- •Введение
- •Содержание лекционного курса Тема № 1. Предмет и задачи курса «Психология управления»
- •1. Психология управления: ее объект, предмет, категории
- •2. Личность в сфере управленческой деятельности.
- •Литература:
- •Тема № 2. Психологические основы деловых отношений
- •Взаимосвязь ситуации, социальной среды и личностных качеств конкретного человека.
- •Поведение человека в организации
- •Типы сотрудников
- •Тематика рефератов:
- •Литература:
- •Тема № 3. Управление мотивацией деятельности
- •1. Основные теории мотивации
- •2. Мотивация групп:
- •Литература:
- •Тема №4. Структура управленческой деятельности
- •2. Социально-психологические функции:
- •3. Основные принципы и закономерности управленческой деятельности.
- •Литература:
- •1. Процесс принятия решений в структуре управленческой деятельности
- •2.Составляющие процесса принятия решений.
- •Типы руководителей, принимающих решения
- •3.Факторы, влияющие на принятие решений.
- •4.Психологические аспекты целеполагания в управленческой деятельности.
- •Дерево целей предприятия
- •Литература:
- •Тема № 6. Стили управленческой деятельности
- •1. Классические стили управления
- •3.Психологические последствия различных стилей управления.
- •Литература:
- •Тема № 7. Организация и социальная группа как объект управления
- •1.Механизм групповой динамики.
- •2.Типы подчинённых и особенности управления.
- •Литература:
- •Тема № 8. Психологические аспекты организации деятельности в трудовом коллективе уср № 3 (лк)
- •1.Психологические проблемы коммуникации.
- •2.Кадровая политика. Японский опыт.
- •3.Индивидуальный стиль деятельности.
- •4.Проблема восприятия времени и планирование рабочего времени.
- •Литература:
- •Тема № 9. Деловое общение
- •3)Образец соглашения о взаимопонимании
- •Тематика рефератов:
- •Тема № 10. Управленческое общение
- •1. Виды взаимодействия в управленческой деятельности.
- •Способы преодоления разногласий
- •4.Трансакции в общении.
- •Литература:
- •Тема № 11. Применение типоведения в профессиональной деятельности
- •1. Характерология Хейманса - Ле Сенна:
- •2. Типология конституциональных различий у. Шелдона
- •Литература:
- •Тема № 12. Типология к.Г. Юнга и её приложение в менеджменте.
- •1.Психологический тип и ведущая функция.
- •2.Психосоциотип личности – основа индивидуальности человека.
- •3.Четыре основные психологические функции.
- •Литература:
- •Тема № 13. Психология конфликта
- •1.Функции конфликта. Этапы, стадии и фазы развития конфликта.
- •2.Стили поведения в конфликтных ситуациях.
- •Литература:
- •Тема № 14. Имидж менеджера.
- •1.Имидж и его слагаемые. Имидж – сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо.
- •2.Формула воздействия имиджа.
- •3.Принципы формирования имиджа.
- •Планы практических занятий Занятие № 1
- •Тестовые задания
- •Опросник шмишека
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Тестовые задания:
- •Тест «Как вы относитесь к критике?»
- •Занятие № 4
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тестовые задания:
- •Упражнение 1
- •Занятие № 5
- •Тест «Стили руководства».
- •Занятие №6 Тема: Психологические аспекты организации деятельности в трудовом коллективе
- •Тестовые задания:
- •Тематика рефератов:
- •Тест на ассертивность
- •Занятие № 7
- •Дополнительный материал:
- •Основные задачи переговоров:
- •Тест «Умеете ли Вы убеждать других?»
- •Занятие № 8
- •Психодинамические упражнения для голоса
- •Тестовые задания:
- •Тематика рефератов:
- •Занятие № 9
- •Тест «темперамент и социотипы» (франция — хейманс)
- •Обработка результатов
- •Тематика рефератов:
- •Занятие № 10
- •Методика Майерс-Бриггс, опросник Кейрси
- •Занятие № 11
- •Тестовые задания:
- •Тест «не слишком ли вы агрессивны?»
- •Ключ к тесту
- •Тема 12. Проблема саморегуляции и повышение работоспособности руководителя уср № 5 (пз)
- •I.Связанный с работой стресс имеет 5 стадий:
- •II.Общие принципы борьбы со стрессом:
- •III. Подъем работоспособности; (биоритмолог Глыбин л.Я.): 5 – 6, 11-12, 16-17, 20-21, 24-1; спад работоспособности: 2-3; 9-10; 14-15; 18-19; 22-23.
- •Тематика рефератов:
- •Занятие №13 Тема: Имидж менеджера.
- •Тематика рефератов:
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Рекомендуемая литература:
Тема № 14. Имидж менеджера.
План
1.Имидж и его слагаемые.
2.Формула воздействия имиджа.
3.Принципы формирования имиджа.
Ключевые понятия: имидж, формула имиджа, принцип повторения, принцип принцип непрерывного усиления воздействия, принцип «двойного вызова», модель образа руководителя.
1.Имидж и его слагаемые. Имидж – сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо.
Имидж – это особый психический образ, сильно и определённым образом влияющий на эмоции, поведение или отношение личности или группы (Е.Богданов, В. Зазыкин). Мы понимаем имидж как единство внешних особенностей и деятельностных характеристик руководителя.
Имидж имеет двойную природу: генетически заданные возможности человека выглядеть определённым образом (внешние данные, тембр голоса, скорость реакции и т.д.) и натренированные навыки определённого поведения, которые необходимы для выражения внутренних особенностей.
Согласно исследованиям Е.С. Жарикова и А.М. Елина модель образа руководителя состоит из 42 одобряемых качеств:
успешность в работе;
смелость, способность рисковать;
лидерский тип руководства;
готовность принимать на себя ответственность;
склонность делиться доходами со всеми работниками в случае получения прибыли сверх ожидаемой;
умение страдать вместе со всеми в случае неудачного развития дела;
простота в обращении с людьми;
снисходительность, не оскорбляющая людей, которые не могут самостоятельно достигать предпринимательского успеха;
установка на то, чтобы давать возможность людям проявить себя;
знание личных потребностей работников;
вежливость;
преданность делу;
умение удерживаться от того, чтобы винить других в своих неудачах;
дружелюбие;
пунктуальность;
способность сохранять юмор в сложных ситуациях;
элегантность в одежде;
умение объективно оценивать людей;
умение воспринимать критику как резерв собственных успехов;
способность меняться в лучшую сторону;
умение вести себя за столом;
выдержанность;
открытость к нуждам людей;
деловитость;
краткость, гибкость и точность речи;
наличие дружной семьи;
способность критиковать, не унижая достоинство людей;
умение сдерживать свои обещания;
умение отказываться от неверных решений;
способность работать с подчинёнными в режиме партнёрства;
уверенность в себе;
отсутствие мелочности;
честность, неподкупность;
склонность обходиться своими силами в любой деятельности;
умение противостоять любому внешнему воздействию, мешающему достижению целей;
целеустремлённость;
способность предвидеть последствия принимаемых решений;
скромность в быту;
тактичность;
надёжность;
умение советоваться с людьми;
способность начинать всё с начала в случае неудачи.
Идеальных руководителей не бывает. Однако есть особенности, которые настораживают других людей. Подчинённые плохо воспринимают параноидально подозрительных или психопатически враждебных руководителей, не склонны одобрять маниакальность или депрессивность.