Методические указания к семинарским, практическим занятиям и самостоятельной работе

Самостоятельная работа, семинарские и практические занятия являются важной формой учебного процесса и преследуют цель содействовать более глубокому усвоению курсантами курса Особенной части российского уголовного права.

Самостоятельная работа – метод обучения курсантов и слушателей, который обеспечивает творческое овладение специальными знаниями и навыками. Результативность самостоятельной работы зависит от общеобразовательной подготовки, способностей и волевых качеств учащегося. В процессе самостоятельной работы курсант должен активно воспринимать, осмысливать и углублять полученную информацию, решать практические задачи, овладевать профессионально необходимыми умениями.

В самостоятельной работе по подготовке к семинарским занятиям особая роль отводится умению работать с книгой, так как во многом эффективность обучения, общая культура и профессиональный уровень специалиста определяются этим умением. Методика работы с книгой индивидуальна, однако, можно рекомендовать рациональные приемы:

1. Чтение:

- предварительное знакомство с книгой;

- полное (сплошное) чтение;

- анализ текста.

2. Запись прочитанного:

- выписки;

- планы;

- тезисы;

- конспекты.

В связи с тем, что уголовно-правовое законодательство достаточно динамично и, вследствие этого подвержено изменениям и дополнениям, при самостоятельной работе и подготовке к семинарским и практическим занятиям, курсантам рекомендуется использовать новейшие учебники по уголовному праву России и сборники постановлений Пленумов Верховного Суда РФ, а также обновляемые информационно-справочные системы «Гарант» и «Консультант плюс».

Подготовка курсанта к семинару – один из основных и трудоемких видов учебной деятельности. Курсант должен готовиться к семинарскому занятию, соблюдая следующую последовательность:

- ознакомиться с содержанием плана семинара;

- изучить конспект лекции по данной теме;

- прочитать рекомендуемую литературу;

- изучить соответствующие постановления Пленума Верховного Суда РФ (РСФСР);

- законспектировать прочитанное и подготовиться к ответу на вопросы семинарского занятия;

- подобрать примеры из судебно-следственной практики по изучаемой теме.

Особое место в самостоятельной работе находит изучение опубликованной судебно-следственной практики. Для изучения таковой необходимо просмотреть имеющиеся в библиотеке института БВС РФ, соответствующие разделы информационно-справочных систем, а также иные официальные источники.

Практическое занятие проводится с целью приобретения, отработки и закрепления практических умений и навыков применения теоретических знаний для решения практических задач. Главным их содержанием является практическая работа каждого курсанта. При самостоятельной подготовке к практическим занятиям курсанты должны индивидуально проанализировать соответствующие задачи, рекомендуемые для решения, содержащиеся в сборнике задач по Особенной части уголовного права, под редакцией В.Б. Боровикова. При решении задач следует исходить из того, что описанные в ней фактические обстоятельства являются установленными, а лица, совершившие указанные в условиях задач деяния, вменяемые и достигли необходимого возраста уголовной ответственности. Для правильного решения задач курсанту необходимо подобрать и изучить, рекомендованные по каждой теме нормативные материалы, соответствующие постановления Пленумов Верховного Суда РФ (РСФСР) (не противоречащих действующему закону) и учебную литературу. Рекомендуется решать задачи письменно в специально заведенной тетради.

На семинарские и практические занятия выносятся вопросы, предусмотренные учебным планом.

Решение задач следует начинать с ответа на вопрос, имеется ли в деянии лица, указанного в задаче, состав преступления. При положительном ответе необходимо дать квалификацию деяния лица, т. е. указать номер, часть, пункт статьи Особенной части УК РФ, подлежащей применению.

Если деяние, описанное в задаче, состоит в неоконченной преступной деятельности (приготовление, покушение) или преступление совершено в соучастии, это должно найти отражение в квалификации, т. е. в этих случаях сослаться соответственно на статьи 30 или 33 УК РФ.

Если в содеянном одним лицом имеется несколько составов преступления, то каждый состав следует анализировать отдельно. Если по условию задачи одно преступление совершено несколькими лицами, то юридический анализ состава преступления надо давать в соотношении этих лиц вместе, но следует подчеркивать имеющиеся особенности в признаках объективной, субъективной, а также субъектов преступления.

Характеризуя объект преступления, необходимо назвать родовой и непосредственный (основной, дополнительный) объекты, предмет преступления, если он имеется (и его значение для квалификации преступления).

Раскрытие объективной стороны преступления нужно начинать с указания на то, в какой форме уголовный закон допускает возможность совершения данного преступления, путем действия или бездействия и в какой форме было совершено преступление лицом, указанным в условии задачи. После этого нужно раскрыть конкретное содержание совершенного лицом действия или допущенного бездействия, последовательно отмечая соответствие объективных признаков совершенного лицом деяния объективным признакам состава, указанным в диспозиции статьи УК, по которой предложена квалификация.

