Вопросы к экзамену по курсу «Общая психология» для специальности 1-23 01 04 «Психология», 1 курс (2 семестр) очная форма обучения, 2011-2012 уч. Г.

Преподаватель: Е.А. Лупекина

1. Место ощущений в ряду других познавательных процессов.

2. Возникновение ощущений: строение анализатора.

3. Классификации ощущений.

4. Параметры зрительных ощущений.

5. Механизмы цветного зрения.

6. Теории цвета (Юнга-Гельмгольца, Э. Геринга).

7. Параметры слуховых ощущений.

8. Резонансная теория слуха Г. Гельмгольца.

9. Обонятельные и вкусовые ощущения.

10. Кожные, тактильные и болевые ощущения.

11. Осязание.

12. Общие свойства ощущений.

13. Пороги ощущений и их измерение

14. Основной психофизический закон Вебера-Фехнера.

15. Взаимодействие ощущений: сенсибилизация, синестезия, контраст ощущений, адаптация.

16. Общая характеристика восприятия, перцептивный образ.

17. Основные свойства восприятия.

18. Восприятие в гештальтпсихологии: феномены гештальта.

19. Иллюзии зрительного восприятия.

20. Классификации восприятия.

21. Восприятие пространства: восприятие величины, формы и объёмности предметов.

22. Восприятие пространства: линейная и воздушная перспектива.

23. Восприятие пространства: восприятие глубины и удалённости.

24. Восприятие объектов: перцептивная деятельность

25. Восприятие человека человеком.

26. Восприятие времени.

27. Восприятие движения.

28. Апперцепция, роль установки в восприятии.

29. Общая характеристика внимания и его функции.

30. Физиологические основы внимания.

31. Теории внимания в западной психологии (В. Вундта, Э. Титченера, Т. Рибо, У. Найсер)

32. Теории внимания в отечественной психологии (Н.Н. Ланге, П.Я. Гальперин, Н.Ф. Добрынин)

33. Свойства внимания.

34. Виды внимания: непроизвольное внимание.

35. Виды внимания: произвольное внимание.

36. Виды внимания: послепроизвольное внимание.

37. Виды внимания по характеру направленности, по происхождению, по механизму регуляции, по динамике интенсивности.

38. Способы поддержания произвольного внимания.

39. Развитие внимания у детей.

40. Методы изучения отдельных свойств внимания: тахистоскопическая методика Д. Кеттела, В. Вундта; корректурная проба Б. Бурдона; таблицы Шульте; методика двойной стимуляции (А.Н. Леонтьев).

41. Общая характеристика памяти

42. Основные свойства памяти

43. Виды памяти по характеру психической деятельности: двигательная, эмоциональная, образная, вербально-логическая

44. Виды памяти по длительности хранения информации: сенсорная, кратковременная, оперативная, долговременная.

45. Психологические теории памяти: ассоциативная теория, память в гештальтпсихологии

46. Теории памяти: физиологическая теория памяти (И.П. Павлов), физическая теория памяти, биохимическая теория памяти, химическая теория памяти

47. Процессы памяти: запоминание

48. Процессы памяти: сохранение

49. Процессы памяти: воспроизведение

50. Процессы памяти: забывание

51. Исследование памяти: эксперименты Г. Эббингауза, А. Йоста, А. Пьерона.

52. Исследование непроизвольного запоминания (П.И. Зинченко).

53. Исследование произвольного запоминания (А.А. Смирнов).

54. Роль установок, мотивации и эмоций в запоминании.

55. Научение и его виды.

56. Проблема навыков и память (Н.А. Бернштейн).

57. Роль организации материала при заучивании.

58. Роль упражнений в запоминании, закон Йоста.

59. Влияние характера материала на запоминание

60. Развитие памяти у детей.

61. Общая характеристика мышления как процесса

62. История исследования проблемы мышления: мышление в ассоциативной психологии, в представлениях вюрцбургской школы, в гештальтпсихологии, в бихевиоризме и когнитивистских концепциях

63. Связь мышления с другими психическими процессами: мышление и восприятие, мышление и память, мышление и внимание, мышление и воображение, мышление и эмоции

64. Виды мышления: теоретическое и практическое; наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое; продуктивное и репродуктивное; дискурсивное и интуитивное

65. Мышление в проблемной ситуации

66. Структура процесса мышления: схема этапов мыслительного действия

67. Формы и операции мышления

68. Генетические корни мышления и речи: представления Л.С. Выготского и С.Л. Рубинштейна

69. Общая характеристика представлений и их функции.

70. Виды представлений.

71. Общая характеристика воображения и его функции.

72. Виды воображения, приемы и способы процесса воображения.

73. Общая характеристика речи и её функции.

74. Виды речи.