- •1 Вопрос. Предмет и задачи археологии. Археология и другие науки. Археологическая периодизация.
- •Вопрос 2. Классификация археологических памятников. Археологическая типология и классификация.
- •Классификация памятников.
- •3 Вопрос. Культурный слой как объект археологического изучения. Археологическая культура.
- •4. Билет
- •5 Билет
- •6. Палеолит: периодизация и хронология. Особенности палеолитоведения. Палеогеографические условия в антропогене.
- •Палеогеографические2 условия в антропогене
- •Соотношения эпох палеолита и этапов плейстоцена:
- •7. Ранний палеолит на территории России
- •Каменные орудия и техника их изготовления
- •Характер памятников
- •Характер памятников
- •8. Верхний палеолит: этапы, характеристика, основные памятники. Археологические культуры и историко-культурные области
- •Религиозные представления. Погребения
- •9. Эпоха мезолита: хронология, археологические культуры. Природно-климатические условия в начале голоцена.
- •10 Тыс. До н.Э. – первая половина 5 тыс. До н.Э.
- •Природные зона эпохи мезолита
- •Археологические культуры
- •Неманская культура (7-3 тыс. До н.Э.)
- •Культура кунда (сер. 8 – начало 7 тыс. До н.Э.)
- •10. Материальная культура и хозяйство эпохи мезолита
- •Орудия и техника их изготовления
- •Погребения
- •Билет №11 Мезолит Волго-Окского междуречья
- •13. Хронология и периодизация неолита, археологические признаки. Общая характеристика неолита.
- •14. Неолитические культуры лесной полосы: льяловская, верхневолжская и волосовская.
- •15. Культуры неолита степной полосы юга Восточной Европы: линейно-ленточной керамики, буго-днестровская, днепро-донецкая.
- •16) Общая характеристика эпохи палеометалла. Этапы развития металлургии; понятие о металлургических провинциях. Значение металла в развитии человеческого общества.
- •Этапы развития металлургии.
- •Понятие о металлургических провинциях.
- •Значение металла в развитии человеческого общества.
- •18. Эпоха бронзы: хронология, общая характеристика
- •19. Ранний бронзовый век. 1 фаза цмп
- •Технология: литьё в открытые двустворчатые литейные формы
- •20. Средний бронзовый век. 2 фаза цмп
- •21. Поздний бронзовый век. Еамп
- •Андроновская ико (17-15 вв. До н.Э.)
- •22) Бронзовый век лесной полосы.
- •Гальштатская культурно-историческая область и зона ее влияния
- •Латенская культурно-историческая область и зона ее влияния
- •25. Археология скифов.
- •26. Археология сарматов.
- •27. Южная и Западныя Сибирь и Алтай в скифский период.
- •28. Южная и Западныя Сибирь и Алтай в гуннский период.
- •29. Ранний железный век лесной зоны Восточной Европы.
- •30. Археология античных государств Северного Причерноморья: общая характеристика и хронология, освоение греками Северного Причерноморья, основные центры.
- •31. Поселения и сельское хозяйство античных государств Северного Причерноморья. Города.
- •Сельское хозяйство.
- •32. Ремесло и прикладное искусство античных центров Северного Причерноморья по археологическим данным.
- •35. Хазарский каганат по данным археологии.
- •36. Археология Волжской Болгарии
- •Вопрос 37. Восточные славяне в VIII-IX вв. По археологическим данным
- •38. Древнерусский город по археологическим данным. Ремесло и торговля домонгольской Руси.
- •Ремесло и торговля домонгольской Руси
- •39. Древнерусская дружина по археологическим данным
- •40. Погребальный обряд домонгольской Руси по археологическим данным
- •41. Искусство и культура домонгольской Руси. Крещение Руси и его отражение в археологическом материале.
- •Истоки русского культурного развития.
- •Ремесло.
- •Архитектура.
- •Живопись и скульптура.
- •42) Города Золотой Орды.
1 Вопрос. Предмет и задачи археологии. Археология и другие науки. Археологическая периодизация.
