Вопросы для самоконтроля по разделу 7:

2. За что критиковал К. Роджерс традиционную психотерапию?

3. Почему подход К. Роджерса к пониманию человеческого бытия называется феноменологическим? Как Вы понимаете мысль Роджерса о том, что человек живет в мире своего опыта?

4. Возможно ли проникновение во внутренний мир другого человека?

5. В чем суть и проявления стремления человека к самоактуализации?

6. Что представляет собой самость? Как она формируется? Как влияют на это оценки родителей?

7. Почему часть субъективного опыта вытесняется из сознания? Что происходит вследствие такого вытеснения?

8. Как влияет вытеснение субъективного опыта в детстве на психическую адаптацию человека и его устойчивость?

9. Каковы особенности эмпатического слушания? Почему оно помогает человеку принять свой субъективный опыт?

10. Перечислите основные виды конативных, когнитивных и эстетических потребностей человека по А. Маслоу.

11. В чем суть иерархического подхода к пониманию возникновения потребностей в работах А. Маслоу?

12. Какие исключения из иерархичности потребностей отмечает А.Маслоу?

13. Опровергают ли иерархическую теорию потребностей А. Маслоу случаи, когда люди жертвовали собственной безопасностью и здоровьем ради высоких целей, хотя их базовые потребности подвергались при этом фрустрации? Аргументируйте свою позицию текстом из работы А. Маслоу.

14. В каких случаях нарушаются базовые потребности растущего ребенка?

15. Как связаны удовлетворение базовых потребностей в детстве и психическое здоровье, стрессоустойчивость человека? Найдите в тексте фрагменты, отражающие взгляд А. Маслоу по этому вопросу. Нет ли некоторого противоречия в различных его высказываниях?

16. Как аргументировал А. Маслоу врожденность базовых потребностей человека? Видите ли вы в этом некоторое противоречие? Как его можно, на ваш взгляд, разрешить?

17. Каковы черты самоактулизированных людей? Каков их источник?

18. В чем Вы видите основные достижения гуманистической психологии?

19. В чем Вы видите основные «минусы», слабые места гуманистической психологии?

20. Каково значение гуманистической психологии в развитии психологической науки?

Список литературы

1. Вертгеймер М. Продуктивное мышление [Текст] / М. Вертгеймер; общ. ред. С. Ф. Горбова и В. П. Зинченко; вступ. ст. В. П. Зин­ченко. — М.: Прогресс, 1987. — 336 с.

2. Галустова О.В. История психологии: в вопросах и ответах [Текст]: учеб. пособие / О.В. Галустова. – М.: Проспект, 2005. – 214 с.

3. Гуслякова Н.И. История психологии [Текст] : учеб-метод. пособие для вузов /Н.И. Гуслякова. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2004. – 61 с.

4. К. Роджерс. Клиентоцентррованная терапия [Текст]/ К. Роджерс, Э. Дорфман, Н. Хоббс, Т. Гордон. – М.: Рефл-бук:Ваклер, 1997. - 317 с.

5. Лучинин А.С. История психологии [Текст]: учеб пособие для вузов / А.С. Лучинин. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.– 411 с.

6. Марцинковская Т.Д. История психологии [Текст]: учеб. пособие для вузов / Т.Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2009. – 544 с.

7. Маслоу А. Мотивация и личность [Текст]/ А. Маслоу. – 3-е изд.– СПб.и др.: Питер, 2006. – 351 с.

8. Морозов А.В. История психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов /А.В. Морозов. – М.: Акад. Проект, 2005. –287 с.

9. Общая психология. Тексты [Текст]: учебное пособие для вузов / Сост. В.В. Петухов, Ю.В. Дормашов, С.А. Капустин. М.:, - В 3 т. – Т.1. – М.: Изд-во МГУ, 1996.– 527 с.

10. Петровский А.В. История психологии [Текст]: учеб пособие для высшей школы / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Росс. Гуман. Ун-т, 1994. – 445 с.

11. Смит Р. История психологии [Текст]: учеб. пособие для вузов / Р. Смит. – М.: Академия, 2008. – 404 с.

12. Фрейд З. Введение в психоанализ [Текст]: Лекции/ З.Фрейд. – СПб.: Питер, 2007.- 381 с. Фрейд З. Я и Оно [Текст]: Сочинения / З.Фрейд.- М.: ЭКСМО; Харьков: Фолио, 2006. – С. 861.

13. Фрейд З. Очерки по теории сексуальности [Текст]/ З.Фрейд. ­– Минск: Попурри, 2008.– 479 с.

14. Хрестоматия по истории психологии: Период открытого кризиса (начало 10-х —середина 30-х годов XX в.) [Текст]: учеб пособие для вузов / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – 369 с.

15. Юнг К.Г. Аналитическая психология: ее теория и практика. Тавистокские лекции [Текст] / К.Г. Юнг.- СПб.: Б.С.К., 1998.- 212 с.

16. Юнг К.Г. Психологические типы [Текст] / К.Г. Юнг.- М.: АСТ; Минск: Харвест, 2006. – 527 с.