Вопросы к экзамену
1. Выбор проблемы исследования
2. Определение цели и задач исследования.
3. Разработка плана исследования.
4. Подбор литературных и других источников.
5. Методика предварительной обработки литературных источников.
6. Обоснование актуальности темы исследования.
7. Особенности объекта и предмета исследования в социальной работе.
8. Теоретические основы исследования в социальной работе.
9. Экспериментальная база в исследовании в социальной работе.
10. Методика работы над литературой в ходе исследования но
социальной работе.
11. Методика конспектирования.
12. Критерии и показатели эффективности при формирующем
эксперименте в социальной работе.
13. Подбор диагностических методик.
14. Использование опросных методов в социальной работе.
15. Использование метода наблюдения в социальной работе.
16. Работа с документами как исследовательский метод в социальной
работе.
17. Биографический метод в исследованиях по социальной работе.
18. Формирующий эксперимент в социальной работе.
19. Модель процесса в исследовании по социальной работе.
20. Основные требования к оформлению исследовательской работы.
21. Разновидности оформления исследовательской работы.
22. Использование статистических материалов в социальной работе.
23. Использование результатов социологических исследований.
24. Использование экспериментальных материалов.
25. Подведение результатов исследования.
26. Апробация результатов исследования.
27. Внедрение результатов исследования.
28. 0формление результатов исследования.
29. 0бобщение опыта в исследованиях по социальной работе.
30. Содержание и функции курса "Методика исследований в социальной
работе".
Литература
Аверьянов АН. Системное познание мира: методические проблемы. - М.,
1985.
Анохин ПК. Философские аспекты теории функциональной системы: избр.
тр. - М.: Наука, 1978.
Асмолов А.Г., Иванников В.А. Социальная служба помощи детям и
молодежи // Нар. образование. - 1991. - № 8. - С. 86-87.
Афанасьев ВТ. Системность и общество. - М., 1980.
Бауэр А., Эйхгорн В., Кребер Г. Философия и прогностика:
Мировоззренческие и методологические проблемы обществ.
прогнозирования. - М., 1971.
Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование:
Перспективные проблемы общества (опыт систематизации). - М.,
1984.
Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование: Логико-психологический анализ. - М., 1979.
Галагузова М.А. Развитие системы подготовки социальных педагогов РФ //
Социальный педагог: подготовка и деятельность. - Челябинск, 1994. -
С. 7-1
Гендин A.M. Личностное прогнозирование: специфика и основные формы
// Вопросы прогнозирования планирования развития личности. -
Красноярск, 1985. - С. 22-23.
Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика: Методология, теория,
практика. - Киев, 1986.
Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент. - М., 1993.
Малышев К.Б. Моделирование и психолого-педагогической деятельности.
- Вологда, 1997.
Рабочая книга по прогнозированию / под ред. И.В. Бестужева-Лада. - М.,1982.
Штофф В.А. Моделирование и философия. - М.; Л., 1966.
Программа утверждена на заседании кафедры социальной работы от «07» сентября 2009 года Протокол № 1.