Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка 17-18 вв.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
29.09.2019
Размер:
215.04 Кб
Скачать
  • Система противопоставлений в произведении. Исследование проблемы испытания человека Знанием.

    • Бог и Мефистофель – диалектика Добра и Зла.

    • Фауст и Вагнер – два типа ученых.

    • Фауст и Мефистофель – человечески-одухотворенное и низменно-земное.

    • Фауст и Гомункул – стремление избавиться от плотских слабостей и тоска по обретению плоти.

    • Фауст и Маргарита – неукротимость поиска и размеренность земного существования.

    • Маргарита и Елена – земное и идеальное; матери, теряющие своих детей.

    1. «Фауст» Гете как синтетический жар.

      • Эпичность замысла, охвата пространства и времени.

      • Драматизм развития действия.

      • Роль лирических сцен и степень их эмоциональной проработки.

      • Синтез фольклорных, античных, рыцарско-христианских мотивов как показатель единства человеческих поисков идеала и пути к Свету.

    2. Своеобразие композиции.

    • Молитва Гретхен. Песня Гретхен.

    • Роль сцен Вальпургиевой ночи.

    Свадьба Оберона и Титании. Пэк. Ариэль. Несложившийся дух. Полуведьма.

    -

    Методические рекомендации

    Образ Фауста сложился в немецких народных легендах, в основу котрых, как полагают, была положена деятельность реально существовавшего алхимика и мага. Знания его были столь велики, что молва приписывала ему союз с дьяволом. Его умение было настолько ошеломляющим, что современникам невозможно было поверить, что человеку дано самому достичь такого уровня в постижении законов природы и мастерства.

    Задание для самостоятельной работы

    Ответьте письменно на вопрос: «К чьей концепции Фауста ближе Гете – Марло или Лессинга?»

    Литература

    Основная

    Гете И.В. Фауст. Любое издание.

    История зарубежной литературы ХVII века/ Под ред Н.Т. Пахсарьян. - М.: Высшая школа, 2007

    Дополнительная

    Легенда о докторе Фаусте.- М.: Наука, 1978.

    Марло К. Сочинения. - М.: Просвещение, 1964.

    Эккерман И.П. разговоры с Гете в последние годы его жизни. - М.: Наука, 1981.

    Лейтес Н.С. От Фауста до наших дней: Из истории немецкой литературы: Книга для учащихся старших классов. - М.: Просвещение, 1987.

    Аникст А. Гете и «Фауст». - М.: Наука, 1983.

    ПЛАН

    практического занятия № 10.

    Драма Ф. Шиллера «Разбойники» и движение «Бури и натиска» в Германии

    (2 часа)

    1. Эстетическая программа движения «Бури и натиска» и его место в истории немецкой литературы.

    2. Воплощение своеобразия подходов «руссоистской» и «шекспировской» ветвей штюрмерской драматургии в драме Ф.Шиллера «Разбойники». Своеобразие «двоемирия».

    3. Сочетание бытовых сцен и экстремальных ситуаций в драме Шиллера.

    4. Индивидуализация характеров и подход к изображению выдающейся личности.

    • Игра со зрительскими ожиданиями в оценке персонажей. Своеобразие построения и подачи материала.

    • Сочетание поступков с монологами, раскрывающими напряженность внутренней жизни персонажа.

    • Роль песенных вставок.

    1. Смысл названия произведения и роль эпиграфов.

    Методические рекомендации

    До сих пор можно встретить однозначное отнесение «Бури и натиска» к Просвещению, к сентиментализму, что, видимо, связано с односторонним пониманием важного тезиса известного литературоведа В.М. Жирмунского, высказанного в 1940 г. Он утверждал: «Литература «Бури и натиска»... сохраняя основную идейную направленность просветительской литературы, знаменует ее заключительный этап». Штюрмерство – это проявление особого течения в литературе, занимающего промежуточное место между собственно просветительством и собственно предромантизмом

    Задание для самостоятельной работы

    Ответьте письменно на вопрос: «В чем состоят особенности драматургии «шекспировской» ветви штюрмерства?»

    Литература

    Основная

    Шиллер Ф. Разбойники. Любое издание.

    История зарубежной литературы ХVII века/ Под ред Н.Т. Пахсарьян. - М.: Высшая школа, 2007

    Дополнительная

    Шиллер Ф.П. Фридрих Шиллер. Жизнь и творчество. - М.: Просвещение, 1953.

