- •Философия
- •Тематический план курса
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Природа и сущность философии. Функции философии. Философия и мировоззрение
- •Библиографический список
- •Тема 2. Античная философия. Основные проблемы, течения и исторические этапы развития Занятие 1
- •Библиографический список
- •Занятие 2
- •Библиографический список
- •Тема 3. Западноевропейская средневековая философия Занятие 1
- •Библиографический список
- •Занятие 2
- •Библиографический список
- •Тема 4. Философия возрождения. Проблема человека и гуманизма в философии возрождения
- •Библиографический список
- •Тема 5. Западноевропейская философия XVII века
- •Библиографический список
- •Тема 6. Философия европейского просвещения
- •XVIII века Занятие 1
- •Библиографический список
- •Занятие 2
- •Библиографический список
- •Тема 7. Немецкая классическая философия XVIII–XIX вв. Занятие 1
- •Библиографический список
- •Занятие 2
- •Библиографический список
- •Тема 8. Философия а. Шопенгауэра (1788–1860) и ф. Ницше (1844–1900)
- •Библиографический список
- •Тема 9. Основные черты марксистской философии Занятие 1
- •Библиографический список
- •Занятие 2
- •Библиографический список
- •Тема 10. Основные черты русской философии
- •Занятие 1
- •Библиографический список
- •Занятие 2
- •Библиографический список
- •Тема 11. Основные направления в западной философии хх века
- •Библиографический список
- •Тема 12. Перспективы развития человечества и глобальные проблемы современности
- •Библиографический список
- •Оглавление
Библиографический список
1. Алексеев, П.В. Философия: учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: Проспект, 2006. – 603 с.
2. Асмус, В.Ф. Кант / В.Ф. Асмус. – М.: Наука, 1973. – 534 с.
3. Вундт, В. Введение в философию / В. Вундт; пер. с нем. – М.: Добросвет, 1998. – 354 с.
4. Гулыга, А.В. Шеллинг / А. Гулыга. – М.: Молодая гвардия, 1984. – 315 с.
5. Радугин, А.А. Философия: курс лекций / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2005. – 268 с.
6. Философский энциклопедический словарь / ред.-сост.: Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. – М.: Инфра-М, 2001. – 574 с.
7. Философия И. Канта и современность / под ред. Г.И. Ойзермана. – М.: Мысль, 1974. – 469 с.
8. Чистов, Г.А. Философия: Истoрико-проблемный аспект: курс лекций / Г.А. Чистов. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2003. – Ч. 2. – 134 с.
Занятие 2
1. Философия объективного идеализма Г. Гегеля. Диалектический метод Гегеля
и его основные принципы. Диалектическая теория познания и развития мира Гегеля. Метод и система в философии Гегеля.
2. Гегелевская концепция человека и развития человеческой истории. Проблема
свободы и необходимости в истории как закономерном процессе.
3. Антропологический материализм как принцип философии Л. Фейербаха. Основные черты.
4. Л. Фейербах о природе и сущности человека. Критика религии и этика Л. Фейербаха.
В первом вопросе выявите сущность философии Гегеля как философии объективного идеализма. Для этого Вам необходимо дать определение, что такое «объективная идея» по Гегелю и какими свойствами она обладает. Поскольку объективная идея стремится к развитию, саморазвитию и самореализации с целью приобретения конкретных, предметных форм бытия, важно показать, как в философии Гегеля соотносятся объективная идея и материя, природа. Почему он материю, природу рассматривает как «инобытие объективной идеи и объективного духа» и в чём состоит специфика этого инобытия. Далее необходимо вскрыть сущность диалектического метода познания Гегеля и дать характеристику основных его принципов. При этом надо выявить сущность понятия «объективной диалектики» и «субъективной диалектики» и как они соотносятся. В конце этого вопроса раскройте сущность взаимосвязи метода и системы Гегеля, в чём состоит их единство и противоречие.
Во втором вопросе надо дать характеристику Гегелевской концепции развития человеческой истории и какая роль принадлежит человеку в этом процессе. Далее раскройте сущность категорий «историческая свобода» и «историческая необходимость». В чём состоит их методологическое значение для понимания истории как объективного, закономерного процесса?
В третьем вопросе Вам необходимо раскрыть сущность философии Л. Фейербаха как философии «антропологического материализма». В чём состоит сущность принципа «антропологического материализма» и его методологическое значение. Дайте характеристику основных черт философии Л. Фейербаха. В чём состоит её позитивное значение?
В четвёртом вопросе дайте характеристику учению Л. Фейербаха о природе и сущности человека, чем определяется сущность человека по Фейербаху и в каких сферах бытия она реализуется. Какие родовые качества человека выделяет Л. Фейербах. В этом же вопросе раскройте сущность учения Фейербаха о природе и сущности религии, причинах её появления и в чём, по мнению Л. Фейербаха, состоит её негативная роль. Дайте характеристику этической концепции Л. Фейербаха. Предусмотрено решение тестов.