Классицистическая трагедия: п.Корнель, ж.Расин

1. Жанр трагедии и его место в системе литературных жанров XVII века.

2. «Сид» П.Корнеля и эстетика классицизма:

   • суть конфликта: столкновение личного и государственного интересов;

   • концепция образов Сида и Химены;

   • своеобразие композиции «Сида»;

   • художественные приемы.

3. «Федра» Ж.Расина как психологическая трагедия:

   • суть конфликта и его художественное решение;

   • источник сюжета; актуализация античного образца;

   • рефлексия и стихия чувства (страсти) в трагедии;

   • образ женщины, ведомой страстью (Федра); концепция любви;

   • характер монологов в трагедии.

4. «Сид» Корнеля и «Федра» Расина: соотнесенность с эстетикой классицизма.

Литература

1. Корнель П. Сид // Корнель Пьер. Театр. В 2-х тт. М., 1984. Т.1 / Здесь: статья А.Д.Михайлова «Театр Корнеля». С.605-666.

2. Расин Ж. Трагедии. М., 1977.

3. Барт Р. Работы о Ж.Расине // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994.

4. Золотов Ю.К. Нравственные основы действия во французском классицизме XVII века // Известия АН СССР. Сер. лит. и яз. 1988. Т.47. № 3. С.211-220.

5. Курилов А.С. Французский классицизм // В.Г.Белинский и литературы Запада. М., 1990. С.65-85.

6. Литературные манифесты западноевропейских классицистов. М., 1980.

7. Обломиевский Д.Д. Французский классицизм. М., 1968

Практическое занятие № 4

Комедия Мольера «Дон Жуан»

1. Проблематика комедии (злободневный и общечеловеческий аспекты); перекличка с другими произведениями автора.

2. Характеры в комедии, персонажи положительные и отрицательные.

– «Дон Жуан»: своеобразие мольеровской трактовки вечного образа; жизненные позиции героя, черты характера.

– Сганарель – оппонент или соглашатель? Как разрабатывается Мольером параллель «хозяин и его слуга»?

– Каковы функции героев второго плана?

3. Черты высокой комедии в «Дон Жуане».

Литература

1. Мольер Ж.–Б. Полн. собр. соч.: В 3 т. – М.: Искусство, 1985 (предисл. Ю.Гинзбурга и С.Великовского).

2. Мольер Ж.–Б. Полн. собр. соч.: В 4 т. – М.: Искусство, 1965–1967 (вст. ст. и комментарий Г.Н.Бояджиева).

3. Бордонов Ж. Мольер. – М.,1983.

4. Гликман И.Д. Мольер: Критико–биографический очерк. – М.; Л., 1966.

5. Мультатули В.М. Мольер. – М., 1988.

6. Черневич М.Н., Штейн А.Л., Яхонтова М.А. История французской литературы. – М., 1965.

Практическое занятие № 5

Модель государственного устройства в романе Дж.Свифта «Путешествия Гулливера»

1. Публицистика Джонатана Свифта (памфлеты «Битва книг» и «Сказка бочки» («Сказка о бочке», «Письма суконщика»…).

2. Роман «Путешествия Гулливера» как отражение социально-философских взглядов Дж.Свифта.

   • Жанровое своеобразие.

   • Основные темы романа.

   • Повествовательная структура.

   • Концепция образа Гулливера.

3. Варианты государственного устройства, описанные в романе:

   • Путешествие Гулливера к лилипутам;

   • Путешествие Гулливера в Бробдингнег (к великанам).

   • Путешествие в Лапуту и другие страны.

   • Путешествие к гуигнгнам (умные лошади и йеху).

4. Особенности фантастики и социальной сатиры в романе.

5. Прием оппозиции и его функция в романе.

Литература

1. Свифт Д. Путешествия Гулливера.

2. Свифт Д. Памфлеты. М., 1955.

3. Дубашинский И.А. «Путешествия Гулливера» Дж.Свифта. М., 1969 (См. также другие работы И.А.Дубашинского).

4. Левидов М.Ю. Путешествие в некоторые отдаленные страны, мысли и чувства Дж.Свифта, сначала исследователя, а потом воина в нескольких сражениях. М., 1986.

5. Мирский Д.П. Свифт // Мирский Д.П. Статьи о литературе. М., 1987. С.70-90.

6. Урнов Д.М. Робинзон и Гулливер. Судьба двух литературных героев. М., 1973.

Практическое занятие № 6

Просветительская концепция «естественного человека» и роман Д.Дефо «Робинзон Крузо»

1. Своеобразие просветительской концепции человека.

2. Д.Дефо и дух времени, дух эпохи.

3. Д.Дефо публицист и политический деятель.

4. Художественное творчество Д.Дефо.

   • История создания романа «Робинзон Крузо» (путевой дневник Вудза Роджерса, судьба Александра Селькирка).

   • Жанровая природа романа «Робинзон Крузо».

   • Двуплановость структуры романа: занимательность и философско-аллегорический смысл повествования.

   • Тематическое своеобразие романа.

   • Концепция образа Робинзона Крузо.

   • Характеристика дневниковых записей Робинзона.

   • Пятница: «образ–оппонент», «образ–идея», или …?

5. Ваш комментарий финала романа.

6. Писатель и Читатель («правда» и «вымысел» в романе).

Литература

1. Дефо Д. Робинзон Крузо.

2. Аникст А. Дефо. М., 1957.

3. Белоусов Р. О чем умолчали книги. М., 1971.

4. Елистратова А.А. Английский роман эпохи Просвещения. М., 1966.

5. Соколянский М.Г. Западноевропейский роман эпохи Просвещения. Киев-Одесса, 1983.

6. Тураев С.В. Введение в западноевропейскую литературу XVIII в. М., 1962.

7. Урнов Д. Робинзон и Гулливер. М., 1973.

8. Урнов Д. Вехи традиции в английской литературе. М., 1986.

9. История всемирной литературы в 9-ти тт. М., 1985. Т.5.

Практическое занятие № 7

Трагедия И.В.Гете «Фауст» и проблема познания

1. Личность И.В.Гете и научное знание эпохи.

2. Творческая история «Фауста» Гете.

3. Жанровое своеобразие «Фауста».

4. Композиционные особенности:

   • характер «Посвящения»;

   • эстетические позиции Гете в «Театральном прологе»;

   • символический характер «Пролога на небе»;

   • сущность спора между Богом и Мефистофелем.

5. Проблема познания и самопознания в трагедии «Фауст»:

   • Фауст и Дух Земли;

   • Фауст и Вагнер;

   • Фауст и Мефистофель;

   • Фауст и Маргарита; Фауст и Елена;

   • Фауст и народ.

6. Смысл истины, найденной Фаустом (последний монолог).

7. Универсальность «Фауста».

Литература

1. Гете И.В. Фауст.

2. Аникст А.А. «Фауст» Гете. М., 1970. М., 1980.

3. Аникст А.А. Гете и Фауст. От замысла к свершению. М., 1983.

4. Волков И.Ф. «Фауст» Гете и проблема художественного метода. М., 1970.

5. Гетевские чтения. М., 1986. М., 1991.

6. Жирмунский В.М. Очерки по истории классической немецкой литературы. Л., 1972.

7. Тураев С.В. От Просвещения к романтизму. М., 1983.

8. Эккерман И.П. Разговоры с Гете. М., 1981.

Практическое занятие № 8