5 . Единый психологический системный оператор

« Проектная вертушка» – упрощенное название данного оператора представляет собой синтез схемы Лири и разложения Бертрана Рассела, построена в диалектической логике Пространство – время, Действие – Рефлексия, Материальное – Информационное и ориентирована на управление проектами

Деятельность

Пространство

Территориально-эмоциональный контур сознания;

2-й протокол общения – административный, волевой;

Уровень появления субъекта проекта, момент взятия лидером ответственности за собственную деятельность и управление другими людьми

Что я делаю?

Ну, с Богом, побежали!

Как? С помощью каких ресурсов и методов я это делаю?

Где я? Что, кто меня окружает?

ВОЛЯ

(2)

Биовыживательный контур сознания;

1 - протокол общения, телесное восприятие

(рефлективное управление людьми: «там кормушка, иди туда»)

Описательный уровень проекта

( факты, опрос населения, например, «кадры утекают, а они нужны».)

Оперативное искусство

Семантический контур сознания;

3-й протокол общения, научный, «драка за ресурсы и методы»;

уровень планирования, проектирования, стратегирования, сценирования

(1)

(3)

ТЕЛО

УМ

Тактика

Стратегия

Жизнь

(4)

Заманим врага вглубь страны и дождемся суровых русских морозов.

СОВЕСТЬ

Ой! Гляди-ка!

Социополовой контур сознания;

4-й протокол общения ( конфликтологический);

Целевой уровень проекта, включение цели в систему ценностей, убеждений общества или постановка новых целей.

А все-таки хочется взять мир окружающий в долг под проценты, чтобы в ладонях держать, ощущать тяжким дыханием пульс континентов

Рефлексия

Время

Почему я это делаю?

Будем двигаться по часовой стрелке, начиная с квадранта «рефлексия–пространство» (РП). Назовем ее первым квадрантом, или первым уровнем. Свяжем это с биовыживательным контуром сознания по Лири–Уилсону и с первым уровнем проектности по Бертрану Расселу.

Уровень сознания «больно–приятно», уровень осмысления «гора вижу – гора пою», «наблюдаю, что делается, и воспринимаю это», уровень восприятия тела и рефлексия сознания по принципу «я голоден». Описательный уровень любого проекта, накидывание информации знатоками в игре «Что, где, когда?». Осознание: «я есть», «я здесь», «со мной еще пятеро». Нулевой протокол общения – «я спасся, ты тонешь», «я здесь – ты там». Естественная энергетика освоения пространства, в том числе и информационного «я больше знаю», «я вон где, а тебя и не видно».

Движение любого проекта, в том числе и жизнь человека как проект, начинается с биовыживательного контура, квадрант (1), где действует протокол телесного восприятия, где формируется описательная картина действительности, человек получает ответы на вопросы: «Где я? Кто, что вокруг меня?». Это уровень тактики, рефлективной реакции на раздражитель: укусили – отпрыгнул.

Далее, мы попадаем в квадрант 2, «деятельность–пространство» (ДП), в котором на место «тела» в квадранте РП становится воля к действию (мотивированное тело), на место нулевого протокола встает классический административный вариант взаимодействия «ты начальник – я дурак», «он сильнее – он прав», на место восприятия встает поведение. В значительно степени именно здесь, в ДП, начинается управление в смысле – подавление других волей одного. Создание банды.

Мотивация любого проекта, в том числе и деятельность человека как проект, продолжается после прохождения биовыживательного контура (квадрант (1 – РП)), в квадранте (2 – ДП), где человек действует, а не созерцает, где включается активный поведенческий протокол «я сильнее, я возьму власть… и ответственность, кстати», протокол воли. Человек, работающий в этом протоколе, должен, как минимум, эту волю продемонстрировать, и признание ее тоже, как и в квадранте (1), происходит на телесном уровне. Здесь формируется освоение территории проекта, контур сознания называется анально-территориальным, человек отвечает на вопрос: что я делаю? – вариантами: я иду, я преобразую, я убиваю, я убегаю, я завоевываю и т.д.

