- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс
- •27 Марта 2000 г.
- •2. Пояснительная записка
- •3. Рабочая программа
- •Рабочая программа по дисциплине «истории государства и права зарубежных стран» на 1, 2 семестр дневного отделения
- •Рабочая программа
- •Для заочного отделения, 6 лет обучения, 2 семестр, контрольная работа, экзамен
- •Рабочая программа
- •Для заочного отделения, сфо, 2 семестр, экзамен
- •4. Программа курса
- •Раздел I. Предмет и методология истории государства и права зарубежных стран.
- •Тема 1. История государства и права зарубежных стран как общественная наука.
- •Раздел 2. Возникновение государства и права. Государство и право древнего мира.
- •Тема 3. Происхождение права.
- •Тема 4. Государство и право древневосточных цивилизаций.
- •Тема 5. Государство и право античной цивилизации.
- •Раздел 3. Государство и право в средние века.
- •Тема 6. Общее и особенное в процессе возникновения и развития государства средневековой цивилизации.
- •Тема 7. Средневековое государство в странах Западной Европы.
- •Тема 8. Средневековое государство и право в странах Центральной и Юго-Восточной Европы.
- •Раздел IV. Государство и право нового времени
- •Тема 10. Возникновение и развитие государства и права индустриальной цивилизации.
- •Тема 11. Англия.
- •Тема 12. Соединенные Штаты Америки.
- •Тема 13. Франция.
- •Тема 14. Франция.
- •Тема 15. Германия.
- •Тема 16. Япония.
- •Тема 17. Китай.
- •Тема 18. Государство Юго-Восточной Европы.
- •Тема 19. Латинская Америка.
- •Тема 20. Возникновение права индустриальной цивилизации и его развитие в XIX и начале XX веков.
- •Раздел V. Государство и право новейшего времени
- •Тема 21. Эволюция индустриального государства и права в XX веке.
- •Тема 22. Соединенные Штаты Америки.
- •Тема 23. Великобритания.
- •Тема 24. Франция.
- •Тема 25. Германия.
- •Тема 26. Федеративная республика Германия (фрг).
- •Тема 27. Италия.
- •Тема 28. Государства Центральной и Юго-Восточной Европы до второй мировой войны.
- •Тема 29. Япония.
- •Тема 30. Латинская Америка.
- •Тема 31. Основные изменения индустриального права в монополистический период.
- •Раздел VI. История государства и права
- •Тема 32. Возникновение и развитие индустро-политарных государств в Европе.
- •Раздел VII. Крушение колониальной системы империализма и образование независимых государств.
- •5. Опорный конспект тем курса
- •Тема 1. Проблемы периодизации истории
- •Тема 2. Общее и особенное в процессе возникновения государства на древнем востоке (2 ч.).
- •Тема 3: общественный и государственный строй
- •Тема 4. Историческое развитие права на древнем
- •Тема 5. Генезис античного государства (2 ч.).
- •Тема 6. Историческое развитие афинской
- •Тема 8. Кризис и падение римской республики (2 ч.)
- •Тема 9. Государственный строй рима периода
- •Тема 10. Историческое развитие римского
- •Тема 11. Возникновение государств средневековой
- •Тема 12. Историческое развитие права средневековой континентальной европы (2 ч.).
- •Тема 13. Города и городские республики средневековой европейской цивилизации
- •Тема 14. Сословно-представительная монархия в странах западной европы (2 ч.).
- •Тема 15. Историческое развитие средневекового английского права (2 ч.).
- •Тема 16. Арабский халифат (2 ч.).
- •Тема 17. Историческое развитие мусульманского права (2 ч.).
- •Тема 18. Становление и развитие византийской империи (2,4)
- •Тема 19. Историческое развитие византийского права.
- •Тема 20. Абсолютная монархия в странах
- •Тема 21. Возникновение и развитие государства и
- •Тема 22. Формирование конституционной
- •Тема 23. Возникновение сша. Эволюция
- •Тема 24. Становление и развитие государства индустриальной цивилизации во франции (4 ч.)
- •Тема 25. Колониальные империи (2 ч.)
- •Тема 26. Формирование фундаментальных
- •Тема 27. Историческое развитие права сша (2 ч.)
- •Тема 28. Установление нацистского режима в
- •Тема 29. Историческое развитие государств «третьего мира» (2 ч.)
- •6. Перечень контрольных вопросов и тестов для текущего контроля и самокнтроля
- •7. Литература
- •Раздел 1. Предмет, методология и периодизация истории зарубежного государства и права..
- •Раздел 2. Государство и право древнего мира.
- •Раздел 3. Государство и право в средние века.
- •Раздел 4 и 5. Государство и право новейшего времени..
