Условия обособления несогласованных определений

1. Определения-существительные обособляются, если относятся к личному местоимению:

Сегодня она, в новом голубом капоте, была особенно молода и внушительно красива (М. Горький).

2. Определения-существительные обособляются, если отделены от определяемого слова другими членами предложения:

После десерта все двинулись к буфету, где, в чёрном платье, с чёрной сеточкой на голове, сидела Каролина (Гончаров).

3. Определения-существительные обособляются, если образуют ряд однородных членов с предшествующим или последующим обособленным согласованным определением:

Эта толпа людей, пёстро одетых, с загорелыми лицами и с беличьими хвостиками на головных уборах, производила странное впечатление (Арсеньев).

4. Определения-существительные обычно обособляются, если относятся к имени собственному, поскольку дополняют, уточняют представление о лице или о предмете.

Саша Бережнова, в шёлковом платье, в чепце на затылке и в шали, сидела на диване (Гончаров).

5. Определения-существительные обычно обособляются, если относятся к существительному, характеризующему лицо по степени родства, занимаемому положению, профессии и т.п. Определение-существительное в этом случае дает дополнительную характеристику лицу. Такое определение чаще является распространённым, то есть содержит зависимые слова. Достаточно часто таких определений несколько.

Величественно вышла мать, в сиреневом платье, в кружевах, с длинной нитью жемчуга на шее.

Знаки препинания в сложносочинённых предложениях.

1. Простые предложения, входящие в состав сложносочинённого предложения, отделяются друг от друга запятыми: Окна во всех корпусах были ярко освещены, и оттого на громадном дворе казалось очень темно (Чехов); На улице жара, а цыплятам холодно (Песков).

2. Запятая перед одиночными соединительными и разделительными союзами – и, да (в значении «и»), или, либо – не ставится в следующих случаях:

а) простые предложения в составе сложносочинённого предложения имеют общий второстепенный член: Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь (Пушкин) (общий второстепенный член – обстоятельство времени вскоре после восхода, ср.: Вскоре после восхода набежала туча; Вскоре после восхода брызнул короткий дождь);

б) простые предложения в составе сложносочинённого предложения имеют общее придаточное предложение: Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату (Л. Толстой) (придаточное времени когда я вернулся в свою комнату является общим для обеих частей сложносочинённого предложения, ср.: Уже совсем рассвело, когда я вернулся в свою комнату; Народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату);

в) простые предложения сложносочинённого предложения вместе поясняют общее для них третье предложение, предшествующее им и связанное с ними бессоюзной связью: Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо и в глазах ощущалась тупая боль (Куприн) (части сложносочинённого предложения: Тело было слабо; В глазах ощущалась тупая боль – поясняют смысл общего для них первого простого предложения, связанного с ними бессоюзно: Он чувствовал себя нехорошо);

г) простые предложения в составе сложносочинённого предложения имеют общее вводное слово, вводное словосочетание или предложение: По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла (источник сообщения – по словам охотников – один и тот же для всего высказывания, ср.: По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся; По словам охотников, птица исчезла);

д) в состав сложносочинённого предложения входят вопросительные предложения: Вы придёте ко мне или я должен зайти к вам?

е) в состав сложносочинённого предложения входят побудительные предложения: Подпустить врага и огонь дать по команде! (Фурманов);

ж) в состав сложносочинённого предложения входят восклицательные предложения: Как он смешон и как глупы его выходки!

з) в состав сложносочинённого предложения входят односоставные неопределенно-личные предложения, если мыслится один и тот же производитель действия: Подсудимых тоже куда-то выводили и только что ввели назад (Л. Толстой);

и) в состав сложносочинённого предложения входят безличные предложения, имеющие синонимические слова в сказуемых:

Необходимо рассмотреть авторские заявки и надо срочно составить по ним заключения (синонимы: необходимо, надо). Но при отсутствии синонимических слов запятая между двумя безличными предложениями перед союзом и ставится: Между тем совсем рассвело, и надо было опять выходить в море;

к) в состав сложносочинённого предложения входят назывные предложения: Мороз и солнце... (Пушкин).

3. Вместо запятой простые предложения в составе сложносочинённого предложения могут разделяться точкой с запятой. Точка с запятой ставится в том случае, если части сложносочинённого предложения значительно распространены (часто это сложные предложения смешанного типа – с сочинением, подчинением и бессоюзной связью) и имеют внутри себя запятые. Чаще постановка точки с запятой наблюдается перед союзами но, однако, зато, да и, реже перед союзом а: Шесть лет комиссия возилась около здания; но климат что ли мешал, или материал уже был такой, только никак не шло казённое здание выше фундамента (Гоголь).