Это–- уровень оперативного искусства, преобразование пространства (территории) посредством действия. Появление собственности как способа организации пространства и необходимости ее защищать.

В квадранте «время–деятельность» (ВД) сменяет телесное, индивидуальное или видовое предметное восприятие на социальное, абстрактное, полевое. Человек составляет план, стратегию, предвидит, вычисляет, но делает это «в отрыве от объекта», т.е. не с предметным миром, а с его моделями. Он работает со временем в поле модельного пространства и старается поставить его на службу своим интересам.

Здесь, в квадранте ВД, человек осваивает семантический контур, т.е. не делает, а объясняет, что нужно делать, или, что же он будет делать, и как осуществлять это делание, по какому плану. На этом контуре выясняется вопрос не « кто сильнее?», а « кто умнее?». Здесь делят шкуру неубитого медведя, но при наличии воли и оперативности можно быть уверенным, что поделят и даже можно угадать – в чью пользу.

В квадрант (3) время–деятельность (ВД) человек попадает, когда и если у него развито логическое и понятийное мышление и развитие оного отражается в языке. Ум – ключевое слово в восприятии этого уровня, причем ум не в смысле мудрость, а в смысле логика + эрудиция. Здесь заканчивается личный, энергетический уровень коммуникации, и начинается групповое социальное взаимодействие людей, связанных бинарными парами ограничений «можно–нельзя», «принято–не принято», «истинно–ложно», очевидно– неочевидно», «морально–аморально» и т.д. Протокол отношений здесь нейро-лингвистический, иначе тризовский, подразумевающий перемещение противоречий из одной формы в другую: так называемое «разделение конфликтов во времени и в пространстве». Проект, находящийся на этом уровне, есть применение операции оргпроектирования к ресурсам, то есть – создание единства Проект/Оргпроект. Это – уровень стратегии, выбора варианта или сетки вариантов посредством расчета и научного предвидения.

На стадии ВД проектирование заканчивается. Следующий уровень – продажа–реализация, квадрант (4-РВ), вписание проекта в реальность, «трение метода, воплощенного в языке коллективного (доменного) мышления, об индивидуальную энергетику людей». Здесь господствует конфликтологический протокол, протокол интересов, учета потребностей людей, уважение и коррупция, признание значимости эмоций и мотиваций партнера/оппонента.

Квадрант (4-РВ) завершает общественный путь проекта, этот проект либо находит здесь свою цену, либо оказывается вне контекста и остается только в языке.

Иногда «Проектную вертушку» понимают как основание четырехгранной пирамиды, в вершине которой находится субъект управления, причем у субъекта инсталлирован пятый контур сознания. То есть вершина пирамиды находится в информационном «слое» разложение Лири–Уилсона.

О

Деятельность

Пространство

Рефлексия

1

2

3

4

5

с

Время

нование

В принципе, в информационном слое должна находиться не вершина, а аналогичная основанию плоскость, описывающая 5–8-й контура Лири–Уилсона. На практике современного проектирования в использовании такой исключительно сложной схемы нет необходимости, хотя иногда бывает нужно учесть человеческие метауровни (5 и 6-й контуры).

Шестишаговое психологическое разложение Проекта, отвечающее системному оператору Б. Рассела, может быть схематично представлено в триалектической форме:

1 П.Г.Щедровицкий.

2 Индукция – обобщение, рассуждение от частного к общему.

3 Герой романа У. Эко «Имя розы».

4 Мыследеятельностная методология, СМД-методология, система мыследеятельности – философская система, введенная в рассмотрение Г.П. Щедровицким и оперирующая связями между мышлением, коммуникацией и деятельностью.

5 Директивное управление – управление формальными жесткими приказами. Пример описан у Л. Толстого в «Войне и мире», когда перед Аустерлицким сражением австрийский генерал распоряжается: первая колонна марширует…, вторая колонна марширует…, третья колонна марширует… Большинство фабрик, заводов, банков, коммерческих предприятий управляются директивно.

6 Чтобы распределять информационный ресурс, надо уметь его воспроизводить. Чтобы конвертировать информацию в иные формы ресурсов, нужно сначала ее присвоить.

39