От слова к слову

1.Проверьте себя, понимаете ли вы значения следующих слов. Выберите среди них однокоренные слова и напишите их по группам.

Творчество, талант, вдохновлять, рисунок, вдохновение, рисовать, картина, художественный, творческий, художник, изобразительный, сочинять, писатель, музыка, талантливый, гений, творить, музыкант, изображать, гениальный, сочинение, изображение.

2.Прочитайте слова и распределите их по тематическим группам: музыкальное искусство, литература.

Музыка, ария, портрет, художник, хор, музей, концерт, драма, пейзаж, мелодия, выставка, театр, галерея, симфония, писатель, композитор, режиссёр, сочинение, музыкант, поэт, краски, песня, акварель, фортепьяно, живопись, спектакль, роман, аккомпанемент, романс, картина.

3.Подберите прилагательные к следующим существительным.

Мелодия, впечатление, мир, фантазия, песня, художник, музыкант, театр, живопись, портрет, сочинение, романс, композитор, писатель, музей, картина, выставка, галерея.

4.Продолжите ряд слов.

Интерес большой,… Любовь большая,…

Интерес к музыке,… Любовь к искусству,…

Интерес увеличивается,… Любовь рождется,…

Увлечение новое,… Страсть горячая,…

Увлечение живописью,… Страсть к живописи,..

Увлечение пропадает,… Страсть овладевает,…

5.Восстановите предложения. Вставьте вместо точек необходимые по смыслу слова любовь, страсть, увлечение, интерес в нужной форме.

1.Его … к музыке с годами только усилился. 2. Он не изменился, сохранил свежесть мысли, юмор и … к театру. 3. Его … становился все более серьёзным. 4. В душе этого человека всю жизнь боролись … к науке с (со) … к искусству.

6.Образуйте существительное от следующих прилагательных.

Образец: сложный – сложность

Нежный, молодой, мудрый, возможный, гордый, современный, реальный, храбрый, страстный, зависимый, национальный, ясный, правдивый, зрелый, скромный, гениальный, влюбленный, увлечённый, решительный, особенный, необходимый, одарённый, трудный, несправедливый.

7.Вспомните прочитанные вами тексты и ответьте на вопросы, используя существительное на –ость.

1. Что помогает людям открывать незнакомый мир?

2. Какие качества помогли М.Глинке стать известным композитором?

3. Какие черты характера были свойственны русскому художнику В.Серову?

8.Прочитайте прилагательные. Составьте антонимичные пары по образцу. Укажите пары, у которых нет общего корня.

Образец: некрасивый – красивый.

Неумный, необыкновенный, несчастный, неповторимый, неожиданный, независимый, незнакомый, необходимый, недоступный, необычайный.

88