13.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов

В течение семестра студент должен набрать 100 баллов.

Применяемая шкала балльной оценки:

0-40 баллов – недопуск к зачету;

41-85 баллов - ответ на вопросы билета;

86 и более баллов - зачет – «автомат».

Виды контролируемой работы и система оценки приведены в таблице 5

Таблица 5

Виды контролируемой работы студента по дисциплине

Тема	Вид занятий	Форма контроля	баллы
Модуль 1.			20
Тема 1. Введение в методику преподавания юриспруденции.	Лекции Лабораторные занятия Практические занятия	Посещаемость Составление методического обеспечения для проведения занятий. Творческое задание	1 9 10
Модуль 2.			60
Тема 2. Методика подготовки и чтения лекций по юридическим дисциплинам.	Лекции Лабораторные занятия Практические занятия	Посещаемость Составление методического обеспечения для проведения занятий. Творческое задание	1 9 10
Тема 3. Методика проведения семинаров по юридическим дисциплинам.	Лекции Лабораторные занятия Практические занятия	Посещаемость Составление методического обеспечения для проведения занятий. Творческое задание	1 9 10
Тема 4. Методика организации самостоятельной работы студентов.	Лекции Лабораторные занятия Практические занятия	Посещаемость Составление методического обеспечения для проведения занятий. Творческое задание	1 9 10
Модуль 3			20
Тема 5. Методика контроля знаний студентов.	Лекции Лабораторные занятия Практические занятия	Посещаемость Составление методического обеспечения для проведения занятий. Творческое задание	1 9 10
Всего			100

Приложение 1.

Методические указания к самостоятельной работе студентов

Самостоятельная работа предполагает изучение отдельных тем рабочей программы дисциплины, используя как рекомендуемые источники литературы, так и статьи периодических изданий; а так же подготовку реферата по предложенной тематике.

Темы рефератов

1. Понятие системы образования. Понятие, цели, задачи высшего образования, пути его развития в современном обществе.

2. Правовое регулирование учебного процесса и творчество преподавателя.

3. Болонское соглашение: основные положения и проблемы перехода к двухуровневому образованию.

4. Формы проведения лекций.

5. Виды семинарских занятий, их роль в процессе преподавания отдельных юридических дисциплин.

6. Формы организации самостоятельной работы студентов (на примере отдельной темы из курса специализации).

7. Информационно-методическое обеспечение учебных курсов.

8. Рейтинговая система оценки знаний.

Реферат должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.32-2001.СИБИД. «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

4