- •Методическая разработка по военно-технической подготовке вус-826172
- •Тема 10. Ознакомление с образцами ввт бмп-2(3), бтр-80(90)
- •Учебные вопросы и расчет времени
- •2. Боевая и техническая характеристика
- •2.1. Общие данные
- •2.2. Основные размеры, мм
- •2.3. Скорость движения, км/ч
- •2.4. Расход топлива и масла, запас хода по топливу
- •2.5. Преодолеваемые препятствия
- •2.6. Вооружение
- •2.7. Приборы прицеливания, наблюдения и ориентирования
- •2.8. Силовая установка
- •2.9. Силовая передача
- •2.10. Ходовая часть
- •2.11. Водоходный движитель
- •2.12. Электрооборудование
- •2.13. Средства связи Радиостанция p-i23i
- •2.14. Система защиты от оружия массового поражения
- •Термодымовая аппаратура
- •2.19. Водооткачивающие средства
- •2.20. Пневмооборудование
- •Размещение агрегатов и узлов бмп-2
- •1.1. Отделение управления
- •1.2. Силовое отделение
- •1.3. Боевое отделение.
- •1.4. Десантное отделение
- •3. Ознакомление с бтр – 80, бтр – 90. Назначение, характеристика, общее устройство и размещение агрегатов – 55 мин.
- •Бронетранспортер бтр-90 – машина XXI века
Рассмотрена на УТВЕРЖДАЮ
заседании кафедры начальник танковой афедры
протокол № ___ от полковник С.С. Кузнецов
"__" _____ 200_г "__" ____ 200_ г
Методическая разработка по военно-технической подготовке вус-826172
Тема 10. Ознакомление с образцами ввт бмп-2(3), бтр-80(90)
Учебные и воспитательные цели:
1. Ознакомить обучаемых с новыми образцами бронетанковой техники и вооружения БМП-2(3), БТР-80(90).
2. Воспитывать у обучаемых чувство гордости за высшие достижения в военно-промышленном комплексе.
Время: 4 часа.
Вид занятия: практические занятия с полувзводами
Метод: рассказ, показ, объяснение, тренировка.
Место: парк части
Материальное
обеспечение: 1. БМП-2 – 1 ед.
2. БТР -80 – 1-2 ед.
3. Задания на учебные места
4. Автомобиль ЗИЛ-131 или Урал-375 – 1ед.
5. Флажки сигнальные – 2 пары.
6. Спецодежда на каждого обучаемого – 1 к-т.
Руководства
и пособия: 1. Руководство по БМП-2
2.Руководство по БТР-80
Организационно – методические указания
1. Занятие проводится на базе войсковой части (Академии ВС РБ). Накануне для занятий преподаватель согласовывает занятие с командиром войсковой части (зам. нач. Академии по вооружению).
2. Студенты переодеваются в спецодежду в гараже №7 и организованно убывают на автомобиле к месту занятия.
3. Основной преподаватель инструктирует обучаемых по мерам безопасности при движении на автомобиле, работе на мат. части и правилам поведения на территории части.
4. В войсковой части взвод делится на две группы и основной преподаватель организует два учебных места:
№1 "Ознакомление с БМП-2(3). Назначение, характеристика, общее устройство и размещение агрегатов и узлов".
№2 "Ознакомление с БТР-80(90). Назначение, характеристика, общее устройство и размещение агрегатов и узлов".
И руководителями на учебных местах являются основной и второй преподаватели ВТФ и механики-инструкторы воинской части.
Учебные вопросы и расчет времени
I. Вводная часть – 15 мин.
II. Основная часть – 160 мин.
1. Выезд в войсковую часть – 25 мин.
2. Ознакомление с БМП-2(3). Назначение, характеристика, общее устройство и размещение агрегатов и узлов – 55 мин.
3. Ознакомление с БТР-80(90). Назначение, характеристика, общее устройство и размещение агрегатов и узлов – 55 мин.
4. Выезд из войсковой части на ВТФ – 25 мин.
Ш. Заключительная часть – 5 мин.
Порядок проведения занятия
Учебные вопросы, их краткое содержание, время |
Методически указания |
1 |
2 |
I. Вводная часть – 15 мин
- прием рапорта от дежурного по взводу; - проверка наличия внешнего вида обучаемых 2. Тема, цель и порядок проведения занятия 3. Инструктаж по мерам безопасности во время движения на автомобиле и на занятиях в парке части. II. Основная часть – 160 мин
|
Комбинезоны студенты одевают перед началом занятия. Обратить внимание на правильность отдания рапорта.
Объявит студентам Довести под роспись в журнале
В кузове вместе с обучаемыми 2-й преподаватель.
|
Боевая машина пехоты является гусеничной боевой машиной, имеющей вооружение, броневую защиту и высокую маневренность. Предназначены для повышения мобильности, вооруженности и защищенности пехоты, действующей на поле боя, в условиях применения ракетно-ядерного оружия.