9. Движение ментальной гигиены.
В прошлом XX веке движение ментальной гигиены успешно побуждало межнациональные агентства укреплять ментальное здоровье. Во время 20 – 30 годов XX века появилась первоначальная активность интегрирования принципов ментального здоровья в практику социальной работы, сестринского дела, управления публичным здоровьем, образования, промышленности и правительства» (Beers, 1935, p. 327), что остается очень распространенным и сегодня.
Отвержение этих первоначальных предложений нарушило процесс привлечения обоснованного интереса широких групп ученых и практиков к сфере ментального здоровья. В 70 – е годы XX века впервые начались исследования интегрирования принципов ментального здоровья в другие сферы практики. Однако за последние 30 лет было опубликовано около двух тысяч результатов исследований в области укрепления здоровья, предупреждения заболеваний и других действий, связанных с этой сферой (Hosman, 2000).
10. Укрепление ментального здоровья и предупреждение ментальных нарушений.
Хотя укрепление ментального здоровья и предупреждение ментальных нарушений пересекаются друг с другом и предметно связаны, они являются производными от разных концептуальных принципов и разных научных сообществ. Укрепление ментального здоровья фокусируется на позитивном ментальном здоровье и, в основном, на формировании умений совладания со стрессом, на внутренних ресурсах человека и на прилагаемых им усилиях. При этом предупреждение ментальных нарушений рассматривается через специфику нарушений, а также через уменьшения степени, широкой распространенности заболеваний и серьезности проблем нарушений здоровья (Barry, 2001). Укрепление ментального здоровья предшествует профилактике ментальных нарушений, но также является желательным само по себе и делает важные вклады в персональное и социальное развитие (Orley, Birrell Weisen, 1998). Укрепление ментального здоровья также должно поддерживать предупреждение целого ряда поведенческих нарушений, например, предупреждение курения и длительного рака (Botvin, Eng, Willians, 1980; Errecart et al., 1991) или последствия небезопасного секса подростков в виде беременности или ВИЧ (McLean, 1994; Gold, Kelly, 1991).
11. Компетентность человека усиливает укрепление ментального здоровья.
Усиление компетентного отношения к ментальному здоровью лучше повышает желаемые результаты, чем придание важного значения предупреждению ментальных нарушений. Ментальное здоровье концептуализируется в позитивных терминах. Программы укрепления ментального здоровья строятся на силе, способностях и чувстве эффективности (Weissberg, Caplan, Harwood, 1991). Модель компетентности строится на развитии продолжительности жизни (Cowen, 1991) и экологической перспективе общественной психологии, включая структуру социальной власти и поддержку (Orford, 1992). Это означает, что человек становится психологически более способным к улучшению оптимальных условий существования. Определенность поддерживается взглядом, что программы, улучшающие компетентность, имеют потенциал сильного влияния на разнообразные позитивные результаты в сфере индивидуального и социального здоровья (Lazaret et al., 1982; Erice et al., 1988; Schwein hart, Wei kart, 1988).
Заключение.
Позитивное ментальное здоровье является огромной сферой, имеющей множество аспектов. Множество теорий и понятий лежат в основе определения позитивного ментального здоровья и, следовательно, многие признаки могут быть использованы и используются для его измерения. Позитивное ментальное здоровье отражается на публичном здоровье. Результаты измерений позитивного ментального здоровья влияют на ментальное здоровье населения.
Различные теории и понятия представлены в литературе о позитивном ментальном здоровье и качестве жизни. Они служат для того, чтобы общественности были понятны эти идеи и то, как они могут быть использованы для укрепления ментального здоровья. Каждая из этих перспектив может быть использована для воспроизведения укрепления ментального здоровья в учреждениях и обществах во всем мире. Понимание эволюции этих взглядов и их приложение к укреплению ментального здоровья является важным началом следующего шага. Межнациональное сообщество поощряет каждую страну оценивать и консолидировать ясность в укреплении ментального здоровья и рассматривать новые или адаптированные направления укрепления ментального здоровья в политике и практике через множество аспектов общественной жизни.
