- •Вариант 1 Билет № 1
- •Билет № 2
- •Прочитайте слова. Объясните их произношение.
- •Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет № 3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет № 4
- •Выберете нужное слово из данных в скобках
- •3. Прочитайте предложения, обращая внимание на склонение фамилий.
- •Билет № 5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 6
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 7
- •3. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •4. Напишите сложные существительные с первой частью «пол».
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 8
- •1. Прочитайте слова. Объясните значения слов.
- •2. Объясните разницу в значении паронимов
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 10
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Вариант 2 Билет № 1
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 2
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №4
- •1. Прочитайте слова. Объясните их произношение.
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №6
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №7
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №8
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет 9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет 10
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Вариант 3 Билет №1
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет №2
- •Билет №3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 4
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №6
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №7
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №8
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №10
- •3. Выберете слова, с которыми нельзя или нежелательно употреблять собирательные числительные
- •4. Объясните, как следует писать следующие слова – слитно, раздельно или через дефис
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
Билет №10
1. Прочитайте слова, обращая внимание на ударение.
нОвости –новостЕй, сУдьбы – сУдеб, Очереди – очередЕй, пОхороны – похорОн, мЕстности – мЕстностей, скОрости – скоростЕй, прИбыли – прИбылей, тЕни – тенЕй.
2. Объясните значения следующих заимствованных слов.
априори – не опираясь на изучение фактов, до опыта, независимо от опыта.
ипотека – 1. Залог недвижимого имущества для получения ссуды 2. Денежная ссуда, выдаваемая банком под залог недвижимого имущества
геральдика – 1. составление и истолкование дворянских, цеховых и земельных гербов. 2. Вспомогательная историческая дисциплина. Изучающая гербы как специфические исторические источники; гербоведение
респектабельность – почтение, достоинство.
кадастр – систематизированный свод сведений, составляемых периодически или в результате непрерывных наблюдений над каким-нибудь объектом
логистика – одно из философских направлений математики, обосновывающее возможность сведения всей математики к математической логике
маркетинг – система мероприятий по изучению рынка и активному воздействию на потребительский спрос
ноу-хау – технологическая идея, изобретение и т.п., которые при минимуме затрат дают максимальный практический эффект
спичрайтер(тэ)- составитель текстов речей, выступлений для высокопоставленных лиц государства
компиляция - соединение результатов чужих исследований, мыслей, без самостоятельной обработки источников, а также сама работа, составленная таким методом.
3. Выберете слова, с которыми нельзя или нежелательно употреблять собирательные числительные
книга, часы, дом, ворота, префект, столица, адмирал.
4. Объясните, как следует писать следующие слова – слитно, раздельно или через дефис
1. Сыграть вничью 2. действовать в открытую 3 увеличить показатели вдвое
4. идти по двое
5. читать по-латыни.
5. Отредактируйте следующие предложения.
1. По вопросу эффективности госслужбы эксперты федеральных органов управления выступили категоричнее.
2. Друзья написали, что соскучились и скоро приедут.
3. Очень хотелось бы, чтобы нынешние чиновники перенимали опыт своих предшественников.