Тест по мотивационной теории а. Маслоу “X” и “y” по р. Дафту

1 «Всегда так и делаю»	2 «Обычно так делаю»	3 «Обычно так не делаю»	4 «Никогда так не делаю»
1.Пристольно наблюдаю за подчиненными, чтобы они лучше выполняли свою работу
1	2	3	4
2.Ставлю цели и задачи в соответствии с собственными планами
1	2	3	4
3.Применяю меры контроля с тем, чтобы подчиненные выполняли рабочие задания
1	2	3	4
4.Призываю подчиненных самостоятельно определять рабочие цели и задачи
4	3	2	1
5.Слежу за тем, чтобы каждому подчиненному выдавался план работы
1	2	3	4
6.Ежедневно проверяю, не требуется ли подчиненным какая-либо помощь
1	2	3	4
7.Вмешиваюсь, как только отчеты свидетельствуют о замедлении темпов выполнения заданий
1	2	3	4
8.При необходимости требую соблюдения графика работы
1	2	3	4
9.Часто провожу совещания, чтобы быть в курсе дела
1	2	3	4
10.Позволяю подчиненным самим принимать важные решения
4	3	2	1

Я набрал 19 баллов, это значит, что я разделяю идеи и теории X, и теории Y. Вполне приемлемо для современных условий.

Тест: практика менеджмента: проверьте на собственном опыте.

	1 «Я никогда так не поступаю»	2 «Я редко так поступаю»	3 «Я иногда так поступаю»	4 «Я часто так поступаю»	5 «Я всегда так поступаю»
1.Если мне необходимо выполнить несколько поручений, я расставляю приоритеты и организую работу в соответствии со сроками их выполнения. К	1	2	3	4	5
2.Большинство знакомых называют меня хорошим слушателем. Ч	1	2	3	4	5
3. Когда я выбираю конкретное направление действий (хобби, изучение иностранного языка, работа, участие в проектах), я, как правило, рассматриваю долгосрочные (три года и более) последствия и результаты. К	1	2	3	4	5
4. Я предпочитаю технические и связанные с количественными оценками курсы гуманитарным предметам. Т	1	2	3	4	5
5. Когда я с кем-то совершенно не согласен, я упорно отстаиваю свою точку зрения. Ч	1	2	3	4	5
6. Когда я работаю над проектом или заданием, я стараюсь вникнуть в детали и только потом оценить ситуацию в целом.* К	5	4	3	2	1
7. Я предпочту беседе со знакомыми работу на компьютере. Т	1	2	3	4	5
8. Если я что-то делаю, я стараюсь вовлекать в этот процесс других людей. Ч	1	2	3	4	5
9. Когда я изучаю какой-то курс, я соотношу полученную информацию с известными мне из других предметов данными и концепциями. К	1	2	3	4	5
10. Когда кто-то допускает ошибку, я хочу его поправить и подсказать правильный ответ или решение.* Ч	5	4	3	2	1
11. Когда я с кем-то разговариваю, мне жаль моего времени, которое может быть использовано более рационально. Т	1	2	3	4	5
12. У меня есть определенные цели в карьере, семье и других делах. Я долго и тщательно выбирал их. К	1	2	3	4	5
13. Когда я ищу решение какой-то проблемы, я предпочитаю общению с людьми изучение статистических данных. Т	1	2	3	4	5
14. Если я работаю в группе над каким-то проектом, а кто-то из ее членов отлынивает от работы, я скорее пожалуюсь друзьям, чем выскажу свои претензии в лицо бездельнику.* Ч	5	4	3	2	1
15. Я с удовольствие участвую в дискуссиях о новых идеях и концепциях. К	1	2	3	4	5
16. Курс менеджмента, преподаватель которого порекомендовал эту книгу - пустая трата времени. Т	1	2	3	4	5
17. Я думаю, что каждый из нас должен вести себя вежливо, не задевая чувств других людей.* Ч	5	4	3	2	1
18. Информация и материальные предметы интересуют меня гораздо больше, чем люди. Т	1	2	3	4	5

Концептуальные навыки = 19

Человеческие навыки = 14

Технические навыки = 8

Вывод: мне надо сделать упор на повышение технических навыков.

ТЕСТ «УМЕНИЕ СЛУШАТЬ»

1. Обычно я быстро понимаю, что мне хотят сказать, и дальше слушать уже неинтересно. - нет

2. Я терпеливо жду, когда собеседник закончит рассказ. - нет

3. Мое внимание полностью сосредоточено на рассказе. - нет

4. Я стараюсь понять, что собеседник при этом хочет скрыть от меня и почему. - нет

5. Я перебиваю собеседника, чтобы уточнить детали, интересующие меня факты. - да

6. Если тема мне неинтересна, я стараюсь перевести разговор в другое русло.- нет.

7. Я невольно отмечаю ошибки в речи и поведении говорящего. - нет

8. Не каждый человек заслуживает моего внимания. - да

9. Я стараюсь из каждой беседы извлечь максимум информации. – нет.

10. Я могу спокойно выслушать до конца мнение, с которым категорически не согласен. - да

11. Когда понял суть рассказа, я начинаю обдумывать то, что я скажу в свою очередь. - да

12. Мне трудно слушать до конца длинные и подробные объяснения. - да

13. Я стараюсь запомнить важную информацию и необходимые подробности. - да

14. Чаще всего я слушаю из вежливости. - нет

15. Я ставлю себя на место говорящего, чтобы понять его чувства и намерения. - нет

16. Услышав противоположную точку зрения, я обязательно высказываю свою. - нет

17. В разговоре я чаще говорю собеседнику «да» (выражая понимание), чем «нет».- да.

18. Обычно я прямо отвечаю на вопросы, стараясь не уклоняться от ответа. - да

19. Люди охотно беседуют со мной. - да

20. Выслушав собеседника, я обязательно выскажу свое мнение. - нет

21. Я избегаю вступать в разговор с незнакомым человеком, даже если он стремится к этому. – нет.

22. Большую часть времени я смотрю в глаза рассказчику. - нет

23. Я всегда помню, что у меня и моего собеседника могут быть разные взгляды на одни и те же проблемы. - да

24. Большую часть времени я делаю вид, что слушаю, а сам думаю о своих проблемах и заботах. - нет

25. Обычно решение проблемы приходит мне в голову гораздо раньше, чем собеседник закончит говорить. - нет

26. Я всегда помню, что я и мой собеседник можем по-разному понимать смысл одних и тех же слов. - да

27. Я поправляю ошибки в речи хорошо знакомого мне собеседника (ударения, термины). - нет

28. Я не буду слушать человека, которого не уважаю или считаю глупым, некомпетентным или слишком молодым. - нет

29. Обычно я получаю удовольствие от общения с людьми, даже малознакомыми. - да

30. Обычно я больше слушаю других, чем говорю. – нет

Вывод: 19 баллов – я не очень хороший слушатель.