В настоящее время обосновывается необходимость укрепления позитивного ментального здоровья через повышение компетентности человека, а также через повышение его психологической силы.
Усиленно совершенствуется научная методология укрепления ментального здоровья, увеличиваются результаты высококачественных исследований в биомедицинской сфере и области социальной психологии. Растет признание того, что укрепление ментального здоровья работает.
Доказано, что некоторые воздействия на ментальное здоровье эффективно проводятся в учреждениях здравоохранения, но, кроме этого, многое делается для создания лучшего понимания механизмов, что помогает людям самим развивать позитивное ментальное здоровье и как это осуществляется в контексте разных культур. Происходит улучшение знаний о направлениях, усиливающих способности человека совладать с неблагоприятными условиями.
Снижению социальных стрессов также может способствовать информирование политиков о том, как данные стрессы отражаются на жизни населения.
Литература.
Antonovsky
A (1979). Health,
stress and coping. San
Francisco, Jossey-Bass.
Antonovsky A (1992). Can attitudes contribute to health? Advances: The Journal of Mind Body Health, 8:33^9.
Atkinson M, Zibin SH, Chuang H (1997). Characterizing quality of life among patients with chronic mental illness: a critical examination of the self-report methodology. American Journal of Psychiatry, 105:99-105.
Barry MM (2001). Promoting positive mental health: theoretical frameworks for practice. The International Journal of Mental Health Promotion, 3(1 ):25-34.
Barry MM, Crosby C, Bogg J (1993). Methodological issues in evaluating the quality of life of long-stay psychiatric patients. Journal of Mental Health, 2:43-56.
Beers CW (1935). A mind that found itself, 5th edn. New York, Doubleday, Doran & Company.
Beiser M (1974). Components and correlates of mental well-being. Journal of Health and Social Behaviour, 15:320-327.
Botvin GJ, Eng A, Williams CL (1980). Preventing the onset of cigarette smoking through life skills training. Prevention Medicine, 9:135-143.
Bradburn N (1969). The structure of psychological well-being. Chicago, Adline.
Bradburn N, Caplovitz D (1965). Reports on happiness. Chicago, Adline.
Campbell A, Converse P, RodgersW (1976). The quality of American life. New York, Russell Sage.
Carver CS, Scheier MF, Weintraub JK (1989). Assessing coping strategies: a theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psychology, 56:267-283.
Cederblad M etal. (1995). Coping with lifespan crises in a group at risk of mental and behavioral disorders from the Lundby study. Acta Psychiatrica Scandanavica, 95:322-330.
Cowen EL (1991). In pursuit of wellness. American Psychologist, 46(4):404-408.
Dupuy H J (1980). The research edition of the General Psychological Well-Being Schedule. Mimeo.
Elkinton J (1966). Medicine and the quality of life. Annals of Internal Medicine, 64:711-714.
Erickson R (1974). Welfare as a planning goal. Acta Sociologica, 17:32-43.
Errecart M et al. (1991). Effectiveness of teenage health teaching modules. Journal of School Health, 61:428-439.
Fajardo B (1991). Analyzability and resilience in development. The Annual of Psychoanalysis, 19:107-126.
Freud S (1916). 1916 introductory lectures on psychoanalysis. Standard edition 16. London, Hogarth Press, 1959:1-143.
Gill TM, Feinstein AR (1994). A critical appraisal of the quality of life instruments. JAMA, 272:619-626.
Gold RS, Kelly MA (1991). Cultural sensitivity in AIDS education. A misunderstood concept. Evaluation Program Planning, 14:221-223.
Green LW, Ottoson JM (1999). Community and population health, 8th edn. New York, McGraw Hill.
Hosman CMH (2000). Progress in evidence-based prevention and promotion in mental health. Keynote address at the Inaugural World Conference on the Promotion of Mental Health and Prevention of Mental and Behavioral Disorders, Atlanta, GA, 5-8 December.
