Lektsia_2_Chelovek_kak_subekt_deyatelnosti
.pdfЛЕКЦИЯ 2
ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФДП, 11 класс Пащенко Т. В.
СОДЕРЖАНИЕ
1.Мышление и деятельность
2.Потребности и интересы
3.Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность
МЫШЛЕНИЕ и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мышление - направленный процесс переработки информации в когнитивной системе живых су
ществ, который реализуется в актах манипулирования внутренними репрезентациями, подчиняющимися определенной стратегии и приводящими к возникновению новых ментал ьных репрезентаций.
Деятельность - целеустремленная активность, реализующая потребности субъекта.
СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Субъект – инициирующая сторона деятельности Объект – инициируемая сторона
Потребность - внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чеголибо
Цель – идеальный предмет сознательного стремления субъекта, финальный результат, на который преднамеренно направлен процесс деятельности
Результат – реальный итог деятельности
Средства – вспомогательные объекты, посредством которых субъект воздействует на объект
ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.процесс вовлечения в деятельность,
2.процесс целеполагания
3.процесс проектирования действий
4.процесс осуществления действий
5.процесс анализа результатов действий и сравнение их с поставленными целями
ПОЧЕМУ ЧЕЛОВЕК ДЕЛАЕТ ЧТО-ТО?
Детерминанты деятельности:
•Потребности
•Интересы
•Инстинкты
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПОВЕДЕНИЕ
ЧЕЛОВЕК |
НЕЧЕЛОВЕК |
• Преобразование |
• Преобразование |
среды |
организма |
• Целеполагание |
• Целесообразность |
• Сознательность |
• Подчинение инстинкту |
ТИПОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТИПОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.Творческая/репродуктивная
2.Конструктивная/деструктивная
3.Индивидуальная/коллективная
4.Интеллектуальная/практическая
5.Экономическая/политическая/духовная/социаль ная
СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
«действие человека (независимо от того, носит ли оно внешний или внутренний характер, сводится к невмешательству или к терпеливому принятию), которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей или ориентируется на него» М. Вебер
1. Целерациональное
Главное – достижение результата
2. Ценностно-рациональное
Главное – реализация некоего долга, ценности, идеала
3.Традиционное
Всилу привычки, обычая
4.Аффективное
Под влиянием сильных чувств, эмоций