Если диспозиция статьи УК, по которой квалифицируется деяние, носит бланкетный характер, нужно использовать нормативные акты, в которых раскрывается содержание указанных в диспозиции объективных признаков состава преступления.

Исходя из конструкции состава преступления, следует показать какой это состав - материальный или формальный, в соответствии с чем определить, окончено ли данное преступление, с какого момента, или, если не окончено, то почему.

При описании субъективной стороны надо назвать, какую форму и какой вид вины допускает закон при совершении данного преступления, и, исходя из положения ст. 25 и 26 УК РФ и фактических, изложенных в условии задачи, доказать наличие у виновного именно такой формы и такого вида вины.

Следует показать значение мотива, цели преступления, обосновав их обязательный и факультативный характер.

Характеризуя субъект преступления, следует указать на его признаки - вменяемость, возраст, по достижении которого возможна уголовная ответственность за данное преступление, а также признаки специального субъекта, если они имеются.

Если анализируемое деяние имеет смежный состав, то необходимо отграничить один состав от другого с приведением аргументированных соображений.

По всем темам семинарских и практических занятий по Особенной части уголовного права рекомендуется использовать в качестве основного учебного материала следующие законодательные акты, учебники и пособия:

• Конституция Российской Федерации 1993 года. – М., 2009.- 158 с.

• Уголовный кодекс Российской Федерации – М.: ИНФРА. М – НОРМА, 2012.- 175 с.

• Вопросы уголовного права и уголовного процесса в практике Верховного Суда Российской Федерации: сборник материалов судебной практики / Сост. В.Б. Боровиков, А.В. Галахова, В.В. Демидов. - 2-е изд., доп. - М.: Норма-Инфра-М, 2011. - 512с.

• Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (отв. ред. В.М. Лебедев). - 9-е изд., перераб. и доп. - "Издательство Юрайт", 2012.

• Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации/, Ю.В. Грачева, Л.Д. Ермакова, отв. ред. А.И. Рарог. - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2011. - 824с.

• Комментарий к постановлениям Пленума ВС РФ по уголовным делам / под ред. В.М. Лебедева. - М.:ЮРИСТ, 2012.

• Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда РФ (РСФСР) и Верховного Суда СССР по уголовным делам / Сост. Г.А. Есаков. - М.: Проспект, 2010. - 448с.

• Сборник Постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации по уголовным делам / Сост. С.Г. Ласточкина, Н.Н. Хохлова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008. - 848 с.

• Уголовное право России: Особенная часть / под ред. дюн,проф А.И. Рарог. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Эксмо, 2010. - 704 с.

• Уголовное право России / под ред. дюн, проф А.И. Рарога. - 4-е изд., доп. и пререраб. - М.: Эксмо, 2010. - 496с.

• Уголовное право России в схемах и определениях: учебное пособие / А.В. Бриллиантов, Я.Е. Иванова. - 2-е изд. - М.: Проспект, 2012. - 232с.

• Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник / под ред. А.В. Бриллиантова. - М.: Проспект, 2010. - 1232 с.

• Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник / под ред. дюн, проф Л.В. Иногамовой-Хегай, д.ю.н., проф. А.И. Рарога, д.ю.н., проф. А.И. Чучаева. - изд. 2-е , перераб. и доп. - М.: Юридическая фирма Контракт: ИНФРА-М., 2010. - 560 с.

• Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть: Учебник / под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаевой. - М.: Юридическая фирма Контракт: ИНФРА-М., 2010 . - 800 с.

• Судебная практика по уголовным делам Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации и Европейского Суда по правам человека / сост. Е.Н. Трикоз.– М.: «Издательский Дом «Городец»», 2006.

• Боровиков В.Б. Сборник задач по уголовному праву. Общая и Особенная части: учеб. пособие / В.Б. Боровиков. - М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011 . - 331с.

• Уголовный закон в практике мирового судьи: научно-практическое пособие/ под. ред. к. ю. н., доц. А.В.Галаховой.- М.: Норма, 2007.

• Практикум по уголовному праву. Особенная часть: учебное пособие / В.А. Богдановская. - Казань: КЮИ МВД России, 2011. - 116с., 50экз.

• Практикум по уголовному праву. Части Общая и Особенная: учебное пособие/, С.В. Боровиков, С.В. Изосимов, отв. ред. Л.Л. Кругликов. - М.: Проспект, 2011. - 384с.

При изучении рекомендуемых постановлений Пленумов Верховного Суда РФ (РСФСР) по указанному сборнику следует учитывать изменения, которые внесены в отдельные постановления.

Планы семинарских занятий