Перед союзами и, да (в значении «и») точка с запятой ставится лишь в том случае, когда они соединяют два предложения, которые без них были бы разделены точкой: Скоро весь сад, согретый солнцем, обласканный, ожил, и капли росы, как алмазы, засверкали на листьях; и старый, давно запущенный сад в это утро казался таким молодым, нарядным (Чехов).

4. Вместо запятой простые предложения в составе сложносочинённого предложения могут разделяться тире: Тире ставится в том случае, если во второй части сложносочинённого предложении содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление: Тут раздался лёгкий свист – и Дубровский умолк (Пушкин); Я спешу туда ж – а там уже весь город (Пушкин).

Часто в этих случаях или только первое предложение, или оба предложения являются назывными (номинативными): Ещё напор – и враг бежит (Пушкин); Ещё год, два – и старость... (Эренбург).

Вводные слова. Группы:

1. Выражающие чувства говорящего (К счастью, к ужасу, к досаде, к удивлению).

2. Выражающие оценку говорящим степени достоверности сообщаемого (конечно, наверное, может быть)

3. Указывающие на источник сообщаемого: (говорят, по словам, по сообщению, помнится, по-моему).

4. Указывающие на связь мыслей, последовательность изложения. (итак, следовательно, значит).

5. Указывающие на приемы и способы оформления мыслей. (одним словом, иначе говоря, впрочем).

6. Призыв к вниманию собеседника ( поймите, видите ли, сделайте милость, вообразите).

7. Степень обычности сообщаемого (бывает, случалось, по обычаю)

8. Эмоциональность говорящего (кроме шуток, смешно сказать, по правде, между нами говоря).

• Кроме запятых, для выделения вводных предложений могут быть использованы скобки или тире. Так поступают в том случае, когда вводная конструкция сильно распространена и содержит дополнительные замечания или пояснения.

Согласование определений и приложений

• Если определение относится к существительному, зависящему от числительных Два, три, четыре, То рекомендуются следующие формы согласования: 1) при словах мужского и среднего рода определение, стоящее между числительным и существительным, ставится в родительном падеже множественного числа: Два больших дома, два больших окна; 2) при словах женского рода определение ставится в именительном падеже множественного числа: Две большие комнаты.

• При сочетании с существительными числительные либо управляют существительными, либо согласуются с существительными:

если числительное стоит в именительном падеже (или в сходном с ним винительном падеже), то числительное управляет родительным падежом существительного (два стола, пять книг), причём при числительных два, три, четыре, а также составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре, существительное стоит в единственном числе (два окна, двадцать два окна), при всех остальных числительных – во множественном числе (пять окон, пятьдесят окон, пятьдесят пять окон);

если числительное стоит в любом другом падеже, то главным словом является существительное, числительное согласуется с ним.

Ср.: нет пяти окон; к пяти окнам, пятью окнами, о пяти окнах.

П…ст…мент ан…малия а (л,лл)юминий А(т,тт)аше а(т,тт)ракцион

Ба(с,сс)ейн а(п,пп)арат б…ография б…рюзовый г…рлянда

Д…сц…плина в…теран пр..ключение пр…оритет пр…дирчивый

Пр…сягать пр…в…легия пр…тендент пр…тязания пр…баутка

Варе(н,нн)ик гости(н,нн)ая (точ(?)(в)(точ(?) (бок)(о)(бок) пр…вратности (судьбы)

(мало)(по)(малу) ож…г (руку) ож…г (руки) пр…скорбный р…стовщик

А(л,лл)ея Дра(м,мм)а Г…(л,лл)юцинация пр…вратный (смысл) Пр…вратник (в замке)

Ор…ентир п…(с,сс)…мист пр…з…дент д…п…ртамент ан…логия

Ор…нж…рея п…л…садник пр…(ф,фф)е(с,сс)ия р…ж…(с,сс)ёр а(к,кк)…мп….н….мент

(в)расплох (в) горячах (по)трое (в)одиночку (в) бегах

Тро(л,лл)ейбус п…даль экз…пляр п…рила г…нерал г..рлянда пр…стиж г…потеза кр…терий трущ…ба труже(н,нн)ик д…кл…рация пр…гласить пр…м…чательный б…(л,лл)…тристика и(л,лл)юм…нация шо(с,сс)е и(л,лл)юстрация И(с,сс)ку(с,сс)ный пье(с,сс)а к…в…(л,лл)ерия Ка(с,сс)ета а(к,кк)…рд…он а(к,кк)устика о(к,кк)упация пр…стиж г…пот…за кр…терий инте(л,лл)игенция р…(с,сс)урсы р…путация экспер…мент пр…зентация мод…фикация ун…верситет пр…обретение ко(м,мм)ерсант ко(м,мм)унизм а(п,пп)…ляция ко(м,мм)проми(с,сс) и(м, мм)…тация а(с,сс)оциация Ко(м,мм)и(с,сс)ия э(м,мм)и(с,сс)ия а(п,пп)л…дировать ор…ентация изж…га ижд…венец пр…зидиум п….(р,рр)и(л,лл)а

Укажите количество пропущенных знаков препинания:

1. Солнце еще не поднялось из-за низкорослого корявого березняка, видневшегося поодаль, но первые оранжевые лучи острыми иглами пробивались через листву и, мягко золотя восточный склон высоты, сверкали россыпью розовых искр в росистой траве. (4 запятые. 2009,13,17).

