- •Участники дорожного движения
- •Содержание
- •Глава 2. Деловая игра.......……………….................................…………………26
- •Введение
- •Глава 1. Участники дорожного движения
- •Пешеходы как участники дорожного движения.
- •1.2. Пассажиры как участники дорожного движения
- •1.3. Водители транспортных средств как участники дорожного движения
- •Глава 2. Практическая часть
- •2.1. Деловые игры и их особенности
- •2.3. Деловая игра участники дорожного движения
- •Заключение
- •Литература
2.3. Деловая игра участники дорожного движения
Тема: участники дорожного движения.
Цель: Освоение понятий и правил поведения пешехода, пассажира, водителя.
Задачи: проверить уже имеющиеся знания учащихся по темам правил дорожного движения – кто является участниками дорожного движения, каковы правила безопасного поведения во время участия в дорожном движении, обязанности участников дорожного движения, создать условия для активной и интересной работы в ходе деловой игры.
Оборудование и реквизит: установка для показа презентаций, презентация с вопросами, жетоны.
Место проведения: учебный кабинет.
Участники: ученики 7-8 классов.
План проведения занятия:
I. Вступительное слово педагога с представлением экспертного совета и разделением учащихся на три группы.
ІІ. Основная часть
1. Викторина «Участники дорожного движения».
III. Заключительное слово педагога.
Содержание мероприятия:
I. Вступительное слово педагога.
Педагог: Здравствуйте дорогие друзья, участники викторины. Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной деловой игре: «Участники дорожного движения». Ежедневно мы являемся участниками дорожного движения, выступая в качестве пешехода, пассажира или водителя. Каждый из нас пользуется городским пассажирским транспортом – автобусом, маршрутным такси. Многие имеют в семье личные автомашины. Но каждый ли из нас знает как правильно вести себя, являясь участником дорожного движения. Сегодня мы проверим ваши знания с помощью занимательной викторины, для этого необходимо разделиться на три команды: синие, желтые и красные. Итак, приступим.
Далее педагог рассказывает правила игры и подробно описывает содержание самой викторины.
ІІ. Основная часть
1. Викторина «Участники дорожного движения».
Викторина состоит из вопросов разного уровня сложности, уровни
Пример вопроса первого уровня:
При движении пешком по проезжей части, Вы должны двигаться попутно автотранспорту? (варианты ответа «да», «нет»).
Пример вопроса второго уровня сложности:
При движении по улице в темное время суток следует :
а) идти по дороге;
б) идти левее обочины;
в) идти правее обочины.
Пример вопроса третьего уровня сложности:
Вы ехали в метро. Вдруг поезд остановился и в вагоне выключился свет. Что вы будете делать?
Выбери правильный вариант ответа.
1. Не будете паниковать и станете ждать пока все не наладится;
2. Начнете звать на помощь;
3. Будете искать выход из вагона;
Вы ехали в автобусе и почувствовали запах бензина. Что вы будете делать? Опишите свои действия.
За ответ на вопрос 1 уровня учащимся выдается 1 жетон, за ответ на вопрос 2 уровня – 2 жетона и наконец, за ответ на вопрос 3 уровня – 3 жетона.
III. Заключительное слово педагога содержит в себе, выявление и оглашение группы победителей, награждение победителей пятерками подведение итогов.
Заключение
Рассмотрев и проанализировав литературу по теме, мы составили деловую игру для учащихся 7-8 классов.
Литература
1. Алапьева В.Г. Методические рекомендации по организации учебнотехнических и деловых игр.-Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
2. Безопасное поведение на транспорте: [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.1179.ru/bez/transport.htm, (дата обращения: 25.04.2012)
Водитель: [Электронный ресурс] – режим доступа: http://glossary.greytek.ru/299.htm, (дата обращения: 26.04.2012).
3. Выготский Л. С. Игра и её роль в психологическом развитии ребёнка // Вопросы психологии. 1996. № 6.
4.Основные понятия и определения
(выдержка из ПДД Российской Федерации): [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.potehechas.ru/tests/pdd_terminy_ponyatiya_opredeleniya.shtml, (дата обращения: 26.04.2012).
5. Панфилова А.П.: Игровое моделирование в деятельности педагога: учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений /А.П. Панфилова; Под общ. Ред.
6. Платов В.Я. 1991с.34-35 (Деловые игры: разработка, организация и проведение: учебник. – М.: Профиздат, 1991.- 192с)
7. Право пешехода: [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.gibdd.ru/peshehod/ (дата обращения: 1.05.2012).
8. Правила дорожного движения Российской Федерации: [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.pddrussia.ru/pdd/index.php (дата обращения: 25.04.2012)
9. Правила поведения на водном транспорте: [Электронный ресурс] – режим доступа: http://survincity.ru/2012/03/pravila-povedeniya-na-vodnom-transporte/,(дата обращения: 25.04.2012).
10. Правила поведения в легковом автомобиле: [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.autoshcool.ru/2583-pravila-povedeniya-v-legkovom-avtomobile.html, (дата обращения: 26.04.2012)
11. Сластенина В.А., Колесниковой И.А..- М.: Издательский центр «Академия», 2006.- 368с
12. Чудинов А.Н.-. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка, 1910