    Ланштейн П. Жизнь Шиллера. - М.: Наука, 1984.

    Славятинский Н. Фридрих Шиллер // Избранное. В 2 т. - М.: Дрофа, 1997.

    Шиллер Ф. Статьи и материалы. - М.: Просвещение, 1966.

    ПЛАН

    практического занятия № 11.

    Своеобразие итальянской драматургии ХVIII века. Творческий спор Карло Гоцци и Карло Гольдони

    (2 часа)

    1. 1. Представление о принципах и традициях театра дель арте, многоголосие диалектов. Основные черты и функции персонажей:

      1. Дзанни из Бергамо (Бригеллы) – первого дзанни;

      2. Арлекина – второго дзанни, он же Труффальдино (мошенник), или Бураттино;

      3. Пульчинеллы – неаполитанского дзанни (в русском варианте – Петрушка, во Франции – Полишинель);

      4. Панталоне (богатого скупца, воспитателя, секретаря или советника при монархе, отца героя);

      5. Доктора (Грациано из Болоньи) – отца героини);

      6. Капитана (хвастливого воина, испанца);

      7. Коломбины (она же Смеральдина – служанка, женский вариант Арлекина);

      8. Героини Изабеллы или Розауры;

      9. Пожилой кокетки Беатриче;

      10. Тартальи (заикаться) – заикающегося старика, судьи, нотариуса, полицейского или чиновника.

    2. 2. Венецианский театр. Принципы комедиографии Карло Гольдони. Реформа итальянского театра:

      1. развитие традиций ренессансной драмы и итальянской комедии дель арте;

      2. борьба против импровизации и штампов буффонады;

      3. смена амплуа;

      4. речевое многоголосие;

      5. развитие литературного итальянского языка в комедиях;

      6. типы национальных характеров французов, англичан и испанцев. Проанализировать комедии «Слуга двух господ», «Хитрая вдова».

    3. Театральная практика Карло Гоцци:

      1. развитие принципов импровизационного театра дель арте;

      2. утверждение условности;

      3. развитие традиций народной сказки. (Проанализировать сказки «Любовь к трем апельсинам», «Король-олень»);

      4. жанр театральной сказки (фьябы).

    Методические рекомендации

    Театральная жизнь в Венеции в 18 веке была чрезвычайно интенсивной. Там было семь театров (помимо частных сцен), тогда как в Париже той поры их было только три. Гольдони, опираясь на комедии характера Мольера, стремился идти по пути обобщения и создавать комедию среды. Гоцци развивал иное направление в драматургии, обращаясь к жанру фьябы – театральной сказки. Его интересовала не жизненность, а сказочность, красота, необычность.

    Задание для самостоятельной работы

    Письменно составьте таблицу расхождений в эстетических установках Гоцци и Гольдони.

    Литература

    Основная

    История зарубежной литературы ХVII века/ Под ред Н.Т. Пахсарьян. - М.: Высшая школа, 2007

      1. Гольдони К. Комедии. Любое издание

      2. Гоцци К. Сказки для театра. Любое издание

    Дополнительная

      1. Гольдони К. Комедии Карло Гоцци. Сказки для театра. Альфьери Витторио. Трагедии. - М.: Молодая гвардия, 1971.

      2. Андреев М. Комедия дель арте //Энциклопедия литературных героев. Возрождение. Барокко. Классицизм. - М.: Наука, 1997.

      3. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. - М.: Наука, 1967.

      4. Де Санктис Ф. История итальянской литературы. - М.: Наука, 1964. Т.2.

      5. История зарубежной литературы ХVIII века.- М.: Просвещение, 1991.

      6. Мокульский С.С. Итальянская литература: Возрождение и Просвещение.- М.: Наука, 1966.

      7. Реизов Б.Г. История итальянской литературы ХVIII века. - Л.: ЛГУ, 1966.

    Учебные пособия:

    История зарубежной литературы ХVII века/ Под ред Н.Т. Пахсарьян. - М.: Высшая школа, 2007

    1. Английская лирика первой половины 17 века / Под. ред. А.Н. Горбунова. - М.: Владос, 2006.

    2. Ганин В.Н. Донн // Зарубежные писатели. Библиографический словарь.- М.: Наука, 2005. Ч. 1. С. 293-294.

    3. Мокульский С.С. Итальянская литература: Возрождение и Просвещение. - М.: Просвещение, 2006.

