29 Билет Модернизационные процессы в России 60-80х годов 19 века. Реформы Александра II

19 февраля 1861 года Александр подписал “Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости. В этот же день царь подписал и “Манифест об освобождении крестьян”.

Они объявлялись свободными в юридическом отношении людьми. Но связи фермеров с помещиками не обрывались: принятие закона об освобождении означало только начало перехода крестьянства от крепостной зависимости к состоянию свободных сельских обывателей и земельных собственников. В течении этого периода фермеры были должны “отбывать в пользу помещиков определенные в местных положениях повинности работой либо деньгами”,поскольку их прежние хозяева предоставляли им в бессрочное использование усадебную землю, а также полевые и пастбищные наделы. В продолжение переходного периода бывшие крепостные фермеры назывались временнообязанными.

С 1 января 1864 года было введено “Положение о губернских и уездных учреждениях”. Земства учреждались как всесословные органы местного самоуправления в уездах и губерниях. Избирательная система земств строилась по буржуазному принципу имущественного ценза.

Начиная с 1864 года в стране проводилась судебная реформа, по которой утверждался бессословный, гласный трибунал с ролью присяжных заседателей, адвокатура и состязательность сторон. Была создана единая система судебных учреждений, исходя из формального равенства перед законом всех социальных групп населения. Судебная реформа шла в течение нескольких лет и в основном закончилась к 1870 году, когда новейшие суды были сделаны практически в 70 губерниях.

В 1860-е годы проходила реформа образования. В городах были сделаны начальные народные училища, наряду с классическими гимназиями стали работать училища, в которых больше внимания уделялось получению практических навыков в технике. Они готовили учащихся к техническим учебным заведениям и не давали права поступать в институты.

В 1860-1870-х годах в России была проведена военная реформа, необходимость которой была обусловлена до этого всего поражением в Крымской войне. Поначалу был сокращен срок военной службы до 12 лет, позднее отменили телесные наказания в армии. Было создано 15 военных округов со своим управлением, подчиненным только министру. В согласовании с действием реформирования военных учебных заведений создавались юнкерские училища, в которых готовились младшие офицеры, а также военные академики для подготовки среднего и высшего командного состава.

Крымская война показала, что регулярная армия, основанная на рекрутских наборах, не может противостоять буржуазным армиям европейских стран.

1 января 1874года был издан МАНИФЕСТ О ВСЕОБЩЕЙ ВОИНСКОЙ ПОВИННОСТИ. Сразу был издан новый “Устав о воинской повинности”.

В 1874 году был отменен рекрутский набор и установлена всеобщая воинская повинность, которая распространялась на все мужское население, достигшее 20-летнего возраста, без сословных различий. Срок реальной военной службы в сухопутных войсках устанавливался 6 лет , и 9 лет – пребывание в запасе, на флоте – 7 и 3 года соответственно. Причем, чем выше был уровень образования, тем меньше был срок реальной службы. Для окончивших начальную школу он был равен 4 годам, гимназию -–1,5 года, для имевших высшее образование – полгода. В целом, военная реформа способствовала улучшению боеспособности российской армии.

В 1863 и 1865 годах правительство приняло законы, которые давали право на “торговлю и остальные промыслы лицам всех сословий без различия пола как русскоподданным, так и иностранным.

В 1870 г. Было издано “ГОРОДОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ”, вводившее всесословное местное управление в городах. Городские думы были бессословными органами.