- •3.Досократическая философия. (Осн школы, представители)
- •4. Софисты и сократ
- •5. Философия платона
- •6. Философия аристотеля
- •7. Эллинистическая философия
- •8. Своеобразие средневековой христианской философии патристика учение августина
- •9. Схоластическая философия. Основная проблематика и представители
- •10. Антропоцентризм и гуманизм философской мысли эпохи возрождения
- •11. Своеобразие философии нового времени. Эмпиризм и рационализм.
- •14. Философия Гегеля
- •15. Становление философских рефлексий в россии. Оценка российской истории чаадаева
- •16. Проблема культурно-исторического своеобразия россии. Спор славянофилов и западников.
- •19. Философская антропология 20 в.
- •20. Проблема свободы и ответственности личности в философии экзистенциализма.
- •21. Позитивизм и его исторические типы.
- •22.Философия бытия. Материя и ее атрибуты.
- •23. Диалектика как учение о становлении и развитии.
- •24. Понятие сознания.
- •25. Философия познания.
- •26. Понятие истины аспекты формы и критерии истины ложь и заблуждения
- •27. Уровни, формы и методы научного познания
- •28. Понятие культуры в совр философии. Культура и ценность, цивилизация.
- •29. Социальная философия
- •34. Глобальные проблемы современности.
27. Уровни, формы и методы научного познания
Основные методы и уровни научного познания определяются двумя моментами: эмпирическим и теоретическим и осуществляются с помощью наблюдений и экспериментов, а также гипотез, законов и теорий. Существуют еще метатеоретические уровни научного познания в философии, которые представлены философскими установками научных исследований и зависят от стиля мышления ученого. Рассматривать уровни научного познания в философии начнем с эмпирического. На первом месте у этого уровня познания находится фактический материал, который тщательно изучается и анализируется и на этой основе делаются систематизации и обобщения полученных результатов. Этот уровень оперирует чувственными методами и изучаемый объект отображается, прежде всего, во внешних проявлениях, которые доступны созерцанию. Признаками эмпирического уровня является сбор фактов, их описание, систематизация и обобщение данных в виде классификации.Те уровни научного познания, которые в своей основе имеют эмпирические методы, помогают осваивать изучаемый объект путем сравнения, измерения, наблюдения, создания условий для проведения эксперимента и анализирования полученных сведений. Однако, мы хорошо знаем, что опыт без теории невозможен. Отсутствие рациональных моментов иногда приводит сторонников эмпирического уровня научного познания к необъяснимому абсурду. Итак, теперь мы ясно видим, что любые уровни научного познания не могут существовать обособленно. Они целенаправляют, ставят задачи и решают их в научном познании только совместно.
28. Понятие культуры в совр философии. Культура и ценность, цивилизация.
Культура - фундамент человеческой жизни. Она возникла и развивается вместе с человеком, воплощая в нем то, что качественно отличает его от всех других живых существ и природы в целом. Однако интерес к ее изучению и осмыслению проявился относительно недавно. Само слово «культура» появилось в Древнем Риме, где оно означало прежде всего агрокультуру, культуру обычно подразделяют на материальную и духовную. Материальная культура охватывает сферу материального производства и его продукты: технику, технологию, инфраструктуру, жилища, предметы быта, одежду и т. д. Духовная культура включает в себя сферу духовного производства и его результаты: религию, философию, мораль, искусство, науку и т. д. Внутри ее часто особо выделяют художественную культуру, включающую произведения искусства и литературы. Главной из них является функция социализации, или формирования и воспитания человека, функция человекотворчества. Второй функцией культуры, тесно связанной с первой, является познавательная и информационная. Культура способна накапливать разнообразные знания, сведения и информацию о мире и передавать их от одного поколения к другому. Не менее важной является регулятивная, или нормативная, функция культуры, с помощью которой она устанавливает, организует и регулирует отношения между людьми. Существует еще одна важная функция культуры - ценностная, или аксиологическая. Она способствует формированию у человека ценностных потребностей и ориентаций, позволяет ему различать добро и зло, хорошее и плохое, прекрасное и безобразное. Цивилизация возникла в результате неолитической революции, благодаря которой в эволюции человечества произошли глубокие изменения. Главным из них был переход от присваивающего хозяйства (собирательство и охота) к производящей технологии (земледелие и животноводство). Эволюция цивилизации позволяет выделить в ней две основные стадии: (1) аграрно-традиционную, характерную для рабовладельческого и феодального обществ; (2) индустриальную, связанную с капитализмом. В современной литературе активно исследуется третья стадия цивилизации - постиндустриальная. Она возникла во второй половине XX в. под воздействием научно-технической революции и высоких технологий, вызвав к жизни постиндустриальное информационное общество. В цивилизации особую роль играет технология.