Курс археологии не только дает конкретные знания в области археологии, навыки научного исследования и представления о его процедуре, но и играет значительную роль в формировании у будущего специалиста исторического мышления, гуманистических взглядов. Изучение археологии позволяет понять органическое единство прошлого и настоящего, раскрывает законы исторического процесса, фундаментальные, глубинные проблемы мировой истории и формирует представление о единстве человечества и мировой культуры, изначальных корнях мировой цивилизации. Археология – отдел исторической науки, изучающий развитие человеческого общества и закономерности этого развития преимущественно по вещественным историческим источникам. Археология не относится к вспомогательным историческим дисциплинам. В археологических исследованиях используются данные вспомогательных наук: нумизматика(о монетах), сфрагистики (о печатях), эпиграфики (о надписях на камнях) и др. Исторические источники делятся на письменные и вещественные. Отсутствие письменных источников дл древнейшего периода истории – одна из причин обособления археологии в особый отдел истории. В основном археология не поднимается выше 15-16 вв., но имеются случаи, когда она полезна и в 20 в.(например, военная археология). Предметом археологии выступают найденные вещи, подвергнутые тщательному анализу. Изучение вещей выступает в качестве материала для исторических исследований в целом. Археологический источник должен рассматриваться в контексте всех найденных материалов, в рамках культурного слоя - исторически сложившейся системы напластований, образовавшейся в результате деятельности человека (толщина от неск. см до 30-35 м.). Изучение источников начинается уже в период их поисков (разведок), то есть до раскопок. Приемы разведок: авиаразведки, геомагнитные разведки, химический анализ почвы, подводные разведки. Методы датирования памятников: радиокарбоновый, калий-аргоновый, археомагнитный, по содержанию фтора и т.д.
Связь археологии с другими науками. Археология, как и всякая наука, не может существовать и развиваться изолированно. В той или иной степени она связана почти со всеми науками — гуманитарными, естественными и даже точными — от языкознания до астрономии. Археология тесно связана с естественными науками не только в использовании их методов, но и в привлечении их выводов для истолкования археологических данных, и сама, со своей стороны, представляет естественным наукам ценные материалы. Однако еще теснее связи археологии с общественными науками, один из разделов которых она представляет: с историей, этнографией, историей искусства, социологией, а также с т. н. вспомогательными историческими дисциплинами: эпиграфикой - наукой о надписях на камне, металле, глине и дереве, нумизматикой - наукой о монетах, сфрагистикой - наукой о печатях, геральдикой - наукой о гербах.
Археология, являясь единой по своим методам исследований наукой, достигла высокой степени специализации. Еще в 19 в. раздельно существовали 4 отрасли археологии: классическая археология, изучающая письменный период истории Древней Греции и Рима, восточная археология, средневековая археология и первобытная археология. Отдельные специалисты изучают эпохи палеолита, мезолита, неолита, бронзового века, раннего железного века. Есть и другие системы специализации: по этническим признакам и по отдельным странам.
Геология, буквально: землеведение, занимается изучением строения, состава и истории земного шара, со всеми изменениями физико-географических образований и органического мира, на протяжении всего его существования. Археологии касается главным образом отдел общей геологии, называемой стратиграфией, т.е. учением об образовании и напластовании слоев земной коры в их исторической последовательности. Значение стратиграфии для археологии заключается, в основном, в датировке ископаемых объектов, залегающих в том или ином слое геологических отложений. Геология установила свою геологическую периодизацию и хронологию истории Земли, которая в значительной степени определяет археологическую периодизацию и хронологию для первобытных стадий истории человечества.
Антропология.
Антропология (буквально: человековедение) в широком смысле представляет всю совокупность знаний о человеке — о его физической организации, культуре и быте в прошлом и настоящем. Именно так понимается антропология в Америке, Англии и Франции.
В России антропология выделена в особую науку, изучающую вариации физического типа человека во времени и в пространстве. А вопросами культуры и быта в прошлом и настоящем занимаются археология и этнография.
Археологи дают антропологам материал не только для ранних этапов развития человека, но и более поздний, вплоть до средневековья, и в свою очередь получают от них ответы на многочисленные и разнообразные вопросы о происхождении населения, создавшего ту или иную археологическую культуру, о расовом типе, о движении населения и т. д. Так, например, археологи поставили вопрос о возможности происхождения пастушеских племен, создавших культуры так называемой шнуровой керамики (бронзового века), от племен культуры ленточной керамики (позднего неолита). Однако антропологи дают в данном случае отрицательный ответ, так как антропологический тип племен шнуровой керамики чисто европеоидный и резко отличен от типа племен ленточной керамики с негроидными чертами. Последние, по-видимому,— степные пришельцы.
