- •Лабораторная работа № 9
- •Теоретическое введение
- •Теория метода и описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 9
- •Теоретическое введение
- •Теория метода и описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Лабораторная работа № 9
- •Теоретическое введение
- •Теория метода и описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Лабораторная работа № 9
- •Теоретическое введение
- •Теория метода и описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Введение
Контрольные вопросы
1. В чем заключается теорема о циркуляции вектора напряженности магнитного поля ?
2. Какой соленоид можно считать бесконечно длинным?
3. Вывести формулу для индукции магнитного поля в точке, лежащей на оси бесконечно длинного соленоида.
4. Сформулировать закон электромагнитной индукции и правило Ленца.
5. Объяснить принцип работы индукционного датчика.
6. Записать размерности величин, используемых в работе ( ), в системе СИ.
Литература
1. Трофимова Т.И. Курс физики. – М.: Высшая школа, 2003, с.205 – 208, с.217 – 220, с.223 – 226.
2. Савельев И. В. Курс общей физики. - М.: Наука, 1988, т.2, §40, с.116 – 117, §50, с.148 – 151, §§60 - 62, с.181 – 187.
Таблица 1
Гц; мс; = мВ. Расчетное знач. мТл. |
|||||||
№ опыта |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
см |
|
|
|
|
|
|
|
, мВ |
|
|
|
|
|
|
|
, мТл |
|
|
|
|
|
|
|
Уважаемые Петко Тодоров и Лидия Даниловна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Владимир Иванович и Александра Афанасьевна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Морис Маратович и Галина Ивановна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Вячеслав Алексеевич и Мария Григорьевна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Сергей Григорьевич и Татьяна Егоровна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уваажаемые Александр Валентинович и Наталья Григорьевна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Василий Егорович и Валентина Николаевна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемая Галина Викторовна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемая Галина Владимировна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
ВАРИАНТ 1.
1. Диск радиусом , находившийся в состоянии покоя, начал вращаться с постоянным угловым ускорением . Найти тангенциальное , нормальное и полное ускорение точек на окружности диска в конце второй секунды после начала вращения.
2 . Невесомый блок укреплен на конце стола (рис.). Гири 1 и 2 одинаковой массы соединены нитью и перекинуты через блок. Коэффициент трения гири 2 о стол . Найти ускорение , с которым движутся гири, и силу натяжения нити. Трением в блоке пренебречь.
3. Тело брошено вертикально вверх со скоростью . Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить, на какой высоте кинетическая энергия тела будет равна его потенциальной.
4. На барабан радиусом намотан шнур, к концу которого привязан груз массой Найти момент инерции барабана, если известно, что груз опускается с ускорением .
5. Физический маятник представляет собой тонкий однородный стержень длиною . Определить, на каком расстоянии от центра масс должна быть точка подвеса, чтобы частота колебаний была максимальной.
ВАРИАНТ 2.
1. Свободно падающее тело в последнюю секунду движения проходит половину всего пути. С какой высоты падает тело и каково время его падения.
2. По наклонной плоскости с углом наклона к горизонту, равным , скользит тело. Определить скорость тела в конце второй секунды от начала скольжения, если коэффициент трения .
3. С башни высотой горизонтально брошен камень со скоростью . Найти кинетическую и потенциальную энергию камня через время после начала движения. Масса камня .
4. Обруч и сплошной цилиндр, имеющие одинаковую массу , катятся без скольжения с одинаковой скоростью . Найти кинетическую энергию и этих тел.
5. Найти возвращающую силу в момент и полную энергию материальной точки, совершающей колебания по закону , где , . Масса материальной точки равна .
ВАРИАНТ 3.
1. Поезд движется равнозамедленно, имея начальную скорость и ускорение . Через какое время и на каком расстоянии от начала пути торможения поезд остановится?
2. Тело массой падает вертикально с ускорением . Определить силу сопротивления при движении этого тела.
3. Тело массой движется со скоростью и ударяется о неподвижное тело такой же массы. Считая удар центральным и неупругим, найти количество теплоты , выделяющееся при ударе.
4. На однородный сплошной цилиндрический вал радиуса намотана легкая нить, к концу которой прикреплен груз массой . Груз, разматывая нить, опускается с ускорением . Определить: 1)момент инерции вала, 2) массу вала.
5. К пружине подвешен груз массой . Зная, что пружина под влиянием силы растягивается на , найти период вертикальных колебаний груза.
ВАРИАНТ 4.
1 .Точка движется по окружности радиусом с постоянным тангенциальным ускорением . Через какое время после начала движения нормальное ускорение будет: а) равно тангенциальному; б) вдвое больше тангенциального?
