- •Вопрос 1 предмет ф., место и роль в сист. Культуры.
- •Вопрос 2 структура и осн. Ф-ции.
- •Вопрос 3 истоки и генезис ф., предпосылки.
- •Вопрос 4 специфика ф. Знания, овф.
- •Вопрос 5 ф. И мировоззрение, мифология и религия.
- •Вопрос 6 философия и наука, проблема научности
- •Вопрос 6
- •Вопрос 5
- •Вопрос 4
- •Вопрос 7 ф. Древнего китая. Даосизм и конфуцианство
- •Вопрос 8 ф. Древней индии
- •Вопрос 9 ф. Др. Греции, космоцентризм, ф. Гераклида, Милетская и Пифагорейская школы
- •Вопрос 9
- •Вопрос 8
- •Вопрос 7
- •Вопрос 11 софисты
- •Вопрос 12 платон
- •Вопрос 12
- •Вопрос 11
- •Вопрос 10
- •Вопрос 13 аристотель
- •Вопрос 15 ф. Стоиков
- •Вопрос 16 гиппократ, гален
- •Вопрос 16
- •Вопрос 15
- •Вопрос 13
- •Вопрос 17 средневековая ф., теоцентризм, патристика.
- •Вопрос 18 схоластика, аквинский
- •Вопрос 19 возрождение как синтез, антропоцентризм
- •Вопрос 19
- •Вопрос 17
- •Вопрос 20 гуманизм, человек – творец самого себя
- •Вопрос 21 пантеизм, натурфилософия, диалектика ренессанса
- •Вопрос 22 новое время, научная революция, ф. Бэкон.
- •Вопрос 22
- •Вопрос 21
- •Вопрос 20
- •Вопрос 23 декарт, спиноза, лейбниц, рационализм
- •Вопрос 24 эмпиризм, гоббс, локк, юмм, беркли
- •Вопрос 25 ф. Идеи эпохи просвещения
- •Вопрос 25
- •Вопрос 24
- •Вопрос 23
- •Вопрос 26 кант
- •Вопрос 27
- •Вопрос 26
- •Вопрос 29 парацельс, принцип, «делай добро»
- •Вопрос 30 русская ф., Славянофилы и западники.
- •Вопрос 31
- •Вопрос30
- •Вопрос 29
- •Вопрос 32 бердяев н.А., русский космизм, Федоров Циолковский, Вернадский.
- •Вопрос 33 маркс, диалектика природы и мышления.
- •Вопрос 34 современная «ф. Науки» позитивизм, прагматиз.
- •Вопрос 34
- •Вопрос 33
- •Вопрос 32
- •Вопрос 35 иррационализм, экзистенциализм, ф. Жизни
- •Вопрос 36 бытие и субстанция, атрибут, бытие и ничто.
- •Вопрос 37
- •Вопрос 36
- •Вопрос 35
- •Вопрос 40 мировозз., методологич значение материи
- •Вопрос 42 сущность сознания
- •Вопрос 43 сознание как субек. Образ объектив. Мира
- •Вопрос 43
- •Вопрос 40
- •Вопрос 44 структура сознания
- •Вопрос 45 сознательное и бессознательное, фрейд
- •Вопрос 46 диалектика, понимание развития…
- •Вопрос 46
- •Вопрос 45
- •Вопрос 44
- •Вопрос 52 категории диалектики. Кажимость - видимость
- •Вопрос 53 часть и целое, принципы целостности системности
- •Вопрос 55 диалектика случайности и необходимости и т.Д.
- •Вопрос 55
- •Вопрос 53
- •Вопрос 52
- •Вопрос 41 проблема сознания, отражение.
- •Вопрос 56 категории причины и следствия, детерминизм.
- •Вопрос 59 виды знания, разграничение знания и незнания
- •Вопрос 41
- •Вопрос 60 специфика научного знания
- •Вопрос 61 проблема классификации наук о природе и о культуре.
- •Вопрос 62 эпистемологический фундаментализм
- •Вопрос 60
- •Вопрос 63 структура научного познания
- •Вопрос 64 проблема роста и развития научного знания
- •Вопрос 65 ф. Здоровья человека, здоровье и болезнь.
