- •Учебная практика
- •Содержание
- •1 Общие положения
- •1.1 Практика как часть подготовки специалиста
- •1.2 Организация и руководство учебной практикой
- •1.3 Порядок прохождения учебной практики
- •1.4 Подведение итогов учебной практики
- •2 Содержание учебной практики
- •2.1 Цель и задачи
- •3 Процесс разработки программных средств
- •3.1 От программы к программному продукту
- •3.2 Жизненный цикл программного продукта
- •3.2.1 Анализ
- •3.2.2 Проектирование
- •3.2.3 Реализация (кодирование)
- •3.2.4 Тестирование
- •3.2.5 Внедрение
- •3.2.6 Эксплуатация и техническая поддержка
- •3.2.7 Спиральная модель жизненного цикла пс
- •3.3 Язык моделирования uml
- •3.3.1 Сущности
- •3.3.2 Отношения
- •3.3.3 Диаграммы
- •4 Рекомендации по оформлению отчета
- •4.1 Введение. Информационная структура предприятия
- •4.2 Раздел анализа
- •4.3 Раздел проектирования
- •4.4 Раздел реализации
- •4.5 Раздел тестирования
- •4.6 Заключение
- •4.7 Список использованных источников и приложения
- •Приложение а
- •Титульный лист, реферат
- •Разработка приложения «ромб» в среде delphi
- •Реферат
- •Приложение в
- •Еспд. Общие требования к текстовым документам
- •Приложение с
- •Еспд. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем
1.3 Порядок прохождения учебной практики
В первые дни практики руководитель практики знакомит студентов с графиками прохождения практики, расписанием теоретических и практических занятий, содержанием практики на рабочем месте.
При необходимости студенты проходят инструктаж по технике безопасности на рабочем месте.
В содержание практики входят общее и индивидуальные задания. Общую часть задания выполняют все студенты. Индивидуальная часть задания включает техническое задание, которое выполняется студентами параллельно с общим заданием самостоятельно, независимо от места прохождения практики.
Руководитель ведет постоянный учет и контроль над работой студентов и консультирует их по вопросам выполнения общих и технических индивидуальных заданий.
Студенты принимают активное участие в теоретических и практических занятиях, знакомятся с новыми информационными технологиями, используют их в разработке программных средств (ПС), получают и обсуждают интересующую их информацию с руководителем практики, а также с сотрудниками предприятия, где они проходят практику.
Во время практики студент может работать непосредственно на предприятии и занимать штатную единицу соответствующей должности, например, программиста. При этом студент обязан выполнять задания программы учебной практики.
При выполнении общей части задания студентам, проходящим практику в университете или на предприятиях (вне университета), необходимо ознакомится с используемыми информационными технологиями и базовым программным обеспечением (ПО).
1.4 Подведение итогов учебной практики
В конце практики студентом составляется письменный отчет по результатам работы, который «защищается» студентом и подписывается у руководителя практики.
В случае прохождения практики на предприятии вместе с отчетом по практике сдается и отзыв руководителя практики от предприятия с характеристикой и оценкой работы студента.
Отчет по практике выполняется на компьютере в соответствии с требованиями ЕСКД на листах 11 формата в виде сброшюрованной тетради, имеющей титульный лист, реферат, содержание, основную текстовую часть отчета, литературу и приложение с листингом разработанных программ (Приложение А). Штамп на реферате в текстовом материале выполняется также по ЕСКД с учетом требований, установленных на кафедре.
Основная часть отчета по практике содержит следующие разделы:
анализ области разработки;
анализ требований к разрабатываемым программным средствам;
краткая характеристика технологии программирования;
структура программных средств;
реализация и тестирование программных средств;
заключение.
Объем отчета 20 – 25 листов.
По итогам практики студент сдает зачет с дифференциальной оценкой по пятибалльной системе.
Оценка результатов прохождения практики влияет на решение вопроса о назначении стипендии.
Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при зачете, направляется повторно на практику в период каникул.
Итоги практики обсуждаются на научно-методических конференциях кафедры. Общие итоги практики подводятся на заседании кафедры.