2. Две гири с массами и соединены нитью и перекинуты через невесомый блок. Найти ускорение , с которым движутся гири и силу натяжения нити . Трением в блоке пренебречь.
3. Конькобежец массой , стоя на коньках на льду, бросает в горизонтальном направлении камень массой со скоростью . На какое расстояние откатится при этом конькобежец, если коэффициент трения коньков о лёд равен ?
4. Горизонтальная платформа массой и радиусом вращается с частотой . В центре платформы стоит человек и держит в расставленных руках гири. С какой частотой будет вращаться платформа, если человек, опустив руки, уменьшит свой момент инерции от до ? Считать платформу однородным диском.
5. Однородный диск радиусом колеблется около горизонтальной оси, проходящей на расстоянии от центра диска. Определить период колебаний диска
Вариант 5
1. Тело брошено горизонтально со скоростью . Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить радиус кривизны траектории тела через после начала движения.
2. Наклонная плоскость, образующая угол с плоскостью горизонта, имеет длину . Тело, двигаясь равноускоренно, соскользнуло с этой плоскости за время . Определить коэффициент трения тела о плоскость.
3. Человек массой , бегущий со скоростью , догоняет тележку массой , движущуюся со скоростью и вскакивает на неё. С какой скоростью будет двигаться тележка?
4. Человек массой , стоящий на краю горизонтальной платформы массой , вращающейся по инерции вокруг неподвижной вертикальной оси с частотой
, переходит к её центру. Считая платформу круглым однородным диском, а человека - точечной массой, определить: с какой частотой , будет вращаться платформа.
5. Амплитуда результирующего колебания, получающегося при сложении двух одинаково направленных гармонических колебаний одинаковой частоты, обладающих разностью фаз равна . Определить амплитуду второго колебания, если А.
ВАРИАНТ 1
1. Выразить массу молекулы воды в килограммах, если известно, что ее относительная молекулярная масса равна
2. На сколько кельвин понизилась температура идеального газа при постоянном объеме, если его внутренняя энергия уменьшилась на ? Молярная теплоемкость .
3. Определить температуру идеального газа, если средняя кинетическая энергия поступательного движения его молекулы равна .
4. При изобарном расширении водорода его объем увеличился в два раза Начальная температура газа . Определить работу расширения газа, изменение внутренней энергии и количество теплоты, сообщенное этому газу.
5. Определить максимальный КПД тепловой машины, температура нагревателя и холодильника которой соответственно и .
ВАРИАНТ 3
1. Сколько молекул сернистого газа содержится в при нормальных условиях?
2. Определить внутреннюю энергию всех молекул воздуха в аудитории, объем которой , при нормальных условиях.
3. Определить массу оксида азота в баллоне, объем которого при температуре и давлении .
4. Двухатомному газу сообщено теплоты. При этом газ расширялся при постоянном давлении. Определить работу расширения газа и изменение его внутренней энергии.
5. Тепловая машина имеет максимальный. Определить температуру нагревателя, если температура холодильника .
ВАРИАНТ 5
1. Сколько молекул содержится в кислорода ?
2. Определить внутреннюю энергию одного моля идеального газа при нормальных условиях. Принять нормальное давление , нормальный объем моля .
3. Определить плотность кислорода при температуре и давлении .
4 Углекислому газу сообщено теплоты. Определить при изобарном расширении расход энергии на увеличение объема газа и изменение внутренней энергии.
5. Идеальная тепловая машина, работающая по циклу Карно, получает от нагревателя за каждый цикл теплоты. Температура нагревателя , холодильника . Определить работу, совершаемую машиной за один цикл, и количество теплоты, отдаваемое холодильнику.
ВАРИАНТ 2
1. Сколько молекул воздуха содержится в комнате объёмом при нормальных условиях? Молярная масса воздуха , плотность воздуха .
2. Определить среднюю квадратичную скорость молекул азота при нормальных условиях, т.е. при и плотности .
3. Определить температуру аммиака , находящегося под давлением , если объём его , а масса .
4. Четыре моля углекислого газа нагреты при постоянном давлении на . Определить работу расширения, изменение внутренней энергии газа и количество теплоты, сообщённое этому газу.
5. Определить КПД тепловой машины, если за некоторое время её рабочее тело получило от нагревателя и отдало при этом холодильнику теплоты.
Кафедра высшей и прикладной математики
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 Дисциплина Физика (2 семестр) специальность: 100400; 150200; 290300
|
Утверждаю: Зав. кафедрой
|
1. Основные физические модели: частица (материальная точка), система частиц, абсолютно твердое тело, сплошная среда. Скалярные и векторные физические величины. Основные кинематические характеристики движения частиц. 2. Принцип относительности Галилея. Преобразования Галилея. Инварианты преобразования. Описание движения в неинерциальных системах отсчета. 3. Задача. |