    1. Реизов Б.Г. История итальянской литературы ХVIII века. - Спб.: Университетская книга, 2006.

    2. Черноземова Е.Н. История зарубежной литературы 17-18 веков: Практикум. Планы..Задания. Материалы. - М.: Владос, 2005.

    3. Ерофеева Н.Е. Зарубежная литература 17 века. - М.: Дрофа, 2004.

    Темы письменных работ (необходимо написать одну работу до 12 страниц печатного текста)

    1.Барочное и реалистическое в романе Г.Я. К. Гриммельсгаузена «Симплициссимус».

    2.Венецианский театр. Реформа венецианского театра. Развитие традиций ренессансной драмы и итальянской комедии дель арте в творчестве Карло Гольдони. И его борьба против импровизации и штампов буффонады. Комедия «Слуга двух господ».

    3.Генри Филдинг. Роман «История Тома Джонса- найденыша».Своеобразие композиции. Авторские отступления о принципах повествования в романе.Становление жанра воспитательного романа.

    4.Готхольд Эфраим Лессинг. Теория драмы. Основные положения трактата «Лаокоон». Своеобразие функций различных родов искусства.

    5.Джон Мильтон. «Потерянный рай». Концепция человеческого достоинства. Система сравнений и противопоставлений. Концепция Слова в поэме. Одическое начало в прологе поэмы. Своеобразие композиции.

    6. Жан-Жак Руссо. Концепция естественного человека. Жанр исповеди.

    7.Жанр театральной сказки (фьябы) и утверждение прав поэзии, фантазии и условности в творчестве Карло Гоцци. «Любовь к трем апельсинам». «Король-олень».

    8.Жанр философской повести. Вольтер. Принцип гротеска и карнавальной смены верха и низа. Своеобразие разработки образа Жанны д Арк. Образ Жанны д Арк у Вольтера и Шиллера.

    9.Жанр философской повести. Дени Дидро. «Жак-фаталист и его хозяин», «Монахиня». Авторские отступления о принципах повествования в «Жаке-фаталисте».

    10.Зарождение сентиментализма. Жанр эпистолярного романа. Роман Жан=Жака Руссо «Юлия, или Новая Элоиза». Смысл названия. Структура произведения. Принцип перипетии.

    11. Иоганн Вольфганг Гете. «Фауст». Разработка сюжета немецких книг. История написания. Амбивалентность образов и финала.

    12.Иоганн Вольфганг Гете. «Фауст». Синтетический жанр. Концепция Добра и Зла. Фаустианство как вечное стремление к непознанному. Образы-символы. Значение и структура пролога. Пушкинская «Сцена из Фауста».

    13. Отсутствие раскаяния как принцип исповедальности в «Племяннике Рамо» Дени Дидро в противопоставлении с «Исповедью» Жан-Жака Руссо. Синтез автобиографии и романа. Актуальность исповедального начала. От человека к человечеству.

    14. Поэтический миф о Шотландии в поэзии Роберта Бернса.

    15. Пьер Огюстен Бомарше. Трилогия о Фигаро. Развитие мольеровских традиций в комедиях «Севильский цирюльник» и «Безумный день, или Женитьба Фигаро». Организация действия и конфликт. Традиции сентиментальной драмы в творчестве Бомарше.

    16. Развитие журналистики в Англии. Даниель Дефо и Джонатан Свифт. Форма романа-дневника. Движение жанровой формы от периферии жанровой системы к центру. Деловые записи. Сопоставительная характеристика жанра приключения и путешествия.

    17.Ричард Шеридан. Закон о театральной цензуре и невозможностьпродолжения сатирических традиций. Жанр «школы». Его соотнесенность с комедией нравов. «Школа злословия».

    18.Фридрих Шиллер. Штюрмерство. Жанр баллады. Своеобразие поэтики и история освоения русской культурой. Драматургия («Коварство и любовь», «Разбойники») история написания. Система образов. Своеобразие конфликта.

    19. Функции восточных мотивов в «Персидских письмах» Монтескье.

    Терминологический минимум

    классицизм

    просветительский классицизм

    сентиментализм

    штюрмерство

    предромантизм

    руссоизм

    исповедь

    эпистолярный роман

    метафизическая поэзия

    рококо

    барокко

    барочная литература

    мотив

    лейтмотив

    Список обязательных художественных текстов по истории зарубежной литературы 17-18 вв

    1. Лопе де Вега. Овечий источник (Фуэнте Овехуна). Звезда Севильи. Собака на сене.

