Лечение пародонтоза (местное и общее). Физические методы лечения заболеваний пародонта.

222.	Для лечения гиперестезии твердых тканей зубов при пародонтозе рекомендуются зубные пасты противовоспалительные фторсодержащие ферментосодержащие кальцийсодержащие
223.	При лечении пародонтоза используют: кюретаж пародонтальных карманов противовоспалительную терапию электрофорез никотиновой кислоты выравнивание окклюзионных поверхностей зубов ремтерапию гингивоэктомию

Идиопатические заболевания пародонта. Особенности клинических проявлений. Лечение.

224.	Общее лечение синдрома Папийон-Лефевра - это назначение: 1) витаминов 2) общее лечение не применяется 3) трихопола 4) десенсибилизирующих препаратов 5) антикоагулянтов
225.	Для идиопатических заболеваний характерно: 1) прогрессирование выраженных процессов разрушения всех тканей пародонта 2) быстрое образование пародонтального кармана с выделением гноя 3) рентгенологическая картина изменений с преобладанием вертикального типа деструкции 4) дистрофическое поражение тканей пародонта 5) язвенно-некротический гингивит 6) остеолиз 7) вялотекущее течение воспалительного процесса
226.	Особенностью рентгенологической картины костной ткани при идиопатических заболеваниях является: 1) резорбция компактных пластинок и резорбция межальвеолярных перегородок до. 1/3 длины корня 2) резорбция костной ткани альвеолярного отростка на 1/2 длины корня 3) преобладанием вертикального типа деструкции 4) резорбция компактных пластинок
227.	идиопатические заболевания следует диагностировать с: лейкозом СПИДом сахарным диабетом гиповитаминозом витамина С острым периодонтитом
228.	Шелушение ладоней и подошв соответствует заболеванию: эозинофильной гранулеме Хенда-Шюллера-Крисчена Папийона-Лефевра Иценко-Кушинга гистиоцитоз X

Профилактика заболеваний пародонта. Итоговое занятие.

229.	Щетки подразделяются на детские, подростковые и взрослые по принципу: размера рабочей части формой головки размеров ручек формой ручек густотой щетинок
230.	Зубные ёршики предназначены для очистки: вестибулярных поверхностей зубов жевательных поверхностей зубов оральных поверхностей зубов пространств под несъемными ортодонтическими дугами участков под промывными частями мостовидных протезов
231.	Санитарно-просветительную работу должны проводить: родители ученики врач учитель завуч школы
232.	К активным формам санитарно-просветительной работы относятся следующие методы: 1) беседы с пациентами в стоматологическом кабинете 2) издание научно-популярной литературы 3) проведение выставок 4)проведение «урока здоровья» в школе 5)занятия по обучению гигиене в группе детского сада