- •Вопрос 64
- •Вопрос 63
- •Вопрос 66 проблема жизни, смерти.
- •Вопрос 67 понятие истины
- •Вопрос 68 свойства истины, критерии истинности знания
- •Вопрос 68
- •Вопрос 67
- •Вопрос 66
- •Вопрос 69 истина как процесс, истина и правда.
- •Вопрос 70 роль практики в познании, практика - критерий истины
- •Вопрос 71 понятие практики, её особенности и генезис
- •Вопрос 71
- •Вопрос 70
- •Вопрос 72 методы научного познания
- •Вопрос 74 диагностика как познавательный процесс
- •Вопрос 75 глобальные проблемы современности
- •Вопрос 75
- •Вопрос 74
- •Вопрос 72
- •Вопрос 76 ф. Медицины
- •Вопрос 58
- •Вопрос 76
Вопрос 19 возрождение как синтез, антропоцентризм
Философией эпохи Возрождения называется совокупность философских направлений, возникших и развивавшихся в Европе в XIV – XVII вв., которые объединяла антицерковная и антисхоластическая направленность, устремленность к человеку, вера в его великий физический и духовный потенциал, жизнеутверждающий и оптимистический характер.
Предпосылками возникновения философии и культуры эпохи возрождения были: совершенствование орудий труда и производственных отношений; кризис феодализма; развитие ремесла и торговли; усиление городов, превращение их в торгово-ремесленные, военные, культурные и политические центры, независимые от феодалов и Церкви; укрепление, централизация европейских государств, усиление светской власти; появление первых парламентов; отставание от жизни, кризис Церкви и схоластической (церковной) философии.
Возрождение представляет собой синтез античных и средневековых традиций, но на более высоком уровне. На каждом этапе этой эпохи доминирующим было определенное направление. Если сначала это был «прометеизм», т.е. идеология, предполагающая равенство всех людей от природы, а так же признание частного интереса и индивидуализма. Далее появляются новые социальные теории, отражающие дух времени, и главенствующую роль занимает теория гуманизма. Гуманизм эпохи возрождения ориентирован на свободомыслие и, соответственно на справедливое устройство общественной и государственной жизни, которое чаще всего предполагается достигать на демократических началах в рамках республиканского строя.
Изменения претерпевают также взгляды на религию. Вновь становится популярной натурфилософия и широкое распространение получает «пантемизм» (учение, отрицающее бога как личнось и приближающее его к природе).
Последним периодом Возрождения является эпоха Реформации, завершая этот величайший прогрессивный переворот в развитии европейской культуры. Обычно историческое значение Возрождения связывают с идеями и художественными достижениями гуманизма, провозгласившего в противовес средневековому христианскому аскетизму величие и достоинства человека. Его право на разумную деятельность, на наслаждения и счастье в земной жизни. Гуманисты видели в человеке наиболее прекрасное и совершенное творение Бога. Они распространили на человека присущие Богу созидание, творческие способности, видели его предназначение в познании и преобразовании мира, украшенного своим трудом, в развитии наук, ремесел.
Антропоцентризм — учение, согласно которому человек является центром Вселенной и целью всех совершающихся в мире событий. В эпоху Возрождения, как никогда раньше, возросла ценность отдельного человека. Ни в античности, ни в средние века не было такого жгучего интереса к человеческому существу во всем многообразии его проявлений. Выше всего в эту эпоху ставится своеобразие и уникальность каждого индивида.
Истинным родоначальником эпохи Возрождения в литературе, принято считать итальянского поэта - Данте Алигьери, который истинно раскрыл сущность людей того времени в своем произведении, под названием "Комедия", которое в последствии будет названо "Божественная комедия", этим названием потомки явили свое восхищение грандиозным созданием Данте. В литературе Возрождения наиболее полно выразились гуманистические идеалы эпохи, прославление гармонической, свободной, творческой, всесторонне развитой личности. Любовные сонеты Франческо Петрарки открыли глубину внутреннего мира человека, богатство его эмоциональной жизни. Эразм Роттердамский в сатире «Похвала Глупости»