- •Электронное пособие по русскому языку для 6 класса (тесты и задания) содержание
- •6 Класс морфология
- •Тесты и задания
- •Повторение изученного в 5 классе
- •Пунктуация.
- •Орфография
- •4. Части речи и члены предложения
- •5. Имя существительное
- •6. Имя прилагательное
- •7. Глагол
- •8. Обобщающие темы
- •6 Класс морфология
- •1. Причастие
- •2. Деепричастие
- •3. Деепричастие —
- •3. Имя числительное
- •4. Местоимение
- •5. Речи
Пунктуация.
Тест № 1
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Лес красив и печален ранней осенью.
б) Орёл летел над вершиной горы.
в) Волга великая русская река.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Воздух лёгок и чист.
б) Нежна апрельская прохлада.
в) Снегирь пухленькая красногрудая птичка.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Эльбрус вершина Кавказа.
б) На траве повисли крохотные капельки росы.
в) Иногда набегал ветерок.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Тиха украинская ночь.
б) Синтаксис раздел языкознания.
в) Лес ослепительно сверкал.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Муравей удивительный труженик.
б) Лингвистика наука о языке.
в) Яркие пятна клёна выделяются на фоне пожелтевшей листвы.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Чтение вот лучшее учение.
б) Сатурн планета.
в) Однажды зимой мы отправились в лес.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Книга верный друг и советчик.
б) Книга это история народов Земли.
в) В лесу стояла тишина.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Ветки украсились инеем.
б) Книга верный друг и советчик.
в) Подлежащее и сказуемое главные члены предложения.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Красив лес ранней осенью.
б) Лето это отдых.
в) Голубика это витамины и полезные соки.
Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Берёза это воистину символ России.
б) Люди идут бесконечным потоком.
в) Иван Царевич персонаж многих русских сказок.
Тест № 2
Какое из этих предложений сложное (знаки препинания не расставлены):
а) Лес река озеро радовали глаз путника.
б) Исчезают последние клочки снега и на свет появляется первая тропинка.
в) Он привязал лошадь и взобрался на угол сруба.
Какое из этих предложений сложное (знаки препинания не расставлены):
а) Он поднялся на бугор и пошёл дальше.
б) Дальше потянулись огни деревни в которой мы собирались остановиться.
в) Я проснулся и увидел море.
Какое из этих предложений сложное (знаки препинания не расставлены):
а) Залились в небе жаворонки и пролетели с весёлым гоготаньем журавли и гуси.
б) Брат положи в костёр полено и стружку.
в) Ветер рванул со всей силой и ударил в окно.
Какое из этих предложений сложное (знаки препинания не расставлены):
а) Снег под ногами совсем не скрипел и на нём оставались наши следы.
б) Он немного постоял и пошёл дальше.
в) Ночью ударил мороз и к утру цветы замёрзли.
Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Солнце светило ярко ( ) и снег быстро растаял.
а) на месте знака ( ) ставится запятая, так как союз И связывает два простых предложения в составе сложного
б) на месте знака ( ) ставиться запятая, так как союз И связывает два однородных члена
в) на месте знака ( ) не ставится запятая, так как союз И связывает два однородных члена
Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Сад тихонько зашумел ( ) и листва зашевелилась.
а) на месте знака ( ) запятая ставится, так как союз И связывает два простых предложения в составе сложного
б) на месте знака ( ) запятая ставится, так как это простое предложение с однородными членами
в) на месте знака ( ) запятая не ставится, так как это простое предложение с однородными членами
Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Сад тихонько зашумел листвой ( ) и замер.
а) на месте знака ( ) запятая ставится, так как это простое предложение с однородными членами
б) на месте знака ( ) запятая ставится, так как союз И связывает простое предложение в составе сложного
в) на месте знака ( ) запятая не ставится, так как союз И связывает однородные сказуемые
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
С кем по грибки (1) с тем и по ягодки.
В саду гуляет ветер (2) и поднимает листву.
Пришла осенняя пора (3) и солнышко показывается редко.
а) 1, 2, 3
б) 1, 3
в) 1, 2
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Чтобы вполне насладится этой картиной (1) я вышел в поле.
В воде беспрестанно металась мелкая рыба (2) и вода рябила от рыбных стай.
В озере водились окуни (3) и лещи.
а) 1, 2, 3
б) 1, 2
в) 2, 3
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
От хорошего слова (1) и камень добреет.
Солнце садилось (2) и косыми лучами освещало верхушки берёз.
Солнце садилось (3) и его косые лучи освещали верхушки берёз.
