- •1. Оценка текущего уровня оказания муниципальной услуги
- •1.1. Объем предоставления дополнительного образования в сфере культуры и
- •1.2 Доступность дополнительного образования в сфере культуры и искусства
- •1.3. Качество оказания дополнительного образования в сфере культуры и искусства
- •1.4. Стоимость оказания дополнительного образования в сфере культуры и искусства
- •1.6. Резюме
- •2. Цель программы – сохранение достигнутого уровня оказания услуги по дополнительному образованию в сфере культуры и искусства.
- •3. Целевые показатели
- •4. Тактические задачи и мероприятия
- •4.1 Мероприятия программы.
- •6. Эластичность целевых показателей
- •6.1. Базовые условия
- •7. Финансовое обоснование
- •7.1. Сводный расчет общего объема расходов на вцп.
- •7.2. Расчет регулярных расходов на основе нормативов затрат.
1.2 Доступность дополнительного образования в сфере культуры и искусства
Дополнительное образование в ДШИ является широко доступным для населения города. Обучение детей ведется в 2-х зданиях, расположенных в разных районах города, поэтому дети могут получать дополнительное образование приближенно к месту их проживания.
Школа работает в режиме 2-х смен с 8-00 час. До 20-00 час. Занятий ведутся в удобное для детей и их родителей время.
Дополнительное образование в сфере культуры и искусства имеют возможность получить около 13% детей в возрасте от 3-х до 18 лет, что вполне достаточно для количества детского населения, проживающего в г.о. Кохма. Дополнительное образование предоставляется по всем востребованным направлениям в сфере культуры и искусства: музыкальному, изобразительному, хореографическому и общеэстетическому (для детей дошкольного возраста).
Образовательные программы адаптированы к различным возможностям и потребностям обучающихся.
Каждый образовательный предмет обеспечен программами 3-х уровней образования:
- общего художественно-эстетического;
- повышенного;
- допрофессионального.
Наименование показателя |
Единица измерения |
2008 |
2009 |
2010
|
2011 |
1. Количество направлений |
шт. |
4 |
4 |
4 |
4 |
2. Количество образовательных программ |
шт. |
48 |
48 |
48 |
48 |
3. Количество неудовлетворенных заявлений |
шт. |
0 |
0 |
0 |
0 |
С 2008 года заявления родителей о приеме детей в МБОУ ДОД «Детская школа искусств» принимаются только после предварительного собеседования и выявления необходимых данных ребенка. Таким образом, неудовлетворенных заявлений в настоящее время нет. В последующие годы МБОУ ДОД «Детская школа искусств» также будет принимать заявления после предварительного собеседования, поэтому считаем, что неудовлетворенных заявлений тоже не будет.
В течение нового учебного года проводится дополнительный набор учащихся при наличии освободившихся мест (переезд в другой город, отсутствие платежеспособных родителей, по медицинским показателям и пр.).
Услуга дополнительного образования детей в текущем периоде полностью доступна.
1.3. Качество оказания дополнительного образования в сфере культуры и искусства
В основном контингент учащихся составляют дети, которые хотят получить дополнительно образование по интересующим их направлениям. Дети занимаются с желанием, удовольствием, старанием. Уроки в Школе по многим дисциплинам носят индивидуальный характер, что позволяет найти подход, увлечь и привить любовь к занятиям каждому ребенку. Все преподаватели в школе (29 человек) имеют специальное профессиональное образование (20,7% - высшее педагогическое, 14% - высшее музыкальное), что обеспечивает качество обучения на хорошем уровне.
Ежегодно учащиеся школы принимают активное участие в смотрах, фестивалях, конкурсах и художественных выставках, их выступления всегда отмечаются немалым количеством дипломов, грамот и свидетельств.
Для двух из 5-ти творческих коллективов имеются сценические костюмы, сшитые в 1992 и 2006 гг.
Значительный срок использования части костюмов объясняется бережным использованием их и систематическим надлежащим уходом.
В течение текущего периода приобретается новый учебно-музыкальный инструментарий и аппаратура, используемая для занятий.
Отремонтирован цокольный этаж, произведен ремонт потолка в фойе и в коридоре при входе в фойе, ремонт теоретического кабинета и кабинета звукозаписи.
В ходе проведения специальных работ и мероприятий были устранены все предписания Госпожнадзора.
№ |
Наименование показателя |
Ед. изм. |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
1 |
Доля преподавателей, имеющих высшее педагогическое и высшее музыкальное образование |
% |
52 |
52 |
55 |
55 |
2 |
Количество дипломантов и лауреатов конкурсно-выставочных мероприятий |
чел. |
*29 |
21 |
22 |
23 |
3 |
Количество нарушений требований стандарта качества |
ед. |
- |
- |
- |
0 |
4 |
Доля площади учреждения, требующая ремонта, реставрации и благоустройства |
% |
50 |
50 |
32 |
30 |
5 |
Доля учебно-музыкального инструментария и учебной аппаратуры с физическим износом более 75%, требующая обновления |
% |
80 |
80 |
75 |
70 |
6 |
Количество пунктов предписаний надзорных органов |
ед. |
- |
- |
0 |
0 |
За последние 10 лет жалобы на оказание услуги по дополнительному образованию в сфере культуры и искусства отсутствуют.
Все проводимые школой концертные мероприятия отмечены многочисленными благодарностями, которые занесены в «Книгу отзывов».
Учащиеся и творческие коллективы школы ежегодно получают грамоты, свидетельства, дипломы победителей городских, областных, межрегиональных, Всероссийских и Международных конкурсов и выставок. Эти награды представлены на школьной Доске Почета.
В то же время творческие коллективы школы, имеющие хороший уровень исполнительской подготовки, недостаточно эстетично и выразительно выглядят на сцене по сравнению с другими творческими коллективами. Это объясняется отсутствием сценических костюмов 3-х творческих коллективов и устаревшими сценическими костюмами для ансамбля скрипачей.
К настоящему моменту имеющийся учебно-музыкальный инструментарий преимущественно износился. Это исключает возможность качественного исполнения для учащихся и не позволяет обеспечивать желающих учащихся музыкальными инструментами для домашних занятий (в прокат).
Для занятий музыкально-теоретическими дисциплинами используются учебно-технические средства, которые становятся практически непригодными, т.к. не могут работать с современными носителями информации. От этого страдает полнота и качество преподаваемого учащимся материала.
Ветхая кровля постепенная разрушается, что может привести к возникновению аварийных ситуаций. Это прервет процесс учебных занятий и может создать опасность для жизни и здоровья учащихся.
Фасад здания и территория школы не отвечают эстетическим требованиям. Учреждение, предназначенное для воспитания в детях чувства прекрасного и формирования художественного вкуса ребенка, должно иметь соответствующий внешний вид.
Без реставрации фасада здание неминуемо будет разрушаться, что допустить просто непозволительно, т.к. здание является памятником истории и культуры. Город должен сохранять свои исторические ценности.