    2. Мильтон Дж. Потерянный рай

    3. Кальдерон П. Жизнь есть сон.

    4. Корнель П. Сид.

    5. Расин Ж. Андромаха. Федра.

    6. Мольер Ж.-Б. Мизантроп. Скупой. Тартюф. Дон Жуан. Мещанин во дворянстве. Мнимый больной.

    7. Буало Н. Поэтическое искусство.

    8. Дефо Д. Робинзон Крузо.

    9. Свифт Д. Путешествия Лемюэля Гулливера.

    10. Филдинг Г. История Тома Джонса, найденыша.

    11. Шеридан Р. Школа злословия.

    12. Голдсмит О. Покинутая деревня. Векфильдский священник.

    13. Стерн Л. Сентиментальное путешествие.

    14. Бернс Р. Лирика. Наизусть одно из стихотворений.

    15. Монтескье Ш. Персидские письма.

    16. Вольтер. Кандид. Орлеанская девственница (главы)

    17. Дидро Д. Племянник Рамо. Монахиня. Жак – фаталист и его хозяин. О драматической литературе (гл. 2).

    18. Руссо Ж.-Ж. Юлия, или Новая Элоиза. Исповедь.

    19. Бомарше П. Севильский цирюльник. Женитьба Фигаро.

    20. Лессинг Г.-Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии.(предисловие, гл. 1-2)

    21. Гете И.В. Лирика. Страдания юного Вертера. Фауст. Баллады.

    22. Шиллер Ф. Лирика. Баллады. Разбойники. Коварство и любовь. Вильгельм Телль. Письма об эстетическом воспитании (письма 5,6)

    23. Гольдони К. Слуга двух господ. Трактирщица.

    24. Гоцци К. Любовь к трем апельсинам. Король-олень.

    Вопросы к зачету по истории зарубежной литературы 17-18 вв

    Часть 1

    1.Представление о метафизической поэзии. Столкновение и взаимопроникновение жанров духовной письменности и светской лирики в творчестве Джона Донна. Развитие жанров поэтических посланий, священных сонетов, проповедей.

    1. Лопе де Вега. Жанровое своеобразие драматургии. Комедии плаща и шпаги. Разработка мотива сословной чести в комедии «Собака на сене».

    2. Лопе де Вега. «Фуэнте Овехуна» (или «Овечий источник»). Драматическая разработка лирического конфликта пастореллы. Черты жанра в песнях, танцах, диспутах о любви и его перерастание в эпический мотив народной драмы.

    3. Кальдерон де Барка. Функции сна в драматическом произведении и способы создания сценической иллюзии. Шекспировские параллели.

    4. Формирование теории классицистической драмы и способы ее воплощения в практике драматургов. Переосмысление традиций античного театра. Спор с Аристотелем о природе катарсиса. Трактат Н. Буало «Поэтическое искусство».

    5. Трагедия Пьера Корнеля «Сид». Разработка конфликта между чувством и долгом. Развитие жанра трагедии. Переосмысление функции deus ex machina. Роль наперстниц. Понимание воспитательной функции трагического.

    6. Жан Расин. Представление о «трагической вине» «Андромаха». Вхождение в сюжет мифического цикла о Трое мотива безответной любви пасторальных романов. Прославление верности долгу Андромахи. Гибельность «трагической вины».

    7. Жан Расин. «Федра». Соотнесенность с сюжетом мифа и трансформация его деталей.

    8. Жан-Батист Мольер. «Тартюф». История создания и сценическая судьба. Жизнь сценического образа. Исполнение Мольером роли Оргона. Игра со святостью. Принцип deus ex machina как уступка Мольера в борьбе за пьесу.

    9. Жан-Батист Мольер. «Дон Жуан».Воплощение вечных литературных образов. Развитие образа из испанских народных легенд. Внутренний конфликт со Сганарелем. Русские рецепции.

    10. Жан-Батист Мольер. «Скупой». Соотнесенность с комедией Плавта «Горшок». Гарпагон в сопоставлении с шекспировским Шейлоком («Венецианский купец»). Комичность страсти и ее страшные стороны. Разработка образа Пушкиным и Гоголем.

    11. Жан-Батист Мольер. «Мещанин во дворянстве». «Мнимый больной». Сочетание принципов народной комедии (дель арте и фарс) с традициями придворных праздников, балетными сценами.

