Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
После завершения программы практики студент составляет отчет о практике. По результатам практики и по результатам защиты отчета студент получает дифференцированную зачетную оценку по пятибалльной шкале. Защита отчета проходит в форме выступления (доклада) на итоговом собрании на второй неделе нового учебного года. Предполагается использование наглядного материала (презентации, фото, видеофильм и др.), в аудитории оформляется выставка из лучших практических работ.
Отчет должен отражать отношение студента к изученным материалам, к той деятельности, с которой он ознакомился, те знания и навыки, которые он приобрел в ходе практики. Отчет не должен быть пересказом программы практики или повторением дневника, а должен носить аналитический характер.
При составлении отчета (объем – 4-5 страниц) отмечаются сроки и место прохождение музейной практики и сведения о музее: история музея, его структура, международные связи, научная и реставрационная деятельность, наличие и состав основных фондов, наиболее значимые произведения изобразительного и декоративного искусства, хранящиеся в музее условия хранения экспонатов; услуги, оказываемые музеем физическим и юридическим лицами, предложения студента по развитию этих услуг, предложения по усовершенствованию дизайн-сопровождения работы музея (рекламно-информационные буклеты, каталоги, плакаты, мультимедийные материалы о фондах, улучшение фирменного стиля и др.).
Далее необходимо проанализировать, как проходила музейная практика, описать виды работ, выполненные за период практики, их особенность, значимость, какая из них понравилась больше и чем. Изложить свои впечатления о музейной практике, описать и проанализировать возникшие при этом трудности. Осмыслить и изложить, как проявилась собственная художественно-проектная подготовка во время практики и какие появились пожелания в этой области, значение музейной практики в рамках учебного процесса по специальности «Дизайн».
К отчету прилагается пакет документов и материалов – дневник, этюдные зарисовки, наброски с аннотациями, фотоэтюды (напечатанные выборочно, а также систематизированные на электронном носителе по местам посещений и датам), копия с произведения искусства, реферат и/или проект.
Оценка за практику выставляется на основе проверки отчетных документов и отзыва-характеристики, данной музеем, где проходила практика. При определении оценки учитываются:
полнота и качество отработки программы и индивидуального задания, сдача документации групповому руководителю практики в установленный срок;
степень практического выполнения обязанностей в ходе практики;
содержание и качество оформления отчетных документов;
трудовая дисциплина студента в ходе прохождения практики;
выступление на итоговом собрании, активное участие в его подготовке.
Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв-характеристику или получивший за практику неудовлетворительную оценку, направляется вторично на практику или может быть отчислен как имеющий академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом УГАЭС,
Итоги практики студентов ежегодно обсуждаются на заседании кафедры.
Учебно-методическое и информационное обеспечение музейной (учебной) практики
а) основная литература:
Столяров Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика : Учебное пособие. - М. : Высшая школа, 2004. - 216 с.
Юренева Т.Ю. Музееведение : Рекомендовано МО РФ в качестве учебника для вузов. - М. : Академический Проект; Альма-Матер, 2007. - 560 с.
б) дополнительная литература:
Гвоздикова И. История города Уфы // Ватандаш. – 1999. – № 1. – С. 178-193.
Донгузов К.А. История архитектуры республики Башкортостан (сер. ХVI в. – кон. XX в.). – Уфа , 1990.
Жигульский З. Музеи мира: введение в музееведение / пер. с польск. А.А. Гужаловского. – М., 1989.
История Уфы: краткий очерк / отв. ред. Ганеев Р.Г. – Уфа: Башкнигоиздат, 1976. – 600 с., 2-е изд. 1981. – 605 с.
Мазный Н.В. Музейная выставка: история, проблемы, перспективы / Н.В. Мазный, Т.П. Поляков, Э.А. Шулепова. – М., 1997.
Майстровская М.Т. Музейные экспозиции. Искусство-архитектура-дизайн. Тенденции формирования. – М., 2002.
Минцлов С.Р. Уфа : Из кн. «Дебри жизни». – Уфа: Башкнигоиздат, 1992 – 176 с.
Музеи и новые технологии. На пути к музею XXI века : сб. науч. трудов / сост. и науч. ред. Н.А. Никишин. – М., 1999.
Музейная экспозиция: теория и практика, искусство экспозиции, новые сценарии и концепции. На пути к музею XXI века. : сб. науч. трудов / отв. ред. М.Т. Майстровская. – М., 1997.
Нигматуллина И.В. Старая Уфа: историко-краеведческий очерк. – Уфа: Китап, 2004. – 224 с.
Синенко С.Г . Город над Белой рекой: краткая история Уфы в очерках и зарисовках. 1574–2000. – Уфа: ГРИ «Башкортостан», 2002. – 184 с.
Семенова С. Ю. Благоустройство г. Уфы во второй половине XIX века:. Стран» минувшего:- Уфа, 1995.
Узиков Ю.А., Наймушин П.А. Как зовут тебя, улица? – Уфа: Башкнигоиздат, 1980.
Узиков Ю.А. Исторические памятники Уфы. – Уфа: Китап, 1999. – 288 с.
Уфа: страницы истории: сб. ст. / сост. М.В. Агеева. – Уфа: РУНМЦ, 2003. – 231 с.
Фенина Э.П. БГХМ им. М.В. Нестерова: путеводитель / под ред. Г.Р. Пикуновой. – Уфа: Башкнигоиздат, 1974. – 72 с., 1981 – 79 с.
Шляхтина Л.М. Основы музейного дела: теория и практика. Учеб. пособие. – М. : Высш. Шк., 2005. – 183 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Музеи России. – Режим доступа: http://www.museum.ru/
Художественные музеи России. – Режим доступа: http://www.russianmuseum.spb.ru/region.php
Алоцвет. – http://alocvet.narod.ru/index.html
Национальный музей РБ. – Режим доступа: http://www.museumrb.ru/
Мемориальный Дом-музей Сергея Тимофеевича Аксакова. – Режим доступа: http://www.aksakov.info/index.php?id=22
Музей археологии и этнографии, центр этнографических исследований, УНЦ РАН. – Режим доступа: http://kc.personarb.ru/
Материально-техническое обеспечение учебной практики
Специально оборудованные кабинеты для разработки компьютерного варианта дизайн-проекта, бытовые помещения в музее, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»
Институт дизайна и национальных культур
Кафедра «Дизайн и искусствоведение»
ДНЕВНИК ПО МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКЕ
Студента группы БДД
Иванова Сергея Ивановича
Уфа - 2012
Приложение 2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»
Институт дизайна и национальных культур
Кафедра «Дизайн и искусствоведение»
РЕФЕРАТ
Творчество уфимского художника Евгения Винокурова
Выполнил: студент гр. БДД
И.И. Иванов
Проверил: руководитель практики
канд. пед. наук, доцент
С.И. Сидоров
Уфа - 2012
Приложение 3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА»
Институт дизайна и национальных культур
Кафедра «Дизайн и искусствоведение»
ПРАКТИКА МУЗЕЙНАЯ
по специальности 070601.62 Дизайн
Отчет
Студент гр. БДД
И.И. Иванов
Руководитель практики
канд. пед. наук, доцент
С.И. Сидоров
Уфа - 2012