3)Этнография.
С археологией тесно связана этнография, под которой советские ученые понимают отрасль исторической науки, изучающую культуру и быт народов земного шара, их происхождение, расселение и культурно-исторические взаимоотношения.
Историческое развитие человечества в разных частях земного шара протекало неодинаково. Когда в Европе уже сложился капиталистический строй, во многих местах Азии, в Африке, в Австралии, в Америке жили еще племена с первобытнообщинным строем. Этнографическое описание этих племен, а также описание тех пережитков докапиталистических формаций, которые сохранились в быту современных народов, дает возможность получить более полное представление о различных ступенях общественного развития в прошлом.
Большое значение имеют данные этнографии для изучения истории народов, вопроса об их происхождении, переселениях и т. п. Специфические черты культуры и быта, свойственные отдельным народам, сложились исторически. Среди других фактов в их формировании большое значение имела «этническая традиция», т. е. сохранение определенных навыков и представлений, сложившихся в связи с условиями жизни народа в предыдущие периоды его истории и продолжающих существовать в последующие исторические периоды. Культурно-бытовые сходства между отдельными народами могут объясняться как общностью их происхождения, общими «этническими традициями», так и позднейшими связями и влияниями или же общностью явлений, порождаемых сходством условий существования разных обществ. Поэтому сложной задачей является решение вопроса о том, к какому виду явлений следует отнести тот или иной этнографический факт. Не случайные совпадения, а только глубокий исторический анализ позволит и в этом случае использовать данные этнографии для сопоставления их с данными археологии. Но осторожное, научное использование этнографических источников помогает решать многие исторические проблемы, возникающие перед археологами.
4)История.
Избирательность летописца к событиям и персоналиям существенно ограничивает возможности реконструкции исторического процесса. Берестяные грамоты отражают разнообразие повседневной жизни средневекового человека, широкий круг его общения, что расширяет картину быта горожан, а материальные остатки прошлого, выявляемые в ходе раскопок одновременно с берестяными грамотами, детализируют ее. Таким образом берестяные грамоты стали своеобразными прочными мостиками, связавшими археологию с историей.
До открытия берестяных грамот археологи при характеристике изучаемых объектов оперировали абстрактными терминами: «жилище зажиточного человека», «мастерская ювелира» и т.п., без персонификации владельцев или жителей усадьбы, без определения их социального положения. Берестяные грамоты позволяют выявить не только имена усадьбовладельцев, но и его соседей, его окружения, нередко дополняемые социальной и генеалогической характеристиками.
Еще одна важная особенность берестяных грамот в том, что они доносят живую повседневную речь, тем самым являясь важнейшим источником для лингвистического исследования. Благодаря филологическому анализу выявлены особенности новгородского диалекта, восходящие к древнейшей истории восточнославян.
Археологическая периодизация.
-
период
хронологические рамки
железный век
поздний железный век
сер. I тыс. до н.э./конец I тыс. н.э. – XVIII в. н.э.
ранний железный век
руб. II/I тыс. до н.э. – сер. I тыс. до н.э./ кон. I тыс. н.э.
палеометалл
эпоха бронзы
сер. III/нач. II – руб. II/I тыс. до н.э.
энеолит
V/III – сер. III/нач. II тыс. до н.э.
э
п
о
х
а
к
а
м
н
я
неолит
VIII/V – V/III тыс. до н.э.
мезолит
XII/X – VIII/V тыс. до н.э.
п
а
л
е
о
л
и
т
в
е
р
х
н
и
й
финал
XVII – XII/X тыс. до н.э.
развитая пора
XXIV – XVII тыс. до н.э. – осташковское оледенение
ранняя пора
45/40 – 26 тысячи лет назад – молого-шекснинское
межледниковье
н
и
ж
н
и
й
мустье
120/100 – 45/40 тысяч лет назад
ашель
800/700 – 120/100 тысяч лет назад
шель
1,7/1,5 млн. лет назад – 800/700 тысяч лет назад
олдувай
2,5/2 – 1,7/1,5 млн. лет назад