- •Цель и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1.1. Культура – базовое понятие теории межкультурной коммуникации
- •Тема 1.2. Специфика процесса вхождения человека в мир «своей» и «чужой» культуры
- •Тема 2.1. Межкультурная коммуникация: понятие, структура и уровни
- •Тема 2.2. Вербальные и невербальные средства межкультурной коммуникации
- •Тема 2.3 Особенности взаимодействия культур в эпоху глобализации
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Перечень средств обучения:
- •Контроль знаний студентов
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
Гамидуллаев С.Н., Тен Ю.П., Фролов А.Ф. Культурная символика России. – Ростов-н/Д: РФ РТА, 2012.
Ерасов, Б. С. Социальная культурология: учебник. – М.: Аспект-пресс, 2007.
Тен, Ю. П. Культурология и межкультурная коммуникация: учебник. – Ростов-н/Д: Феникс, 2007.
Дополнительная литература
Арутюнян, Ю. В. Этносоциология : учеб. пособие / Ю. В. Арутюнян, Л. М. Дробижева, А. А. Сусоколов. – М. : Аспект Пресс, 1998.
Баронин, А. С. Этническая психология / А. С. Баронин. – Киев : Тандем, 2000.
Лебедева, Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию : учеб. пособие / Н. М. Лебедева. – М. : Ключ-С, 1999.
Лебедева, Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. – М.: Ключ-С, 2003.
Лурье, С. В. Историческая этнология/ С. В. Лурье. – М.: Гаудеамус, 2004.
Розин, М. Д. Социально-этнические процессы в городской среде Северного Кавказа: история, современность, перспективы/ М. Д. Розин, С. Я. Сущий – Ростов н/Д: Ростиздат, 2003.
Садохин, А. П. Этнология : учебник / А. П. Садохин, Т. Г. Грушевская. – М. : Академия, 2001.
Стефаненко, Т. Этнопсихология : учебник / Т. Стефаненко. – М. : Ин-т психологии РАН, 1999.
Сухарев, В. А. Психология народов и наций/ В. А. Сухарев, М. В. Сухарев. – Л.: Сталкер, 1997.
Сычев, А. В. Южный федеральный округ : культурологический обзор / А. В. Сычев, М. А. Сычева. – Ростов-н/Д : БАРО-ПРЕСС, 2008.
Тен, Ю. П. Межкультурные взаимодействия на Юге России. – Ростов-н/Д: Изд-во ЮФУ, 2009.
Тен, Ю. П. Современные культуры и особенности межкультурных коммуникаций. – Ростов-н/Д: Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, 2010.
Худоянц, В. Южный федеральный округ : что в этом словосочетании? / В. Худоянц. – Краснодар : Кубань-Книга, 2009.
Перечень средств обучения:
Слайды, демонстративный материал.
Слайд-презентации.
Справочно-информационные поисковые системы.
Контроль знаний студентов
По окончании изучения дисциплины итоговая форма контроля – зачет в устной форме.
Для оценки знаний и умений студентов в процессе изучения дисциплины и по ее завершению проводится, как правило, текущий, промежуточный и итоговый контроль.
При использовании балльно-рейтинговой системы в процессе изучения дисциплины качество усвоения учебного материала оценивается по 100-балльной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 60 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 40 баллов.
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям:
№ п/п |
Учебный модуль |
Максимальное количество баллов |
1 |
Модуль 1 |
25 |
2 |
Модуль 2 |
35 |
|
ИТОГО |
60 |
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний:
№ п/п |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
1 |
Ответ на теоретический вопрос |
0 – 5 |
2 |
Доклад на семинаре |
0 – 7 |
3 |
Конспектирование источника |
0 – 10 |
4 |
Академическая активность |
0–8 |
5 |
Подготовка и проведение слайд-презентаций по заданной теме |
0-10 |
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Студенты, пропустившие контрольные мероприятия по уважительным причинам, имеют право на выполнение соответствующих заданий в установленные деканатом сроки.
Студент, набравший в процессе изучения дисциплины не менее 50 баллов, может быть освобожден от сдачи зачета. Студенты, получившие оценку «не зачтено», допускаются к пересдаче в установленном порядке.
Содержание дисциплины делится на 2 учебных модуля, по окончании изучения которых осуществляется рубежный контроль знаний студентов. Сроки проведения рубежного контроля устанавливаются УМО (деканатом, кафедрой) и доводятся до студентов не позднее чем за неделю до проведения соответствующего мероприятия.
Распределение способов контроля по учебным модулям
№ п/п |
Учебный Модуль |
Способы контроля |
1 |
Модуль 1 |
ответ на теоретический вопрос (дважды) – 10, академическая активность – 6; конспектирование первоисточника – 3; доклад или сообщение на семинаре – 10 |
2 |
Модуль 2 |
ответ на теоретический вопрос (дважды) – 10, академическая активность – 3; доклад или сообщение на семинаре – 10, подготовка и проведение слайд-презентации - 10 |