Глава 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи типа темперамента и характера

2.1. Описание методик и выборки исследования

Исследование влияния темперамента на характер у подростков проводилось в МБОУ СОШ № 7 г. Владимира. Испытуемые – учащиеся 7 класса возраст 13-14 лет в количестве 20 человек.

В проводившимся исследовании были поставлены следующие задачи:

1. Сформировать выборку исследования;

2. Провести заявленные методики;

3. Проанализировать полученные данные.

Исследование проводилось в несколько этапов:

1. Формирование выборки исследования

2. Диагностика типа темперамента с помощью опросника Г. Айзенка.

3. Выявление личностных особенностей с помощью опросника А. Белова

4. Исследование структуры темперамента с помощью методики «Структура и формула темперамента»

Для исследования типа темперамента использовался опросник Г. Айзенка.

Опросник предназначен для изучения индивидуально-психологических черт личности с целью диагностики степени выраженности свойств: нейротизма, экс­тра-, интроверсии и психотизма.

Г.Айзенк разработал два варианта данного опросника (А и В), что позволяет, например, проводить повторное исследование после тех или иных экспериментальных процедур, исключив возможность запоминания ранее данных ответов.

Опросник содержит 101 вопрос, на который испытуе­мый должен ответить «да» (+) либо «нет» (—). Время от­ветов не ограничивается, хотя затягивать процедуру об­следования не рекомендуется.

Методика содержит 4 шкалы: экстраверсии — интроверсии, нейротизма, психотизма и специфическую шкалу, предназна­ченную для оценки искренности испытуемого (шкала лжи). (приложение 1)

Г. Айзенк рассматривал структуру личности как состоящую из трех факторов.

1.Экстраверсия — интроверсия. Экстраверты общительны, активны, оптимистичны, подвижны, у них сильный тип ВНД, по темпераменту они сангвиники или холерики. Интроверты малообщительны, сдержаны, отделены от всех, в своих поступках ориентируются в основном на собственные представления, серьезно относятся к принятию решения, контролируют свои эмоции. К интровертам относятся флегматики и меланхолики. Однако жизни редко встречаются абсолютно чистые экстраверты или интроверты. В каждом из нас есть черты, как тех, так и других.

2. Нейротизм. Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или неста­бильность).

3.Психотизм. Эта шкала говорит о склонности к асоциально­му поведению, вычурности, неадекватности эмоциональных реакций, высокой конфликтности, эгоцентричности, эгоистичности, равнодушию.

Таким обра­зом, используя данные обследования по шкалам экстра-, ин­троверсии и нейротизма, можно вывести показатели темпера­мента личности по классификации Павлова, который описал четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, урав­новешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешен­ный, подвижный), флегматик (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный). На графике (рис. 1) можно увидеть, как соотносятся типы темперамента со шкалами опросника (Приложение 1).

Рис.1 Круг Г. Айзенка

Для преобладающего типа темперамента и выявления представленное в нем свойств других типов можно использовать метод идентификации, предложенный А. Беловым в 1971 г. Испытуемому последовательно предъявляются четыре карточки, на каждой из которых написано по 20 свойств, характерных для представителей каждого типа темперамента: I карточка — холерика, II — сангвиника, III — флегматика, IV — меланхолика.

Инструкция требует внимательно прочитать перечень свойств и поставить знак «+», если испытуемый считает, что это свойство ему присуще, и знак «-» — если оно у него отсутствует. В сомнительных случаях ничего не ставится (Приложение 2).

Также для получения наиболее полной психологической картины была проведена методика «Свойства и формула темперамента», с целью выявления характерных свойств на каждый из типов темперамента (Приложение 3).

2.2 Исследование влияния темперамента на характерологические особенности в подростковом возрасте. Интерпретация полученных результатов.

В ходе нашего исследования были выявлены следующие типы темперамента: холерический, флегматический, сангвинический, меланхолический.

Результаты, полученные в ходе диагностического исследования по методике Г. Айзенка следующие:

- 60 % учащихся с холерическим типом темперамента,

- 20% учащихся сангвиников,

- 10% меланхоликов,

- 10% флегматиков. (рис.2)

Рис 2. Методика Г. Айзенка

В каждом типе темперамента выделяют как позитивные характерологические черты, так и негативные. Для выявления личностных особенностей был проведен метод опроса А. Белова. Согласно проведенной методике выявились наиболее часто встречаемые негативные качества в каждом из типов темперамента.

Холерический: агрессивность, вспыльчивость, конфликтность, нетерпимость к недостаткам.

Сангвинический: резкость в действиях, недостаточная настойчивость, непостоянство.

Меланхолический: неуверенность, замкнутость, мнительность.

Флегматический: малоподвижность, вялость, слабость эмоций.

При интерпретации результатов было подсчитано количество выбранных качеств в каждом из типов темперамента. Если испытуемый набрал свыше

40 %, то данный тип темперамента у него доминирующей, от 30-40% -качества данного темперамента ярко выражены, от 20-30%- средне выражены, от 10-20%- черты выражены в малой степени, от 0-10% – не присущи. В итоге были получены следующие результаты: (рис.3)

Типы темперамента по методике А. Белова у детей подросткового возраста

Рис. 3 Методика А. Белова

Таким образом, данные негативные качества присущи каждому из типов темперамента.

В методике «Свойства и формула темперамента» испытуемый должен отметить знаком «+» степень выраженности различных свойств, а именно: уравновешенность нервных и психических процессов, адаптация, эмоциональные переживания, активность, самооценка и взаимооценка и т.д. В ходе исследования были получены следующие результаты:

50% учащихся с холерическим типом темперамента;

30% - сангвиников;

10% - флегматиков;

10% - меланхоликов.

Каждому типу темперамента соответствует определенная выраженность данных свойств: если это сангвиников, то речь живая и быстрая, общителен, не агрессивен, но в тоже время недостаточно настойчив; если это холерик, то значительное переоценивание себя, но сам по себе агрессивен и агрессивно относится к критике. У флегматиков наблюдается устойчивое настроение, сдержанность, безразличное отношение к критике, но в тоже время он инертен и медленно принимает решения. Меланхолики же отличаются замкнутостью в себе, неустойчивым настроением, слабой активность и низкой работоспособностью.

В ходе проведенного исследования было выявлено влияние темперамента на характерологические особенности в подростковом возрасте.