23. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью.
Пример:
1. Делаем вывод из посылок: Лицо, совершившее разбойное нападение \Р+\,
привлекается к уголовной ответственности \М-\.
П. \S+\ привлекается к уголовной ответственности \М-\
П. \S+\ совершил разбойное нападение \Р-\.
2. Из анализа посылок устанавливаем. Что средний термин \М\, занимаю-
щий место предиката в посылках, не распределен ни в одной из них,
нарушено 2-е правило терминов. Значит, вывод не является необходимым,
заключение не достоверно.
1. Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания. Свидетели обязаны
давать правдивые показания. Следовательно…
2. Свидетели обязаны давать правдивые показания, а Иванов свидетель.
3. Некоторые студенты успешно сдали экзамены. Некоторые студенты – любите-
ли эстрады.
4. Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения, не освобождается от уголовной ответственности. Н. не освобожден от уголовной ответственности.
24.Сделайте вывод из посылок, определите фигуру силлогизма. С помощью
Круговых схем Эйлера установите, следует ли вывод с необходимостью.
Пример:
1. Делаем вывод из посылок:
Некоторые юристы \М\ - адвокаты \Р\
Семенов \S\ - юрист \М\
Семенов \S\ - адвокат \Р\
2. Определяем фигуру и модус:
М ________ Р
1 – я фигура, модус iaa
S ________ М
Рисуем схему.
На этой схеме
силлогизм
правильный
На этой схеме
силлогизм неправильный, т.к. посылки на ней истинны, а заключение ложно.
1. Все студенты юридических вузов изучают логику. Соколов не студент юридического вуза.
2. Все студенты юридических вузов изучают логику. Федоров изучает логику.
3. Некоторые студенты – отличники. Сидоров – не отличник.
4. Некоторые студенты – отличники. Семенов – студент.
25. Сделайте непосредственные умозаключения \ превращение, обращение, противопоставление предикату \ из суждений :
1.Все сложные предложения состоят из простых предложений.
2.Некоторые удобрения являются азотистыми.
3.Ни один студент нашей группы не является фехтовальщиком.
4.Некоторые летчики являются космонавтами.
26. Определите фигуру, модус силлогизма, распределенность и нераспределенность терминов. Проверьте правильность следующих категорических силлогизмов с помощью построения круговых схем Эйлера и правил для посылок и терминов. Если есть ошибка, то укажите, в чем она заключается.
1. Ни один умный человек не сделает такой ошибки, а Н. очень талантливый человек. Поэтому Н. не сделает такой ошибки.
2.Хорошие друзья – редкость, а Петр – превосходный друг. Значит, он – редкость.
3.Лица, самовольно оставившие место службы в целях уклонения от прохождения военной службы, совершают преступление – дезертирство \ ст. 338 УК РФ \. Петров не оставлял самовольно место службы в целях уклонения от прохождения военной службы. Петров не совершил преступление.