3. Структура портфолио
3.1.Портфолио состоит из следующих частей:
резюме;
перечня индивидуальных достижений, включающего несколько разделов;
комплекта документов, подтверждающих индивидуальные достижения;
3.2.Портфолио можно составлять как в электронном виде, так и на бумажных носителях.
4. Формирование портфолио
4.1.В резюме (заполняется на английском языке) студент представляет себя. Необходима следующая информация:
фотография студента;
название факультета, специальности;
сфера интересов (в т.ч. в научно-исследовательской деятельности);
адрес, контактный телефон;
автобиография.
4.2.Перечень индивидуальных достижений студента в период обучения иностранному языку на кафедре ТИЯ условно разделен на следующие виды студенческой деятельности:
достижения в освоении основной образовательной программы (образовательная активность студента);
- достижения в системе дополнительного образования (курсы по изучению иностранного языка, занятия для сдачи международныхэкзаменов(PET, CAT, FCE, CAE,IELTS, City&Guilds));участие в грантах (образовательная активность студента);
достижения в научно-исследовательской деятельности(научно-практическая активность);
достижения в общественной и творческой деятельности (социальная и творческая активность).
Наиболее распространенные компоненты индивидуальных достижений студента по каждому виду студенческой деятельности приведены в «Перечне возможных индивидуальных достижений студента» (приложение).
По достижениям, не включенным в данный перечень, студент самостоятельно принимает решения об их принадлежности тому или иному виду студенческой деятельности и размещает их в соответствующих папках достижений (возможна консультации с преподавателем).
4.3.Комплект документов, подтверждающий достижения студента, помещается в отдельную папку. К подтверждающим документам относятся:
промежуточные и итоговые результаты учебных занятий (рейтинговые оценки знаний студента за весь период обучения иностранному языку, оценка за экзамен);
темы и результаты научно-исследовательской деятельности;
итоговые документы, выдаваемые на курсах дополнительного образования (сертификаты, удостоверения, свидетельства, дипломы);
тезисы докладов на конференциях, семинарах и т.д.;
ксерокопии печатных работ студента (титульный лист, текст работы);
грамоты, дипломы и другие виды наград за призовые места в культурных или лингвострановедческих мероприятиях.
В этой части портфолио могут быть приложены анкеты и результаты анкетирования по иностранному языку, если оно проводилось.
4.4.В последней части портфолио выпускник может поместить информацию о своем карьерном росте, показать свои достижения в профессиональной деятельности после окончания Университета, непосредственно связанные с применением иностранного языка в практической деятельности. Эта информация представляет интерес как для кафедры «Иностранные языки технических специальностей»,обеспечивая обратную связь с выпускником, так и для потенциальных работодателей, заинтересованных в подборе высококвалифицированных специалистов.
Приложение 1
Таблица достижений студента в образовательной, научно-исследовательской, общественной и творческой деятельности
№ п/п |
Вид достижений |
Подтверждение уровня (факта) индиви-дуальных достижений
|
Оценка деятельности в баллах |
1 |
2 |
3 |
4 |
Достижения в области основной образовательной программы (образовательная активность) |
|||
|
Промежуточные и итоговые результаты обучения (уровень успеваемости согласно рейтинговой оценке) |
Ведомость промежуточной аттестации. Подтверждается деканатом |
Суммируется общее количество баллов за весь период обучения, (сумма:4) = 96 |
|
Посещение курсов дополнительного образования для сдачи международных экзаменовCAT, PET, FCE, CAE,IELTS, City&Guilds |
Вузовский курс по подготовке к международном экзамену FCE |
30 |
|
Выбор и освоение факультативных курсов |
Документ, подтверждающий освоение курса. Подтверждается наличием сертификата |
30 |
|
Прохождение языковых стажировок, обучение в вузе другой страны по программе обмена, участие в грантах. |
Подтверждается деканатом |
0 |
|
Другие проявления образовательной активности (написание сообщений по теме, составление отчета по лекционному видеоматериалу, подготовка презентаций, написание эссе и пр.)_ |
Презентация: «Informatics of dynamic systems»
Эссе: «Life cycle of a document» |
0 |
Достижения в научно-исследовательской деятельности (научно-практическая активность) |
|||
|
Публикации в печатных изданиях (статьи на русском языке по лингвострановедческой тематике, статьи на иностранном языке) |
«Ирландский диалект английского языка»
«Informatics of dynamic systems»
|
60
|
|
Участие в олимпиадах, конкурсах рефератов (внутривузовских, региональных, федеральных) |
Указывается наименование мероприятия, дата проведения. В случае получения призового места – вид награды. Подтверждается грамотой за призовое место. |
0 |
3. |
Участие и выступление с докладом на научно-практических конференциях, семинарах, научных выставках и других научных мероприятиях (внутривузовских, региональных, федеральных). |
X Всероссийская научная студенческая конференция на иностранных языках «Молодежь. Общество. Современная наука, техника и инновации» Красноярск, СибГАУ, 22 апреля 2011г. 2-ое место в секции технического английского. Название работы: «Informatics of dynamic systems»
Научная конференция «Молодежь и наука», заочное участие Название работы: «Ирландский диалект английского языка»
|
0 |
4. |
Участие в «Студенческой переводческой лаборатории» |
Подтверждается преподавателем. |
0 |
5. |
Другие проявления научно-практической активности |
Подтверждается преподавателем
|
|
Достижения в общественной и творческой деятельности (социальная и творческая активность) |
|||
|
Участие в «Неделе иностранного языка» |
Описание степени участия. Подтверждается преподавателем |
0 |
|
Участие в конкурсе «Poster competition» |
Описание степени участия. Подтверждается преподавателем
|
0 |
|
Другие проявления социальной и творческой активности студента |
Посещение Oxbridge (Оксбридж), школы английского языка в течение 2 лет по настоящий момент (2011г.) |
20 |
Общее количество набранных баллов -.
|
Приложение 2