1.4. Порядок защиты и сдачи кр

После выполнения и оформления курсовой работы преподаватель-руководитель решает вопрос о допуске к ее защите. Устранение студентом всех отмеченных недостатков и ошибок перед защитой является обязательным. К защите КР студентом должны быть представлены все материалы в соответствии с составом КР. Готовая курсовая работа защищается студентом перед преподавателем-руководителем КР в случае выдерживания им сроков выполнения, указанных в задании на КР. При неудовлетворительной защите или невыдерживании сроков выполнения курсовой работы защита производится перед создаваемой кафедрой комиссией. При защите курсовой работы студенту необходимо в течение 15 минут изложить:

- обоснование актуальности выбранной темы курсовой работы;

- результаты анализа литературного обзора по выбранной теме;

- общие выводы и предложения по результатам проделанной работы.

В процессе защиты студент должен ответить на заданные вопросы. Оценка (по пятибалльной системе) должна отражать:

- соответствие работы заданию по качеству и объёму;

- добросовестность и инициативность студента при выполнении работы;

- глубину проработки материала, умение использовать имеющиеся знания по данной и смежным дисциплинам;

- навыки в работе с технической и научной литературой;

- грамотность и аккуратность в оформлении курсовой работы и графической части.

Успешные результаты обеспечиваются систематической и вдумчивой работой студента. После защиты материалы курсовой работы остаются на кафедре. Курсовые работы, выполненные на хорошем теоретическом уровне, имеющие практическую ценность, могут быть представлены кафедрой на смотр, на научно-практическую конференцию. При неудовлетворительной защите КР студент не допускается к экзамену по дисциплине "Общая экология".

2. Содержание и оформление материалов

КУРСОВОЙ РАБОТЫ

2.1. Пояснительная записка

Пояснительная записка – текстовая часть курсовой работы, отражающая особенности выбранной темы, должна содержать:

- титульный лист (см. приложение 2);

- содержание (см. приложение 3);

- введение;

- спецраздел, согласованный с преподавателем - руководителем КР;

- выводы по проделанной работе;

- список использованной литературы;

- приложения.

Во введении обосновывают выбор темы, ее актуальность, цели и задачи работы, ее структуру, объект и предмет, круг изучаемых вопросов, использованные методы исследования, степень разработанности проблемы, перспективы ее дальнейшего изучения.

Целесообразно обозначить во введении в схематичном виде основные используемые в работе моменты или указать в контексте ссылки на материалы, предполагаемые включить во введение, а, после написания основной части работы, сформировать окончательный его текст.

Основная часть состоит, как правило, из нескольких глав. Каждая из них заканчивается краткими выводами (обобщениями), обеспечивая органичный переход к следующему. Каждое заглавие главы должно быть кратким и информативным, соответствующим содержанию. В каждой главе рассматривается самостоятельный вопрос (аспект) исследуемой проблемы.

Специальный раздел должен иметь исследовательский характер и вносить определенную новизну в вопросы общей экологии. В специальном разделе могут быть рассмотрены вопросы, относящиеся к совершенствованию решению проблем экологии повышению надёжности принятых методов решений, повышению уровня безопасности экологии, научно-исследовательским проблемам или научно-методическому обеспечению учебного процесса. Собранные материалы должны быть обработаны, систематизированы и использованы при работе над пояснительной запиской. Все материалы, входящие в пояснительную записку, оформляются на листах формата А4 в электронном виде, объем работы в машинописном виде не менее 25 страниц.

Заключение содержит в себе основные выводы о проделанной работе в соответствии с поставленными целью и задачами.

Пример постановки задачи и вывода:

Задача: 1 Проведение аналитического обзора современных технологий и технических решений удаления биогенных элементов из сточных вод.

Вывод: 1. На основании аналитического обзора современных технологий и технических решений удаления биогенных элементов из сточных вод установлена возможность использования высших водных растений в технологиях биологической очистки городских сточных вод. Эффективность использования предложенных технологий составляет 2 - 98 % по азоту аммонийному и 6 - 100 % по фосфатам.

Список использованной литературы должен включать не менее 10 источников, оформленных по правилам (с указанием названия, фамилий авторов, года и места издания, количество страниц). Ссылки на литературу в тексте обязательны (в квадратных скобках указать номер источника).

В России биологические очистные сооружения (БОС) составляют около 55 % от общего числа всех очистных сооружений. В последние десятилетия отмечается тенденция изменения качественного состава городских сточных вод за счет увеличения доли трудноокисляемых азот- и фосфорсодержащих органических веществ [1].

Пример оформления библиографического списка:

Для книги: 1. Салова Т.Ю., Громова Н.Ю., Шкрабак В.С., Курмашев Г.А. Основы экологии. Аудит и экспертиза техники и технологии: Учебник для вузов. – СПб: Издательство «Лань», 2004. – 336 с.

Для статьи из журнала: 2. Калинина Е.В. Использование водных растений для доочистки сточных вод от биогенных элементов/ Я.И.Вайсман, Л.В.Рудакова, Е.В.Калинина// Экология и промышленность России. – 2006. -№11, - С. 9-11.

Для патента: 3. Устройство для биологической очистки сточных вод. Патент РФ на полезную модель № 58118 от 10.11.2006/ Я.И.Вайсман, Л.В.Рудакова, Е.В.Калинина.

Для INTERNET сайта: 4. www.btgworld.com/

Приложения к курсовым работам помещаются на отдельных листах в конце курсовой работы с нумерацией - Приложение 1, Приложение 2 и т.д. В приложение выносятся громоздкие рисунки, таблицы, чертежи, различные нормативные документы, данные расчетов и т.п.