Hunt SM (1997). The problem of quality of life. Quality of Life Research, 6:205-212.
Jahoda M (1958). Current concepts of positive mental health. New York, Basic Books.
Katschnig H (1983). Methods for measuring social adjustment. In: Helgason T, ed. Methodology in evaluation of psychiatric treatment. Cambridge, Cambridge University Press: 205-218.
Katschnig H (1997). How useful is the concept of quality of life in psychiatry? Current Opinion in Psychiatry, 10:337-345.
Lazar I et al. (1982). The lasting effects of early education: a report from the consortium for longitudinal studies. Monographs of the Society for Research in Child Development, 47(2-3).
Lehman AF (1996). Measures of quality of life among persons with severe and persistent mental disorders. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 31:78-88.
Leighton AH, Murphy J (1987). Primary prevention of psychiatric disorders. Acta Psychiatrica Scandanavica, suppl. 337:76.
McDowell I, Praught E (1982). On the measurement of happiness. An examination of the Bradburn Scale in the Canada health survey. American Journal of Epidemiology, 116:949-958.
McLean DA (1994). A model for HIV risk reduction and prevention among African-American college students. Journal of American College Health, 42:220-223.
Murphy HBM (1978). The meaning of symptom-checklist scores in mental health surveys: a testing of multiple hypotheses. Social Science and Medicine, 12:67-75.
Murray MC ( 2003). A general theory on the promotion of mental health and the prevention of mental disorders. In: Grispini G, ed. Preventive strategies for schizophrenic disorders. Rome, Giovanni Fioriti Editore.
Oliver J et al. (1996). Quality of life and mental health services. London, Routledge.
Orford J (1992). Community psychology. Theory and practice. Chichester John Wiley & Sons.
Orley J, BirrellWeisen R (1998). Mental health promotion. What it is. What it is not. The International Journal of Mental Health Promotion, inaugural issue, Sep:41-44.
Patrick DL, Erickson P (1993). Health status and health policy: quality of life in health care evaluation and resource allocation. New York, Oxford University Press.
Price RH et al., eds (1988). 14 ounces of prevention: a casebook for practitioners. Washington, American Psychological Association.
Rousseau C et al. (1998). Between myth and madness: the premigration dream of leaving among young Somali refugees. Culture, Medicine and Psychiatry, 22:385-411.
Rutter M (1985). Resilience in the face of adversity. British Journal of Psychiatry, 147:598-561.
Scheier MF, Carver CS (1985). Optimism, coping, and health: assessment and implications of generalized outcome expectancies. Health Psychology, 4:219-247.
Scheier MF, Carver CS (1992). Effects of optimism on psychological and physical well-being: theoretical overview and empirical update. Cognitive Therapy and Research, 16(2):201 -228.
Schweinhart LJ, Weikart DP (1988). The High/Scope Perry preschool program. In: Price RH et al., eds. 14 ounces of prevention: A casebook for practitioners. Washington, American Psychological Association: 53-66.
Swain L, Catlin G, Beaudet MP (1999). The national population survey health reports. Statistics Canada, 10:69-82.
USEHHS (1999). Mental health: a report of the Surgeon General. Rockville, MD, US Department of Health and Human Services.
Weissberg RP, Caplan M, Harwood L (1991). Promoting competent young people in competence enhancing environments: a systems-based perspective on primary prevention. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 59(6):830-841.
WHO (1948). Constitution of the World Health
Organization. Basic documents. Geneva, World Health Organization.
WHO (1985). Summary report of the working group on concepts and principles of health promotion, Copenhagen, 9-13 July 1984. The Journal of the Institute of Health Education, 23(1 ):5-9.
WHOQOL Group (1995). The World Health Organization quality of life assessment (WHOQOL): position paper from the World Health Organization. Social Science and Medicine, 41:1403-1409.
Wolff S (1995). The concept of resilience. The Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 29:565-574.