а) 3
б) 2, 3
в) 1, 2, 3
Тест № 3
Укажите предложения с однородными членами:
а) Звонко, тонко журчит в ручье волна.
б) Охотник не пошёл в лес, а свернул к озеру.
в) Солнце поднялось высоко, и мы стали собираться домой.
Укажите предложения с однородными членами:
а) Звёзды тускнеют и тают в синем небе.
б) Отряд шёл бодро, и к вечеру все добрались до места.
в) На море мы много купались и загорали.
Укажите предложения с однородными членами:
а) В начале осени на яблоне висели крупные и сочные плоды.
б) Волны пенились и с шумом бились о берег.
в) Растворились в темноте рощи, исчезли поля.
Укажите предложения с обобщающим словом перед однородными членами:
а) На поля вышло много техники: комбайнов, тракторов, косилок.
б) На поля вышло много техники.
в) В лукошке лежали грибы: подосиновики, подберёзовики, белые.
Укажите предложение (или предложения) с обобщающим словом перед однородными членами:
а) Книга – наш советчик и друг.
б) На столе лежали инструменты: молоток, стамеска, щипцы.
в) Синие, розовые и голубые шары висели в зале.
Укажите предложение (или предложения) с обобщающим словом перед однородными членами:
а) В реке мы ловили рыбу: сома, леща, налима.
б) В классе мы читали разные произведения: сказки, повести, рассказы.
в) Умная книга научит тебя доброте и честности.
Укажите предложение (или предложения) с обобщающим словом перед однородными членами:
а) Одиннадцать лебедей летели один за другим.
б) В каникулы мы побывали в нескольких городах: Ярославле, Владимире, Костроме.
в) Торжок, Владимир, Суздаль – старинные русские города.
Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены):
а) Мы с раннего детства знаем и любим героев русских народных сказок Василису Премудрую Ивана Царевича Иванушку-дурачка.
б) Василису Премудрую Ивана Царевича Иванушку-дурачка мы любим и знаем с раннего детства.
в) Мы любим и знаем с раннего детства Василису Премудрую Ивана Царевича Иванушку-дурачка.
Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены):
а) Тигры львы слоны живут в нашем зоопарке.
б) В нашем зоопарке живут разные звери львы слоны тигры.
в) Львы слоны тигры живут в нашем зоопарке.
Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие:
а) В нашем саду росли тюльпаны сирень ирисы.
б) Тюльпаны сирень ирисы росли в нашем саду.
в) В нашем саду росли цветы тюльпаны ирисы сирень.
Тест № 4
Укажите предложения (или предложение) с обращением:
а) Уж и есть за что, Русь могучая, полюбить тебя, назвать матерью.
б) Наша Русь – могучая держава.
в) Я люблю тебя, родная Русь моя!
Укажите предложения (или предложение) с обращением:
а) Ветер, Ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч!
б) Ветер гоняет стаи туч.
в) Мама, пойдём в музей.
Укажите предложения (или предложение) с обращением:
а) Петя читает интересную книгу о приключениях двух друзей.
б) Петя, читай книгу!
в) Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно!
Укажите предложения (или предложение) с обращением (знаки препинания не расставлены):
а) Друзья к чему весь этот шум?
б) Сыпь ты черёмуха снегом…
в) Во поле берёзонька стояла.
Укажите предложения (или предложение) с обращением (знаки препинания не расставлены):
а) Наша пуща полна диких зверей.
б) Здравствуй дорогой друг!
в) Прощай родная пуща!
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Вижу вас (1) родные степи.
Пишу (2) тебе письмо (3) дорогой мой друг (4) с надеждой вскоре получить ответ.
а) 1, 2, 3, 4
б) 1, 3, 4
в) 1
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Алексей (1)съездил к бабушке.
Алексей (2) съезди к бабушке.
Съезди (3)Алексей (4) к бабушке.
а) 2, 3, 4
б) 1, 2, 3, 4
в) 2, 3
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Ты не пой (1)косарь (2) про широку степь.
Косарь (3) ты не пой про широку степь.
Ты не пой про широку степь (4) косарь.
а) 1, 2, 3, 4
б) 1, 3, 4
в) 1, 2, 3
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Я люблю (1) тебя (2) Россия.
Я люблю (3) Россия (4) тебя.
а) 1, 2, 3, 4
б) 2, 3, 4
в) 1, 2, 3
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Дорогая моя мама (1) у нас всё хорошо.
У нас (2) дорогая мама (3) всё хорошо.
У нас всё хорошо (4) дорогая мама.
а) 1, 2, 4
б) 2, 3, 4
в) 1, 2, 3, 4