Становление и развитие американской социологии

 

Начинает формироваться с конца 19 века, но процесс инстицуонализации начался раньше чем в европе. Не было богатой философской базы, основывались на европейских традициях европы (только которые соответствовали американским взглядам на социологию, духу американской нации).

Основывалась на основных контовских положениях. И на положениях Спенсера.

Положения Конта:

1. Способствовать укреплению мира и согласия в обществе, которое возможно через морально-интеллектуальную реорганизацию общества.

2. Укреплять обественный порядок, развивать мудрую покорность в отношении неисцелимых общественных зол.

3. Дать средства для улучшения положения низших классов, при этом не нарушая общей экономии и не смешивая иерархию общества.

Средством достижения являлся позитивный метод исследования общества.

Социология мыслилась как наука умиротворяющая и примиряющая человека с несовершенствами окружающей среды (прежде всего социальной). Таким образом результатом должно было стать укрепление рассудочности. Социология шла на сближение с мыслями человека.

3 положения Конта является главным положением, и американские социологи сосредоточились на поисках решения этой проблемы. Поис средств улучшения жизни людей. Американцы не признавали положение Конта приоритет общества над индивидом.

 

Положения Спенсера:

1. Утверждал и оправдывал индивидуализм, и возводил в рамку абсолютного закона развития общества идею о борьбе за существования.

Первое поколение социологов восприняли эти идеи (социал-дарвинизм). Несмотря на явные заимствования не хотели уподоблять соц эволюцию к стихийной неуправляемой силе, как это выглядело у Спенсера. Они принесли в эту теорию свой элемент. В ходе осмысления своего историч вывода о значимой роли активности человека в общественном развитии. Данный вывод послужил основанием известного ревизионизма европейский идей. Роль человека в соц эволюции значимо. Философия Спенсера была слишком материалистичной для американсих социологов п

Философия Спенсера была слишком материалистичной для американсих социологов первого поколения. Мелиаративная реформы идеи спенсера. Идея социального мелиоризма, которое получило свое развитие в прагматизме.

 

На 1 этапе развитии социологии США

1. Отождествление матеариализма с натурализмом

2. Соединение натурализма с индивидуализмом

3. Ориентация своего построения на активность в массах

С самомого начала своего развития она ориентировалась на популяризацию. Это было связано с прагматическими установками соц исследований. В качестве первоочередной задачи они приняли это учереждение спец курсов ориентированных на распространение соц мыслей. Успехрешения данной задачи будет достигнут , если первыми слушателями станут полит элита общества. Первая страна которая ввела социологию как обязат. предмет в университетах

 

2 этап социологии связан с разработкой и широким распространением эмпирических исследований. Был создан комитет исследования гуманитарных наук. Разработка оригинальных методов сбора и анализа информации. Центром реализации был прежде всего Чикагский университет. Там применялись на практике количественные методы. До 40х годов был эмпирический этап социологии. В исследования описываемого периода осущ поиски путей оптимизации соц системы посредством укрепления ее элементов и развития связи между ними. Американская социология была наполнена множеством различных направлений ,но их объединяла общая теоритич основа. Важно было определить облась определения социологии. Основоположники установили что интересы лежат в поведении людей . Чтобы понять поведения индивида нужно узнать различные ценности общества. Изучение отношений между людьми в группе позволяет прогнозировать направленность деятельности индивида. Этот вывод стал одинаково полезным И для социолога, изучающего процессы урбанизации, и для социолога, который изучает резервы и средства подъема производительности труда. Обращение к социальной реальности. Однако идеологически и методологически обращена к процессам    14:56:21              

                               . Однако идеологически и методологически обращена к процессам функционирования общества вокруг условной оси равновесия. Кризисы, перевороты и тд не рассматривались и не прогнозировались. Второй этап был ознаменован попытками создания оригинального методологич подхода для изучения общества. Важно было установить четкие поля социологии, четкое определение предметных границ. Были утверждены приоритеты.

1. Что призвана социология изучать в общественной системе?

2. Каким образом ее исследования могут обеспечить научность подходов и надежность выводов?

3. В чем социология может быть полезна обществу?

 

Чикагская соц школа связала социологию с такими дисциплинами как география история психология экология экономика.

 

Родоначальники американской социологии:

Самнер- отец американской соц школы. Вопросы изучения: в чем является предмет социологии, социальная стратификация общества, проблематика классовой борьбы, роль социальных институтов, собственность, проблема ценности, народные обычаи и нравы, вопросы человеческого поведения, межгрупповые отношения. Общая социология - учебник по социологии. Наука об обществе, народные обычаи - его книги. Первым был избран на пост преидента соц школы. Сторонник социал-дарвинистской традиции. Но он синтезировал эту теорию с идеями протестанской этики. Социология для Самнера это была наука которая имела своей целью установление законов и тенденций общественного развития. Индивидумы должны познавать соц законы чтобы следовать им. Определяющие факторы соц жизни: собственность. Собственность обладает меньшинство общества. Необходимость социально-экономической свободы, в условиях которой вяживают самые приспособленные. Критерием приспособленности индивида была мера труда и успеха, которой человек содействупт материальному процветанию общества.