- •8. Перечень экзаменационных вопросов
- •9. Образец экзаменационного билета
- •Института права башкирского государственного университета о критериях оценки знаний студентов по дисциплинам специальности
- •030501 (021100) «Юриспруденция»
- •Критерии оценки уровня знаний студентов по зачетам
- •2. Критерии оценки уровня знаний студентов по курсовым экзаменам
- •3. Критерии оценки уровня знаний студентов на итоговых государственных экзаменах
- •4. Критерии оценки выпускных квалификационных работ студентов
- •Примерный механизм применения дифференциации критериев оценки выпускных квалификационных работ
- •10. Методические рекомендации для преподавателей.
- •11. Общие методические указания для студентов.
- •Тема 4.
- •Тема 5. Генезис античного государства.
- •Тема 6. Афинская республика.
- •Тема 10. Римское право.
- •Тема 12. Историческое развитие средневекового права континентальной европы.
- •Тема 15. Английское средневековое право.
- •Тема 17. Мусульманское право.
- •Тема 22. Формирование конституционной монархии в англии.
- •Тема 23. Эволюция государственного строя сша.
- •Тема 24. Становление и развитие государства индустриальной цивилизации во франции.
- •Тема 26 а. Романо-германская правовая система.
- •Тема 26 б. Англосаксонская правовая семья.
- •Тема 28. Установление нацистской диктатуры в германии.
Тема 6. Историческое развитие афинской
РЕСПУБЛИКИ (2 ч.).
ПЛАН:
Основные этапы возникновения и развития афинского государства.
Историческое соотношение государства и демократии в Афинах.
Общественный и государственный строй Афин в V в. до н. э.
Рекомендованная литература:
Аристотель. Афинская полития //Античная демократия в свидетельствах современников. Ч. I /Изд. подгот. Л.П. Маринович, Г.А. Кошеленко. М., 1996. Тойнби А.Дж. Постижение истории. М., 1991. С. 27, 127 - 128, 659. Ковлер А.И. Исторические формы демократии: проблемы политико-правовой теории. М., 1990. С.41, 57 -58, 77 - 82. Тимонин А.Н. Проблемы генезиса Древнерусского государства. Уфа, 1997.С.63-79.
Афинское государство впервые возникает тогда, когда еще существовала крито-микенская цивилизация. Её крушение привело к ликвидации афинского государства к прежней его форме. Но перед угрозой дорийского вторжения жители Аттики были вынуждены сплотиться и воссоздать свое государство. Где-то в XII в. до н.э. происходит афинский синойкизм – насильственное сселение верхушки аттических родов и племен в Афины. Так, по словам Энгельса, в Аттике появляется «центральное правление» и ее жители становятся «народом», разделенным на сословия. Все это традиция приписывает Тесею – басилею XIII в. до н.э. По Энгельсу в данном случае имеет место лишь «первая попытка образования государства». На самом деле сам факт появления афинского народа, организованного публичной властью, означает возникновение именно государства. Причем, в виде властно-организованного народа.
Афинское государство возникает в форме монархического государства. Оно стало результатом интегративных процессов.
В том же XII в. до н.э. потомки последнего афинского царя Кодра были вынуждены смириться с ликвидацией монархического правления. В результате наступает эпоха господства аристократии, которая со временем вырождается в олигархию. Ее правление приводит к обнищанию демоса. Обедневшее крестьянство утрачивает свою собственность на землю, превращаясь в начале в арендаторов, а затем и рабов. Когда угроза порабощения нависла над многими, тогда, по словам Аристотеля, «народ восстал». Хотя до массовых столкновений дело не дошла, но социальный кризис грозил перерасти в гражданскую войну.
Для того, чтобы устранить саму возможность гражданской войны в 594 г. до н.э. афиняне избирают судью-устроителя с экстраординарными полномочиями. Им становится Солон – по происхождению Кодрид (аристократ), а по социальному положению – торговец. Своими реформами он снял угрозу гражданской войны в Афинах и положил начало их демократизации. Могущество аристократии было окончательно сломлено только в 509 г до н.э., когда в Афинах были проведены реформы Клисфена. Солону удалось обеспечить доступ народа к органам власти – народному собранию и суду присяжных. В противовес некогда всесильному ареопагу он создал совет 400, а также возвысил роль народного собрания и суда присяжных.
Реформы Солона привели к неустойчивому компромиссу между аристократией и демосом. Поэтому неверно отождествлять тогдашние Афины с демократической республикой. Еще большей ошибкой выглядит отождествление аристократии и демоса с общественными классами. Невозможно согласиться с Энгельсом и в том, что «государство в Афинах возникает без всякого вмешательства извне». Таким образом, совершенно неправомерно рассматривать афинскую форму возникновения государства в качестве классической формы. Напротив, на примере реформ Солона мы убеждаемся в том, что у Афин были свои предшественники в лице ионийских полисов.
В 509 г. до н.э. вождем демоса становится Клисфен. Вместо 4 старых аттических племен он создает 10 новых. В результате произошло смешение аристократии с остальным населением Аттики. От новых фил стали избирать по 50 человек в Совет, состоявший теперь из 500 человек. Избирали их по жребию, но главным органом государства становится народное собрание.
Итак, в V в. до н.э. демократия надолго устанавливается в Афинах. Это была уникальная демократия.