- •План внеаудиторной самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •План занятия
- •Оснащение занятия
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Информационный материал
- •Указания к оформлению рецепта
- •1 Сентября 2002г.
- •1 Сентября 2002г.
- •Твердые лекасртвенные формы
- •Примеры
- •Примеры
- •Тесты для определения итогового уровня знаний
- •Самостоятельная работа
- •План внеаудиторной самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •План занятия
- •Оснащение занятия
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Информационный материал
- •Примеры
- •Тесты для определения итогового уровня знаний
- •Самостоятельная работа
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 3 жидкие лекарственные формы
- •Введение
- •План внеаудиторной самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •План занятия
- •Оснащение занятия
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Информационный материал
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Пример 1
- •Примеры
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Примеры
- •Тесты для определения итогового уровня знаний
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки
- •План занятия
- •Оснащение занятия
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Информационный материал
- •Основные этапы развития фармакологии
- •Создание новых лекарственных средств Успешное развитие фармакологии напрямую связано с созданием новых эффективных и безопасных лекарственных средств.
- •Пути введения лекарственных средств. Всасывание
- •Характеристика путей введения
- •Распределение лекарственных средств в организме
- •Химические превращения лекарственных средств в организме
- •Механизм и виды действия лекарственных средств. «Мишени» для лекарственных средств
- •Нежелательные эффекты лекарственных средств
- •1. Нежелательные эффекты, возникающие при терапевтической концентрации препарата в плазме крови:
- •Зависимость действия лекарственных средств от их свойств и условий применения
- •Комбинированное применение лекарственных средств
- •Особенности действия лекарственных веществ при их повторном применении
- •Тесты для определения итогового уровня знаний
- •Ситуационные задачи
- •Пример решения ситуационных задач
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 5 общая фармакология и рецептура (семинар)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •II. Порядок выписывания рецептов на лекарственные средства и оформления рецептурных бланков
- •Предельно допустимое количество наркотических лекарственных средств для выписывания в одном рецепте
- •Форма бланка (утв. Приказом Минздрава рф от 23 августа 1999 г. N 328)
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта n 148-1/у-88
- •Форма бланка
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта n 107/у
- •Форма специального рецептурного бланка на наркотическое лекарственное средство
Тесты для определения итогового уровня знаний
1. Наиболее прочной связью между лекарственным средством и рецептором является:
ковалентная связь;
ионная связь;
водородная связь.
2. Концентрация лекарственного средства в крови зависит от:
дозы;
пути введения;
функции печени;
функции почек;
широты терапевтического действия лекарственного средства.
3. “Мишенями” для действия лекарственных средств являются:
ферменты;
гены;
ионные каналы;
альбумины.
4. При биотрансформации лекарственные средства претерпевают следующие изменения:
гидрофильные соединения в липофильные;
липофильные соединения в гидрофильные;
полярность соединений не изменяется.
5. От дозы лекарственного средства зависит:
скорость наступления эффекта;
выраженность эффекта;
длительность эффекта;
путь выведения.
6. В отличие от гидрофильных соединений липофильные соединения:
хорошо реабсорбируются из почечных канальцев;
плохо реабсорбируются из почечных канальцев.
7. В отличие от введения внутрь при сублингвальном введении лекарственного средства:
быстро наступает эффект;
медленно наступает эффект;
лекарственное средство поступает в системный кровоток, минуя печень.
8. От пути введения лекарственного средства зависит:
скорость наступления эффекта;
длительность эффекта;
выраженность эффекта;
избирательность эффекта;
механизм действия.
9. Квота элиминации лекарственного средства - это:
количество инактивированного и выведенного лекарственного средства за сутки от введенной дозы в процентах;
количество введенного лекарственного средства в организм;
количество накопленного лекарственного средства в организме.
10. Зависимость между спектром терапевтического действия и избирательностью лекарственного средства:
прямая;
обратная.
Ситуационные задачи
1. Противовирусный препарат ацикловир подвергается биотрансформации в печени до попадания в системный кровоток, поэтому обладает низкой биодоступностью (10-20%). Предложите пути повышения биодоступности этого препарата.
2. Лекарственное средство А является слабой кислотой. Как будет меняться почечная экскреция этого препарата, если:
рН мочи =5,1;
рН мочи = 8,7;
лекарство подвергается активной секреции;
лекарство подвергается активной реабсорбции.
3. Постройте в виде схемы графики, характеризующие изменение концентрации лекарства в плазме крови:
после приема внутрь;
после внутривенного введения.
Обоснуйте, почему эти графики отличаются друг от друга.
4. Отобразите S-образные зависимости доза-эффект для двух веществ, если известно, что:
Вещество А активнее вещества Б при равной эффективности;
Вещество А эффективнее вещества Б при равной активности;
Вещество А активнее вещества Б, но вещество Б эффективнее, чем вещество А.
5. Отобразите S-образные зависимости доза-эффект для двух веществ, если известно, что:
Вещество Б активнее вещества А при равной эффективности
Вещество Б эффективнее вещества А при равной активности
Вещество Б активнее вещества А, но вещество А эффективнее, чем вещество Б.
6. Укажите, какое количество вещества останется в организме через 1,2 и 3 мин, если известно, что вещество было введено в/в в количестве 100 мг, а коэффициент элиминации данного вещества составляет 0,1/ мин?
7. Укажите, какое количество вещества останется в организме через 2, 4 и 7 мин, если известно, что вещество было введено в/в в количестве 200 мг, а коэффициент элиминации данного вещества составляет 0,05/ мин?
8. Укажите, какое количество вещества останется в организме через 2, 5 и 10 мин, если известно, что вещество было введено в/в в количестве 1000 мг, а коэффициент элиминации данного вещества составляет 0,1/ мин?