу 6.

2. Определить направление основы и утка.

3. Определить класс и вид переплетений.

4. Определить назначение ткани на основании ее переплетения и свойств, обусловленных видом переплетения.

Анализ простых и мелкоузорчатых переплетений

Таблица 6

Признаки	Проба № 1	Проба № 2	Проба № 3	Проба № 4	Проба № 5
Характер лицевой поверхности
Характер изнаночной поверхности
Рисунок переплетения
Вывод о переплетении
Свойства ткани
Рекомендации по назначению ткани

5. Сделать вывод о влиянии переплетения на выбор основных, подкладочных

тканей для одежды.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Ответы на контрольные вопросы

1. Характеристика простых и мелкоузорчатых переплетений. _______________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Характеристика раппорта переплетения. ______________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Оценка и комментарии преподавателя.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________