2. Посреди села находился небольшой пруд, вечно покрытый гусиным пухом, с грязными берегами, на другой стороне дороги высился господский деревянный дом , давно пустой. (4 запятые,2009,13,19).

3. Есть, наверное, у археологов свое капризное божество: в полумраке от цели удерживает оно руку одного искателя, чтобы через десятки лет, избрав другого, подарить ему открытие. ( 5 зн. преп., 13,25).

4. Сдержанные рыдания матери заставили ребенка проснуться, и, взглянув на мать и на стоящую в дверях с зажженной свечой бабушку, ребенок тоже заплакал. (3 запятые, 2009,14,16).

5. Хорошее воспитание не в том, что ты не прольешь соуса на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой. (4 простых предложения; 4 запятые, 2009,14,17).

6. Вообще в гостиной была простота отношений: входили, уходили, кто с кем хотел, тот с тем и разговаривал. (двоеточие и 3 запятые. 2009, 16,19)

7. Сквозь постоянный шум ветра чудились мне невдалеке слабые звуки: топор осторожно стучал по сучьям, колеса скрипели, лошадь фыркала. (3 знака преп., 2009,17,18)

8. Я понимал, что выручить нас может только случайность: или вода внезапно перестанет прибывать, или мы наткнемся на лодку, брошенную на берегу. (3 запятые, двоеточие; 2009,17,19).

9. Ни близких берегов, ни далеких гор, ни даже воды- ничего не было видно. (2 запятые, тире; 2009,17,24).

10. Яркие полосы солнечных лучей, пробившись сквозь кровлю деревьев, рассеивают плотный сумрак, и лес, окутанный этим серебристым светом, кажется ещё более величественным. (5 запятых,2009,18,19).

11. Когда я был трех лет, то была песня, от которой я плакал, её не могу теперь вспомнить, но уверен, что, если бы услыхал её, она бы произвела прежнее действие. ( 7 запятых, 2009, 18,25).

12. Мальчик прислушался, и сквозь дальний городской шум ему внезапно показалось, что от слышит, как растет и чуть шевелится горячая от солнца трава. (3 запятые. [ ], и [ ],(что), (как). 2009,20,25).

13. Уснув, прильнула к пристани вода, и чутко спят, светясь в просторах ночи, людьми воздвигнутые города.

(4 запятые, 2009, 21, 16).

14. По лопухам, по крапиве, по всякой зеленой траве рассыпались белые лепестки: отцветает черемуха. (2 запятые, двоеточие, 2009, 21,18).

15. Жара жарой, но ещё смертельно хочется спать: встали чуть свет, а время к обеду. (запятая, двоеточие, запятая, 2009,24,19)

16. . Дорога опасная: направо висели над нашими головами груды снега, готовые, кажется, при первом порыве ветра оборваться в ущелье. (4 знака препинания (двоеточие, 3 запятые) 2009, 4, 24)

17. Черное море легко и атласно лежит у каждой калитки и дышит, и это дыханье прекрасно для нас и для дружной семьи эвкалиптов. (1 запятая, 2009, 5, 17)

18. Увлеченный, я не заметил за книгой, как опустился вечер, а затем наступила ночь. (3 запятые,2009, 7, 19)

19. Рябчик вспорхнул, сразу весь обозначился в воздухе, полетел на нас, но вдруг испуганно взвился, повернул в сторону, второпях задел ветку и, быстро -быстро работая крыльями, исчез в лесном сумраке. (7 запятых, 2009, 8, 16)

20. Снег все сыпал, и с каждым днем пушистей становились кусты, непролазней тропы, белее сосны и ели, и только березы оставались голые, и на них подолгу засиживались вечерами тетерева. (5 запятых, 2009, 8, 17).

21. Ростову было так неловко и неприятно с Борисом, что, когда после ужина Борис заглянул к нему, он притво-рился спящим, и на другой день рано утром, стараясь не видеть его, ушел из палатки. (6 запятых,2009, 8, 25)

22. . Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времени наиболее яркое, волнующее, значительное и запечатлевает его в кристаллах книг. (Двоеточие и 2 запятые, 2009, 9, 24)

23. Когда бричка выехала со двора, он оглянулся назад и увидел, что Собакевич все еще стоял на крыльце и, как казалось, приглядывался, желая знать, куда гость поедет

24. Мы приехали в Женеву под дождем, ночью, но к рассвету от дождя осталась только свежесть в воздухе, и, отворив дверь на балкон, мы почувствовали упоительную прохладу раннего осеннего утра

25. Ночами они выходили на тенистый берег реки и, сидя на камнях, поросших мягким тёмно-зелёным мохом, и на старых, поваленных бурею стволах деревьев, смотрели на волны и слушали то, что они шептали, тихо пробегая до моря из непонятной, туманной мглой занавешенной дали.

