- •О применении опорных конспектов и схем
- •Почему погибла Катерина? Случайна ли гибель Катерины? Можно ли было её избежать?
- •Кольцевая композиция романа и.С. Тургенева «Отцы и дети»
- •Н.А. Некрасов Поэма «Кому на Руси жить хорошо» «я лиру посвятил народу своему»
- •Г лавный конфликт поэмы
- •Лирика н.А. Некрасова н оваторство поэта
- •Сказки м.Е. Салтыкова-Щедрина
- •1869, 1880-1886 -------------------------------«Сказки для детей изрядного возраста»
- •Значение сказок
- •Роман л.Н. Толстого «Война и мир». История создания.
- •Андрей Болконский
- •Пьер Безухов
- •Мотив тупика в романе ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
- •Мир вещей в романе ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
Лирика н.А. Некрасова н оваторство поэта
Чувство социальности «Некрасов - «некрасив» (Эйхенбаум)
(даже в пейзажной лирике) «пишет народом» (М. Цветаева)
«ролевая лирика» опора на художеств. опыт народа
и его язык
«впервые ввёл мужика в семью человечества»
(Ш. Корбэ)
Некрасов – целое поэтическое государство, живущее по своим законам.
Р. Гамзатов
Основные темы, идеи лирики Н.Некрасова
|
|
Новаторство Н.Некрасова
|
|
Сказки м.Е. Салтыкова-Щедрина
1869, 1880-1886 -------------------------------«Сказки для детей изрядного возраста»
Задача: Особенности:
Обличение пороков фантастика. Реальность,
Освещение злободневных комическое + трагическое,
вопросов русской жизни, гротеск, гипербола,
выражение народных идеалов эзопов язык
СКАЗКИ
«Дикий помещик» «Премудрый пескарь»
цель: цель:
пробудить самосознание показать, в чём смысл жизни
п оказать взаимоотношение и назначение человека
между судьба пескаря
помещиками народом цель жизни: черты:
черты беречь свою глупость
распостылую трусость
жизнь беспомощность
глупость безропотность
жадность терпение
паразитизм трудолюбие Итог жизни:
«Жил дрожал и умирал - дрожал»