Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
общая патофизиология.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
330.24 Кб
Скачать

Самостоятельная работа студентов на занятии

ОПЫТ 1.

Цель. Изучить болезнетворное действие на организм больших коли­честв углекислоты.

Методика. Поместить мышь в банку, ввести в банку из аппарата Кипа углекислоту. Наблюдать изменения, возникающие у животного под влиянием СО2 (поведение, частота дыхания, окраска глаз и видимых кожных покровов). Объяснить механизм наблюдаемых явлений. Сделать вывод.

ОПЫТ 2.

Цель. Изучить действие на организм окиси углерода.

Методика. Поместить мышь в банку. Затем в банку из аппарата ввести СО (окись углерода получают, приливая к концентрированной серной кислоте несколько капель муравьиной кислоты). Наблюдать изменения, возникающие у животного под влиянием СО (поведение, частота дыхания, окраска глаз и видимых кожных покровов). Объяснить механизм наблюдаемых явлений. Сделать вывод.

Вопросы для самоконтроля знаний

  1. Дайте определение гипоксии.

  2. Назовите основные типы гипоксий.

  3. Каков механизм эритроцитоза при острой и хронической гипоксии?

  4. Какой тип гипоксии возникает у подопытного животного с массивным кровопуска­нием?

  5. Какой тип гипоксии развивается при введении в организм цианидов?

  6. В чем заключается отличие асфиксии от гипоксии?

  7. Какой патологический процесс развивается у животного при затравке СО?

  8. Назовите механизм токсического действия СО.

  9. Каковы этиология и патогенез асфиксии новорожденных?

  10. Чем определяется продолжительность клинической смерти?

30

Тема занятия: патофизиология теплового обмена

Цель занятия

1. Изучить причины, условия и механизмы развития лихорадки, гипертермии, гипотермии.

2. Изучить различные виды нарушений теплообмена в эксперименте и при решении ситуационных задач.

План занятия

На данном занятии студенту предстоит:

  1. Ответить на вопросы преподавателя.

  2. Разобрать ситуационные задачи.

  3. Воспроизвести лихорадку у крыс.

  4. Обсудить с преподавателем результаты эксперимента.

Основная литература

  1. Патологическая физиология. Под ред. А.Д. Адо и В.В. Новицкого. Томск, 1994. С. 33-35, 178-187.

  2. Лекции.

  3. Николаенков Ю.В., Кашманова Г.Н.Общая нозология. Типовые патологические процессы. /Учебно-методические материалы к лекциям. Иваново. 2002.

Дополнительная литература