- •Оглавление
- •Введение
- •Цель и задачи контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Раздел 1. Введение в специальность
- •Раздел 2. Общая социология
- •Темы и примерное содержание контрольных работ Раздел 1. Ведение в специальность
- •Региональная социология. Основные школы и направления.
- •Профессиональные общества социологов
- •Российские научно-коммерческие и государственные социологические организации и центры.
- •Дореволюционный, советский и современный этапы развития социологического образования.
- •Раздел 2. Общая социология
- •Проблема определения предметного поля социологии.
- •Системность общества
- •Социальные изменения и развитие общества
- •Модернизация
- •Формы культуры
- •Субкультуры и социальная неоднородность общества.
- •Функционирование социальных институтов.
- •Семья как социальный институт.
- •Социализация личности.
- •Социальное действие и поведение.
- •Теории социального взаимодействия
- •Социальные конфликты
- •Девиантное поведение.
- •Малая социальная группа
- •Массовизация социального взаимодействия. Публика и толпа.
- •Социальные организации
- •Российское политическое пространство – типы господства
- •Средний класс в ссср и России
- •Андеркласс и социальные группы бедных
- •Рабочий класс в современной России
- •Глобализация социальных процессов.
- •Перспективы развития социологической науки.
- •Содержание и методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел 1 Введение в специальность
- •Раздел 2 Общая социология
Региональная социология. Основные школы и направления.
Основные региональные научно-социологические центры и школы и центры вузовской социологии в РФ. Российские научно-коммерческие и государственные социологические организации и центры. Советский и современный этапы развития социологии и социологического образования в Санкт-Петербурге. Влияние специфики региона на развитие социологической науки. Отраслевая социология в регионе. Вузовская социология в Санкт-Петербурге
Профессиональные общества социологов
Понятие профессионального сообщества. Российские и зарубежные социологические общества. Международная социологическая ассоциация. Российское общество социологов. Российская социологическая ассоциация. Социологическое общество им М.М. Ковалевского. Роль профессиональных обществ в профессиональной деятельности социологов
Российские научно-коммерческие и государственные социологические организации и центры.
Перспективы работы выпускников-социологов в средних и высших учебных заведениях; аналитических социологических центрах; предприятиях, фирмах и консалтинговых компаниях; государственных органах федерального и муниципального уровня; центрах избирательных технологий; научно-исследовательских институтах и социологических службах и др. Международные и российские социологические организации и центры. Организации по изучению общественного мнения. Социологические организации Санкт-Петербурга и Северо-Запада
Дореволюционный, советский и современный этапы развития социологического образования.
Этапы развития отечественной социологической мысли в 19-21 вв. Дореволюционный этап развития социологического образования. Социологическое образование в советское время. Роль социологического образования на современном этапе. Социологическое образование в Санкт-Петербурге.
Раздел 2. Общая социология
Проблема определения предметного поля социологии.
Дать понятия объекта науки, как области окружающей действительности, на которую направлен исследовательский поиск, предмета науки, как свойств, аспектов и признаком предмета, и метода науки – системы познавательных приемов и процедур, с помощью которых осуществляется научное исследование (общенаучных и специальных). Показать роль научных теорий в понимании объекта и предмета социологии. Охарактеризовать основные принципы научного исследования. Понятийный аппарат и его роль в концептуализации понятийной области социологии.
В аналитической части работы провести самостоятельный анализ публикаций в журнале «Социологические исследования» за последние 5-7 лет, отражающих научные дискуссии по проблеме определения предметного поля социологической науки (доля статей по данной проблематике в общем объеме публикаций и резюме обсуждаемых проблем).
Системность общества
Рассмотреть системный анализ как способ объяснения функционирования социального объекта. Дать понятие общества и охарактеризовать признаки общества, позволяющие отличать общество как целостное социальное образование от социальных институтов, общностей, культуры и т.д. Выделить признаки общества Э.Шиллза. Рассмотреть сферы и институты общества как важные значимые функциональные подсистемы общества, показать взаимное влияние сфер общества.
В аналитической части проанализировать характер отражения сфер общества в печатных СМИ. Составить план контент-анализа текстов. Выбрать 3-4 газеты либо журнала, подсчитать в каждом номере количество текстов по экономическим, социальным, политическим, духовно-культурным темам, определить долю каждой из тем в общем количестве текстов (в %). На основании количественных данных, представленных в виде таблицы, а также с учетом содержания публикаций (затрагиваемых проблем), сделать вывод о характере отражения сфер общества в материалах СМИ.