Описание основных проектов.

Зимняя психологическая школа (2003, 2004, 2005). Традиционное мероприятие. Основная идея заключается в том, что на ЗПШ появляются особые условия для «работы», которых нет в обычной учебной жизни. Это и возможность более глубокого погружения в материал, так как время работы не ограничивается извне, и неформальное общение с преподавателями, когда можно задать вопросы, не вписывающиеся в рамки заданной темы, как на учебном занятии. И возможность больше узнать друг друга и сплотить актив факультета. Также на ЗПШ практикуются новейшие формы работы в области психологической практики, некоторые из них специально разрабатываются под задачи школы.

«Карьера» - организационно-деловая игра, организованная совместно с центром трудоустройства ТюмГУ (были проведены ОДИ на факультете психологии, ИГиПЕ, МИФУБЕ, слете лучших студенческих групп Тюменской области и II слете лучших студенческих групп России). Цель игры – подготовить выпускников к ситуации поиска и приема на работу, сформировать навыки эффективной самопрезентации (это как одно из необходимых условий для устройства на рабочее место). В игре комбинируются различные формы работы: от лекций, когда предоставляется теоретическая информация, до активного моделирования и разыгрывания ситуации собеседования при приеме на работу. Участники получают представления о современных методах отбора персонала и таким образом становятся подготовленными к тем трудностям, которые у них могут возникнуть.

Мастерские. Мастерская – это вроде «кружка» по интересам. Только интересы здесь – профессиональные. В ходе организации инициаторы самостоятельно определяют актуальную тему, форму работы и, собравшись вместе, ребята получают возможность опробовать и отработать навыки, которые будут затем применять в профессиональной практике. Руководители мастерских кроме всего получают дополнительные навыки подготовки и управления проектом и координации группы.

Мониторинг. Проект, направленный на сбор информации в ходе обще факультетского опроса о студентах, их опыте участия в различных факультетских мероприятиях. А также для выявления наиболее интересных студентам тем работы, которые могут выступить востребованной темой при организации мероприятий и мастерских.

Кураторство. В роли кураторов для первокурсников выступают студенты старших курсов. Особенность в том, что на одного куратора приходится примерно пять первокурсников. Это была инициатива самих студентов. Проект позволяет оптимизировать процесс адаптации, сформировать ориентиры в вузовской жизни, укрепить преемственность между студентами младших и старших курсов. Работа в роли куратора позволяет получить начальные навыки руководителя-координатора группы.

Школы молодежного актива. Сотрудничество с Департаментом по молодежной политике, физкультуре и спорту Тюменской области. Члены клуба участвуют в организации и выступают игротехниками и ведущими малых групп при проведении школ.

Школа юного психолога дает возможность будущим абитуриентам получить представление о факультете психологии, психологии как сферы практики и сделать выбор относительно своей будущей профессии.

В будущем планируется расширение клубной деятельности, открытие дополнительных мастерских, где студенты бы могли отрабатывать конкретные специфические и неспецифические профессиональные навыки (проведение интервью, организация групповой работы). Под расширением также понимается организация сотрудничества с другими факультетами и с другими вузами. В вузе существуют различные студенческие структуры, для работы которых актуально участие психолога, пусть даже это был бы студент. Так, студенты-психологи получат возможность повышать свою профессиональную компетентность, а организации – возможность оптимизировать свою деятельность, например, за счет командообразования или отработки коммуникативных навыков.