- •11.Формы и виды политики
- •10.Политические отношения
- •12.Понятие политической власти.
- •13.Господствующие социально – политические силы (носители власти).
- •15.Источники власти и механизм её реализации
- •16.Ресурсы политической власти.
- •23.Тоталитарные политические системы
- •26.Государство: понятие, признаки
- •29. Особенности и разновидности современных монархий.
- •30. Особенности и разновидности республик.
- •31.Формы государственного устройства:
- •38.Понятие и принципы правового государства.
- •39. Гражданское общество
- •58. Избирательное право - сущность,основные принципы.
- •60. Избирательная система в рб
- •61. Политическая культура - сущность,функции
- •1970 – 80 Гг. – неоконсерватизм. Лео Штраус — отец-основатель неоконсерватизма.
- •65. Либерализм и неолиберализм
- •53. Политическая модернизация
53. Политическая модернизация
Теория политической модернизации входит в рамки общесоциологического направления, получившего название «социология развития».
В центре теории политической модернизации — обоснование общей модели глобального процесса цивилизации, суть которой в описании характера и направлений перехода от традиционного к современному обществу в результате научно-технического прогресса, социально-структурных изменений, преобразования нормативных и ценностных систем.
Модернизация стала рассматриваться не как условие развития, а как его функция.
К числу важнейших факторов модернизации относятся следующие:
*в экономике — расширение индустриальных технологий, основанных на использовании капитала и научного знания, широком освоении природных ресурсов,
* в социальной сфере — ослабление прежних предписанных типов социальности и расширение сферы новых связей, основанных на профессиональных или рыночных критериях,
* в политике — образование централизованных национальных государств, в рамках которых формируются различные социально-политические движения и группы, отстаивающие свои интересы;
* в культуре — дифференциация духовных систем и ценностных ориентации, секуляризация и плюрализация общественного сознания и образования, распространение грамотности, формирование национальной культуры и языка, многообразие идеологических течений, развитие средств массовой информации и коммуникации.