- •Г.П. Медведева
- •Введение……………………………………………………………………..4
- •Раздел 1. Профессионально значимые ценности социальной работы,
- •Тема 1. Место и роль ценностей в социальной работе…………………8
- •Тема 2. Профессионально значимые ценности социальной работы,
- •Раздел 2. Основные этапы становления и развития ценностных
- •Тема 3. Основные этапы становления и развития ценностных
- •Тема 5. Деонтологические вопросы социальной работы………………137
- •Тема 6. Профессионально-этические требования к профессиограмме
- •Введение
- •Раздел 1. Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность, типология Место и роль ценностей в социальной работе
- •Тема 1. Место и роль ценностей в социальной работе
- •Лекция 2. Аксиологические основания социальной работы
- •Основная
- •Тема 2. Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность, типология
- •Ценности современной профессиональной социальной работы имеют различную масштабность и значимость, в связи с чем они могут быть представлены как ценности различных уровней:
- •Перечень примерных контрольных вопросов по теме 2
- •Раздел 2. Основные этапы становления и развития ценностных оснований социальной работы в России и за рубежом
- •Тема 3. Основные этапы становления и развития
- •Ценностных оснований социальной работы
- •Тема 4. Сущность и содержание современной профессионально-этической системы социальной работы
- •Раздел 3. Деонтологические вопросы социальной работы
- •Тема 5. Деонтологические вопросы социальной работы
- •Лекция 3. Деонтологические конфликты в социальной работе
- •Раздел 4. Профессионально-этические требования к профессиограмме социального работника
- •Тема 6. Профессионально-этические требования
- •К профессиограмме социального работника
- •Раздел 5. Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы Особенности этического кодекса социальной работы
- •Тема 7. Особенности этического кодекса социальной работы
- •Лекция 1. Этико-ценностное регулирование профессиональной деятельности и его кодификация
- •Литература Основная
- •Тема 8. Профессионально-этическое регулирование деятельности социального работника в условиях влияния профессионально-этических систем различных видов профессиональной деятельности
- •Литература Основная
- •Заключение
- •Литература список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
Литература Основная
Андреев Л.А. Общественное сознание и нормы поведения. - Чебоксары, 1983.
Беклешов Д.В. Манеры и поведение делового человека. - М.: Молодая гвардия, 1993.
Медведева Г.П. Этика социальной работы. - М.: ВЛАДОС, 1999.
Миренков В.И. Профессиональный долг. - Л.: Знание, 1986.
Миренков В.И. Профессия и мораль. - Л.: Знание, 1982.
Федоренко Е.Г. Профессиональная этика. - Киев: Вiща школа, 1983.
Дополнительная
Бакштановский В.И. Культура нравственного сознания и поведения личности. - М.: Наука, 1979.
Волченко Л.Б. Гуманность, деликатность, вежливость и этикет. - М.: Прогресс, 1992.
Выгорбина А.Е. Культура политического диалога и сотрудничества (социально-политический аспект). - М.: Вузовская книга, 1998.
Выгорбина А.Е. Этика внутриколлективных отношений. - М.: Вузовская книга, 1999.
Дробницкий О.Г. О нравственности. - М.: Наука, 1977.
Медицинская этика и деонтология. Под ред. Морозова Г.В., Царегородцева Г.И. - М.: Медицина, 1983.
Наука и этика. Реферативный сборник. Под ред. Горбовского А.А. - М.: 1979.
Толстых А.В. Морально-этические проблемы психологической практики. - М.: Наука, 1988.
Писаренко В.И., Писаренко И.Я. Педагогическая этика. - Минск: «Народная асвета», 1977.
Строгович М.С. Проблемы судебной этики. - М.: Наука, 1974.
Пряжников Н.С. Личность в эпоху продажности. - М.-Воронеж: МОДЭК, 2000.
Заключение
Социальная работа как специфический вид профессиональной социальной деятельности пока еще не так широко известна, популярна и престижна в нашем обществе, как во многих станах Европы и Америки. Для того, чтобы она действительно заняла в обществе и общественном сознании то место, которого заслуживает в соответствии со своим смыслом и содержанием, результатами деятельности, необходима длительная, кропотливая и каждодневная работа каждого из специалистов – теоретиков и практиков. Не столько декларации и призывы, сколько результаты деятельности должны демонстрировать социальную значимость профессии; не столько официальная информация, сколько мнения людей, получивших помощь в социальных службах, станут основой высокого статуса профессии в обществе. В этом отношении профессионально-этическая система социальной работы может стать одним из важнейших факторов утверждения профессии как деятельности социально необходимой, гуманной, способствующей достижению блага обществом и каждым человеком.
Профессионально-этическая компетентность в связи с этим должна рассматриваться специалистом как неотъемлемая компонента его профессионализма, глубокого проникновения в смысл профессиональной деятельности, понимания ее сущностных целей и задач. В реальной профессиональной практике специалиста ожидает бесчисленное множество ситуаций, проблем, конфликтов, каждый из который содержит в себе этико-аксиологическую компоненту, и навыки специфического этико-аксиологического анализа помогут социальному работнику разрешить их с позиций блага клиента, общества и профессии.