Книжная речь.
Объединяет ЯХЛ и функциональные стили.
Имеет в основном письменную форму выражения. Реализуется преимущественно в виде монолога. Главное свойство книжного языка – сохранять текст. Поэтому используется для непрямой коммуникации.
Стилистически окрашенные средства языка как материальная база стилей.
Материально базой стилей являются стилистически окрашенные средства языка – слово, формы, конструкции распадаются на 2 группы.
Единицы возможные во всех стилях. Их называют стилистически незакрепленные или немаркированные или стилистически нейтральные, меж стилевыми.
Единицы, возможные не во всех стилях, а лишь в одном стиле, называются стилистически закрепленные, маркированные, или стилистически окрашенными.
Стилистически закрепленные единицы: разговорный и книжный характер – относятся языковые средства, имеющие научно техническую, официально деловую, публицистическую, литературную художественную окраску.
Каждый текст представляет собой некую комбинацию нейтральных и стилистически окрашенных единиц языка.
10.04.12
В речи имеет место семантическое (смысловое), грамматическое (синтаксическое), эмоциональное (эмоц оценочное) или стилистическое согласование языковых элементов.
4 типа согласования:
Семантическое – согласование слов по смыслу, приспособление слов по лексическому значению. (собака лает).
Грамматическое – согласование по грамматическим значениям (род, число, падеж)(поезд пришел, электричка пришла).
Эмоциональное – согласование единиц по эмоциональной окраске (маленький домик)
Стилистическое – согласование по стилистической окраске. Формулы стилистического согласования слов.
Нейтральная
Разговорная
Книжная
Н+н
Н+р
Н+к
Р+р
К+к
Р+к – не допустимо по нормам русского языка!!!!!!
Примеры:
Написать письмо – н+н
Нацарапать письмишко – р+р
Черкнуть послание – р+к – неверно!!!!
Написать письмецо – н+ р
Начертать послание – к+к
Начертать записочку – к+р – неверно!!!!!!!!
Стилистическая окраска – свойство единицы языка возникающая в результате ее закрепления за тем или иным стилем. Это наше знание о том, в каком стиле, в какой ситуации можно употреблять данную единицу. Имеет объективный характер, т.к. одинаково осознается всеми носителями данного языка. Язык исторически изменчив и исторически изменчивы его стилистические качества его единиц: в языке медленно, но постоянно совершается перемещение единиц из одного стилистического строя в другой.
Языковые средства в пределах функционального стиля характеризируются структурно стилевым единством, что воспринимается как типичный строй речи, свойственный определенной сфере общественной деятельности. Так отбор и организация речевых средств в текстах официально деловой письменности ориентирована на достижение правовой определенности. Научной литературы – речевые средства нацелены на логическую определенность содержания научной информации (сообщение о фактах, явлениях): слова отбираются как элементы терминологической системы и их употребление строится на базе дефиниций(т.е. логических употреблений). Речевые средства публицистических текстов обретают убеждающую направленность через реализацию различных оттенков оценочной экспрессии (положительной и отрицательной). Речевые средства литературно-художественных текстов ориентированы на достижение наглядности, поэтому слова должны воссоздавать образность изображаемого. Единицы с окраской одного стиля воспринимаются как чужеродные в другом.
Характеристика стилей литературного языка.
Функциональные стили неоднородны. Каждый из них представлен рядом жанровых разновидностей. Многообразие жанровых разновидностей создается разнообразием содержания речи, ее различной коммуникативной направленностью. Именно цели общения диктуют выбор стилистических приемов и композиционные структуры для каждого конкретного случая. Все жанры делятся на ядерные и периферийные. Ядерные – ведущие жанры каждого стиля. В них стандарт языковых средств и стилевых черт находит наиболее последовательное и яркое выражение. Периферийные – более нейтральны с точки зрения используемых языковых средств, не все черты стиля находят в них реализацию. Наблюдается совмещение особенностей нескольких стилей.
Научный стиль.
Основная сфера употребления научного стиля область научного знания. Так же обслуживает сферу обучения и просвещения. Две функции: передача логической информации (информативность главная черта научного текста); Доказательства (истинности, ценности, новизны). Вторичная функция – активизация логического мышления читателя (слушателя). Ведущее положение занимает монологическая речь. Данный функциональный стиль обладает огромным разнообразием речевых жанров. Среди них ядерными являются – монография, научная статья, диссертация, учебники, методические пособия, научные доклады, лекции. В зависимости от «частоты» проявления основных функций, научный стиль делится на три разновидности :собственно-научный, научно-учебный, научно-популярный. Одним из важнейших жанров научного стиля является научная статья. Она может содержать разнообразную по своему характеру и назначению и информацию. Именно в ней фиксируется все новое, что появляется в определенной отрасли науки. Разновидности научной статьи: статья, как краткое сообщение о результатах научно исследовательской и опытно-конструкторских работ; собственно научная (научно-техническая статья), ней подробно излагаются результаты работы; передовая статья; историко-научная статья (обзорная); дискуссионная; научно-публицистическая статья (более широкому кругу читателей); рекламная статья (чудо-изобретения). Научный стиль реализуется преимущественно в письменной форме речи, однако с развитием средств массовой коммуникации, ростом значимости науки в современном обществе возрастает роль устной научной речи. Стилевые черты: точность, абстрактность, подчеркнутая логичность, аргументированность, объективность изложения, не категоричность, отсутствие образности и эмоциональности. Именно эти признаки организуют в систему все языковые средства формирующие данный стиль. Для данного стиля характерно использование специальной научной и терминологической лексики. Насыщенность терминами составляет от 15-25 %. Стремление к точности и потому к терминологичности лексики приводит к тому, что научный стиль не обладает свойством общедоступности. Научный текст стремится к объективности, к устранению первого и второго лица. В связи с этим в научной речи не принято использовать местоимения Я и ТЫ. Многозначные стилистически нейтральные слова употребляются не во всех своих значениях, а только в одном, реже в двух. В научной речи по сравнению с другими шире используется абстрактная лексика, она преобладает надо конкретной. Лексический состав характеризуется относительной однородностью и замкнутостью, выражается в меньшем использовании синонимов. Объем текста увеличивается не столь за сколько употребление различных слов, а употреблением одних и тех же. Характерно относительное однообразие лексики. В научном стиле отсутствует лексика с разговорной и разговорно просторечной окраской. Данному стилю в меньше степени свойственна оценочность. Оценки используются чтобы выразить точку зрения автора, сделать ее понятной. и имеют рациональный, а не эмоционально экспрессивный характер. Наблюдается использование коротких, вариантных форм, что соответствует экономии языковых средств. Часто употребляется форма единственного языка в значении множественного. вместо глаголов – глагольные именные конструкции (однокоренное с глаголом существительное + второй глагол с ослабленным лексическим значением.)(проводится испытание нового станка - верно; испытывается новый станок). Тенденция к сложным построениям. Распространены сложные предложения разных типов. могут содержать не только языковую информацию, но и графики, формулы, символы. Регулярно используется символика и сокращения. Общая и научная этика отвергают категоричность. Необходимо употребление выражений снимающих категоричность. Каждое предложение или высказывание логически соединено с предшествующей и последующей информацией. Для объединения используются слов и сочетания указывающие на эту связь. Средствами связи так же служат вводные слова.