    Часть 2.

    1. Джон Мильтон. «Потерянный рай». Концепция человеческого достоинства. Система сравнений и противопоставлений. Концепция Слова в поэме. Одическое начало в прологе поэмы. Своеобразие композиции.

    2. Развитие журналистики в Англии. Даниель Дефо и Джонатан Свифт. Форма романа-дневника. Движение жанровой формы от периферии жанровой системы к центру. Деловые записи. Сопоставительная характеристика жанра приключения и путешествия.

    3.Генри Филдинг. Роман «История Тома Джонса- найденыша».Своеобразие композиции. Авторские отступления о принципах повествования в романе.Становление жанра воспитательного романа.

    4.Ричард Шеридан. Закон о театральной цензуре и невозможностьпродолжения сатирических традиций. Жанр «школы». Его соотнесенность с комедией нравов. «Школа злословия».

    5.Барочное и реалистическое в романе Г.Я. К. Гриммельсгаузена «Симплициссимус».

    6.Зарождение сентиментализма. Жанр эпистолярного романа. Роман Жан=Жака Руссо «Юлия, или Новая Элоиза». Смысл названия. Структура произведения. Принцип перипетии.

    7.Поэтический миф о Шотландии в поэзии Роберта Бернса.

    8.Венецианский театр. Реформа венецианского театра. Развитие традиций ренессансной драмы и итальянской комедии дель арте в творчестве Карло Гольдони. И его борьба против импровизации и штампов буффонады. Комедия «Слуга двух господ».

    9. Жанр театральной сказки (фьябы) и утверждение прав поэзии, фантазии и условности в творчестве Карло Гоцци. «Любовь к трем апельсинам». «Король-олень».

    Часть 3

    1. Жан-Жак Руссо. Концепция естественного человека. Жанр исповеди.

    2. Жанр философской повести. Дени Дидро. «Жак-фаталист и его хозяин», «Монахиня». Авторские отступления о принципах повествования в «Жаке-фаталисте».

    3. Жанр философской повести. Вольтер. Принцип гротеска и карнавальной смены верха и низа. Своеобразие разработки образа Жанны д Арк. Образ Жанны д Арк у Вольтера и Шиллера.

    4. Функции восточных мотивов в «Персидских письмах» Монтескье.

    5. Пьер Огюстен Бомарше. Трилогия о Фигаро. Развитие мольеровских традиций в комедиях «Севильский цирюльник» и «Безумный день, или Женитьба Фигаро». Организация действия и конфликт. Традиции сентиментальной драмы в творчестве Бомарше.

    6. Готхольд Эфраим Лессинг. Теория драмы. Основные положения трактата «Лаокоон». Своеобразие функций различных родов искусства.

    7. Фридрих Шиллер. Штюрмерство. Жанр баллады. Своеобразие поэтики и история освоения русской культурой. Драматургия («Коварство и любовь», «Разбойники») история написания. Система образов. Своеобразие конфликта.

    8. Иоганн Вольфганг Гете. «Фауст». Разработка сюжета немецких книг. История написания. Амбивалентность образов и финала.

    9. Иоганн Вольфганг Гете. «Фауст». Синтетический жанр. Концепция Добра и Зла. Фаустианство как вечное стремление к непознанному. Образы-символы. Значение и структура пролога. Пушкинская «Сцена из Фауста».

    10. Отсутствие раскаяния как принцип исповедальности в «Племяннике Рамо» Дени Дидро в противопоставлении с «Исповедью» Жан-Жака Руссо. Синтез автобиографии и романа. Актуальность исповедального начала. От человека к человечеству.

    Учебное издание

    ВАЛЕЕВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА

    Методические рекомендации к практическим занятиям

    по дисциплине

    «История зарубежной литературы»

    (17-18 век)

    В авторской редакции

    Технический редактор С.П. Никонов

    Верстка и вывод оригинала макета Т. Копытина

    Лицензия ИД №04436 от 03.04.2001. Подписано в печать: 25.06.2008

    Формат 60х84/16. Усл. печ. листов: 1,6. Тираж: 130 экз. Заказ №

    Издатель:

    Арзамасский государственный педагогический институт

    имени А.П. Гайдара

    607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К. Маркса, 36

    Участок оперативной печати АГПИ

    607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К. Маркса, 36

    29