26. Послушай, Казбич, ты добрый человек, ты храбрый джигит, а мой отец боится русских и не пускает меня в горы; отдай мне свою лошадь, и я сделаю всё, что ты хочешь

27. Куда ни глянешь - всюду горы, вершины их, то остроконечные, как петушиные гребни, то ровные, как плато, то куполообразные, словно морская зыбь, прятались друг за друга, уходили вдаль и как будто растворялись во мгле.

28. Дорога широкой лентой вьётся между полями засохшего жнивья и блестящей росою зелени; кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая березка, бросая длинную тень на засохшие колеи и мелкую зелёную траву дороги.

29. Тучи постепенно сбегали с синего свода, унизанного ярко мерцавшими звездами, и долгая северная ночь, прозрачная и холодная, как синие льды, раскинулась над глухо рокотавшим морем, которое, словно сердясь, ещё не улеглось от бури.

30. Когда мы подошли к большим, папа, к великой нашей радости, объявил, что, по просьбе матушки, поездка отложена до завтрашнего дня.

31. Иногда Елене Николаевне Стаховой приходило в голову, что она желает чего-то, чего никто не желает, о чем никто не мыслит в целой России.

32. Мне было охота почитать про все: и про травы, и про моря, и про солнце и звезды, и про великих людей, и про всё то, что люди хорошо знают, а я еще не знаю.

33. Наступила полутьма, уже разжиженная хмурым рассветом, зазвенели комары, которые составляли, пожалуй, единственное неудобство этого славного лесного жилья.

28. Плывут, бегут смутные силуэты холмов и кустарников, с мгновенным глухим рокотом проносятся под колесами чугунные мостики, в далеких, чуть белеющих полях мелькают огоньки глухих деревушек.

28. Река вьется верст на десять, тускло синея сквозь туман; за ней водянисто-зеленые луга; за лугами пологие холмы; вдали чибисы с криком вьются над болотом; сквозь влажный блеск, разлитый в воздухе, ясно выступает даль.

29. Но нынче она была совсем другая, в выражении лица ее было что-то новое: сдержанное, застенчивое и, как показалось Нехлюдову, недоброжелательное к нему.

30. И тем не менее молодые должны знать, что когда все они будут старыми, то опыт старых может пригодиться: и опыт, и знания, и мудрость, и юмор, и рассказы стариков, и даже их докучливые нравоучения.:- ( 8)

31. Люди принялись разводить огонь: один принес сухую жердь, изрубил ее на поленья, настрогал стружек и наколол лучины, другой притащил целый ворох хворосту с речки, а третий достал кремень, вырубил огонь". 6.

32. В жаркие июльские дни, когда город, окружённый со всех сторон степями, изнывал от солнца и уличной трескотни, здесь приятно чувствовалась тишина и прохлада. 4

33. Уменье сказать именно то, что нужно, и именно так, чтобы нас слушали и понимали , есть великое уменье, которое даётся очень немногим, но которым никто не имеет права пренебрегать. 6

. 41. Восстань (1) пророк (2) и виждь (3) и внемли (4) исполнись волею моей (5) и (6) обходя моря и земли (7) глаголом жги сердца людей. (А. С. Пушкин) Укажите, где надо поставить запятые в данном предложении.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

42. Проселочным путем (1) люблю скакать в телеге (2) и (3) взором медленным пронзая ночи тень (4) встречать по сторонам (5) мечтая о ночлеге (6) дрожащие огни (7) печальных деревень. (М. Ю. Лермонтов) Укажите, где надо поставить запятые в данном предложении. 3, 4, 5, 6.

43. Собака испугалась не на шутку (1) но (2) не желая выдавать своего страха (3) громко залаяла и бросилась к коту (4) который (5) еще сильнее выгнув спину (6) зашипел (7) и ударил Каштанку лапой по голове. (А. П. Чехов) Укажите, где надо поставить запятые в 1, 2, 3, 4, 5, 6.

44. Несколько в стороне от него (1) на матрасике (2) лежал белый кот; увидев Каштанку (3) он вскочил (4) выгнув спину в дугу (5) задрал хвост (6) взъерошил шерсть (7) и тоже зашипел. (А. Чехов) Укажите, где надо поставить запятые в данном предложении. 1, 2, 3, 4, 5, 6.