- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •3.Влияние абиотических факторов на организм. Анабиоз, гипотермия, их значение для медицины.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова”
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Специальность 060101 лечебное дело
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
по дисциплине: биология
1. Мембранные структуры клетки. Строение и функции.
2.Филярии. Циклы развития, патогенное действие, лабораторная диагностика, профилактика.
3. Правила эволюции живых систем.
4. В одной популяции изолированной из 100 000 человек насчитывается 16% людей с резус-отрицательной кровью (рецессивный признак). Установите частоту гетерозиготных носителей гена резус – отрицательной крови. Определите число резус положительных и резус- отрицательных людей.
5.Определить микропрепараты.
Зав. кафедрой гистологии и биологии проф. Ю.И.Ухов
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова” Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Специальность 060101 лечебное дело
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
по дисциплине: биология
1. Митоз. Механизмы регуляции митотической активности клеток.
2. Отряд блохи, строение, цикл развития, образ жизни. Эктопаразитическое и трансмиссивное значение блох.
3. Влияние абиотических факторов на организм. Анабиоз, гипотермия, их значение для медицины.
4.Белозерный сорт овса скрещивался с чернозерным. Гибриды оказались чернозерными. При скрещивании гибридов между собой получилось примерно 3000 черных зерен, 752 серых и 250 белых. Сколько черных зерен среди потомства второго поколения полностью гомозиготны.
5.Определить микропрепараты.
Зав. кафедрой гистологии и биологии проф. Ю.И.Ухов
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Специальность 060101 лечебное дело
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3
по дисциплине: биология
1. Теории старения. Продолжительность жизни. Перспективы и направления борьбы за увеличение средней продолжительности жизни человека.
2. Определение паразитизма. Влияние паразита на организм хозяина. Реакция хозяина на присутствие паразита.
3. Определение и классификация наследственных болезней человека.
4. При определении групп крови в популяции эскимосов восточной Гренландии установлено, что на 3000 обследованных 2505 имели генотип IмIм, 27- генотип InIn и 468 - генотип IмIn.
а) Определить частоту всех трех генотипов, выразив ее в процентах.
б) Определить частоту этих же генотипов, выразив ее в долях единиц.
5.Определить микропрепараты.
Зав. кафедрой гистологии и биологии проф. Ю.И.Ухов
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Специальность 060101 лечебное дело
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4
по дисциплине: биология
1. Немембранные структуры клетки. Строение и функции.
2. Особенности строения Asсаris lumbricoides. Пути заражения, цикл развития, патогенное значение, меры профилактики.
3. Характеристика мутагенных факторов. Репарация и ее виды.
4. В районе с населением 280000 человек при полной регистрации в случае болезни Штильмейера-Фогта (юношеская форма амавротической семейной идиотии) обнаружено 7 больных. Болезнь наследуется по типу аутосомного рецессивного признака (генотип ее). Определить частоту генотипа ее, вычислить число больных на 1 млн. населения.
5.Определить микропрепараты.
Зав. кафедрой гистологии и биологии проф. Ю.И.Ухов
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Специальность 060101 лечебное дело
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5
по дисциплине: биология
1.Понятие об эволюции живых организмов. История становления эволюционной идеи. Сущность представлений Ч.Дарвина о механизмах органической эволюции.
2.Тип Членистоногих. Характеристика и классификация. Происхождение членистоногих. Значение их в распространении трансмиссивных болезней.
3.Предмет, задачи и методы генетики.
4.В семье, где жена имеет 1 группу крови, а муж – 4, родился сын дальтоник с 3 группой крови. Оба родителя различают цвета нормально.
Определите вероятность рождения здорового сына и возможные его группы крови, дальтонизм (цветовая слепота) наследуется как рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой.
5.Определить микропрепараты.
Зав. кафедрой гистологии и биологии проф. Ю.И.Ухов
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Специальность 060101 лечебное дело
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6
по дисциплине: биология
1.Тип Простейшие. Характеристика, классификация и филогенез простейших. Виды лейшманий , их медицинское значение.
2.Роль панмиксии и изоляции в вдообразовании.
3.Свойства живых систем. Определение сущности жизни. Уровни организации живого.
4.У норок окраска меха может быть коричневой, серой, бежевой и кремовой. При скрещивании бежевой норки с серой все потомство оказалось с коричневым мехом. Скрещивание потомков между собой дало расщепление в отношении 9- коричневых, 3- бежевых, 3- серых и 1- кремовых. Как наследуется окраска меха у норок? Определите генотипы родителей и потомства.