5. Характер курса базовый.

6. Требования к уровню подготовки студента

Для успешного освоения курса студенты должны иметь представление об основных историко-литературных явлениях Х1Х века: теориях и традициях, направлениях, школах, ключевых фактах и процессах, базовых методах историко-литературного исследования, а также уметь формулировать идеи и проблемы, связанные с творчеством того или иного автора

7. Требования к уровню освоения содержания курса

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

• ключевые произведения отечественных писателей-классиков;

• основные тенденции развития современного литературоведения, его основные понятия;

• особенности литературного процесса прошлого и современности;

• значение литературных произведений для работы телерадиожурналисьа;

• своеобразие различных жанров и литературных направлений.

Уметь:

• определять основные художественные особенности творчества того или иного автора;

• обосновывать выбранный аспект анализа литературного произведения и реализовывать его на практике;

• пользоваться научной литературоведческой литературой;

• проводить анализ произведений разной жанровой и родовой природы.

Владеть:

– литературоведческим и культурологическим подходами к исследованию литературного процесса;

– поэтологическим, культурно-историческим и герменевтическим методами для исследования литературного материала;

– навыками применения литературоведческих знаний в процессе работы на радио или телевидении;

– практикой использования литературных произведений, направленной на становление личности, ее самоидентификацию и социализацию.

8. Методическая новизна курса.

В преподавании используются методы активного обучения: работа в малых группах, дискуссии.

II. Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)

№ п/п	Наименование разделов и тем курса	ВСЕГО часов (трудоемкость дисциплины)	Аудиторные занятия (в часах)		Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия) (в часах)
			в том числе
			Лекции	Семинары (практические, лабораторные) занятия
1	Раздел 1. История отечественной литературы первой трети Х1Х в. (III семестр)
1.1	Тема 1. Русская литература на рубеже ХVIII-Х1Х вв.	4	2	–	2
1.2	Тема 2. Русский романтизм. Творчество В.А.Жуковского, К.Ф.Рылеева	6	4	–	2
1.3	Тема 3. Творчество А.С.Грибоедова	4	2	–	2
1.4	Тема 4. Творчество А.С.Пушкина	28	12	4	12
1.5	Тема 5. Творчество М.Ю.Лермонтова	12	6	2	4
1.6	Тема 6. Творчество Н.В.Гоголя	14	8	–	6
2	Раздел 2. История отечественной литературы второй трети Х1Х в. (IV семестр)
2.1	Тема 7. Творчество И. А. Гончарова	10	4	2	4
2.2	Тема 8. Творчество Ф.И.Тютчева и Н.А.Некрасова	4	2	–	2
2.3	Тема 9. Драматургия А.Н.Островского	8	2	2	4
2.4	Тема 10. Литература «натуральной школы»:Ф.М.Решетников	4	2	–	2
2.5	Тема 11. Творчество И.С.Тургенева	14	8	–	6
2.6	Тема 12. Творчество Н.С.Лескова	8	4	–	4
2.7	Тема 13. Творчество Ф.М.Достоевского	16	8	2	6
2.8	Тема 14. Творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина	8	4	–	4
3	Раздел 3. История отечественной литературы третей трети Х1Х в. (V семестр)
3.1	Тема 15. Творчество Л.Н.Толстого	28	14	2	12
3.2	Тема 16. Творчество В.М.Гаршина	4	2	–	2
3.3	Тема 17. Творчество В.Г.Короленко	4	2	–	2
3.4	Тема 18. Творчество А.П.Чехова	26	12	4	10
3.5	Тема 19. Лирика конца Х1Х века: Фет, Надсон, Фофанов, Полонский, Мей и др	4	2	–	2
3.6	Тема 20. Литературные тенденции конца Х1Х века	4	2	–	2
	ИТОГО:	210	102	18	90